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融合CatBoost和SHAP的乳腺癌预测及特征分析 被引量:3
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作者 贾潇瑶 《计算机与现代化》 2023年第10期32-38,共7页
针对当前乳腺癌预测模型存在性能不足和可解释性差的问题,提出一种融合CatBoost和SHAP的乳腺癌预测及特征分析模型。首先,对原始乳腺癌数据集进行异常值处理和数据归一化处理等工作,以提高数据的质量。然后,基于CatBoost建立乳腺癌预测... 针对当前乳腺癌预测模型存在性能不足和可解释性差的问题,提出一种融合CatBoost和SHAP的乳腺癌预测及特征分析模型。首先,对原始乳腺癌数据集进行异常值处理和数据归一化处理等工作,以提高数据的质量。然后,基于CatBoost建立乳腺癌预测的模型,并进行泛化能力分析。最后,将预测模型结合SHAP进行可解释分析,以探索影响乳腺癌的关键因素。使用威斯康星大学的Breast Cancer Wisconsin (Diagnostic)数据集验证该模型,结果表明:Accuracy值为99.30%,Precision值为99.50%,Recall值为98.91%,F1值为99.19%,均优于现有文献。其中Accuracy指标提升1.12~6.90个百分点,Precision指标提升2.00~7.50个百分点,Recall指标提升2.41~6.91个百分点,F1值提升2.19~7.19个百分点,以此验证本文模型的优越性。此外,SHAP模型得出影响乳腺癌的核心因素有concave points_worst(乳腺组织细胞核凹点极值)、perimeter_worst(乳腺组织细胞核周长极值)、area_worst(乳腺组织细胞核面积极值)等,这为医生诊断提供原理性支撑。 展开更多
关键词 CatBoost算法 可解释 乳腺癌 疾病预测 特征分析 机器学习
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乡村文化振兴中新时代文明实践站作用探析——以新疆吐鲁番市为例
2
作者 于净 孔维凤 杨志彬 《领导科学论坛》 2024年第2期123-128,共6页
发掘农村文明实践站的资源聚合效能是助推乡村文化振兴的有效途径。文章将行动者网络理论引入新疆吐鲁番市新时代文明实践站建设研究,通过次级资料及深度访谈、集体访谈辨析各行动主体间的联系及功能,遵循问题呈现、兴趣激活、征召、动... 发掘农村文明实践站的资源聚合效能是助推乡村文化振兴的有效途径。文章将行动者网络理论引入新疆吐鲁番市新时代文明实践站建设研究,通过次级资料及深度访谈、集体访谈辨析各行动主体间的联系及功能,遵循问题呈现、兴趣激活、征召、动员的流程刻画各行动主体的阻碍及兴趣偏好,绘制了以村域新时代文明实践站为“必经之点”的行动者网络运行图,为乡村文化振兴提供了可行性通路。 展开更多
关键词 新时代文明实践站 行动者网络理论 乡村文化振兴
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字典积图的任意可分性
3
作者 西日尼阿依·努尔麦麦提 刘凤霞 蔡华 《新疆大学学报(自然科学版中英文)》 CAS 2024年第2期181-187,共7页
给定n个顶点的图G,对于满足∑_(i=1)^(k)n_(i)=n的任意一个正整数序列(n_(1),n_(2),…,n_(k)),如果都存在顶点集V(G)的划分(V_(1),V_(2),…,V_(k)),满足Vi导出的子图G[V_(i)]是连通的,并且|V_(i)|=n_(i),其中1≤i≤k,则称图G是任意可分... 给定n个顶点的图G,对于满足∑_(i=1)^(k)n_(i)=n的任意一个正整数序列(n_(1),n_(2),…,n_(k)),如果都存在顶点集V(G)的划分(V_(1),V_(2),…,V_(k)),满足Vi导出的子图G[V_(i)]是连通的,并且|V_(i)|=n_(i),其中1≤i≤k,则称图G是任意可分图(简称为AP).两个图G和H的字典积图记为G?H,其顶点集为V(G)×V(H),(g,h)(g,h)是G?H的一条边当且仅当gg∈E(G)或者g=g且hh∈E(H).讨论了可迹图和任意可分图的字典积图的任意可分性,证明了对于最大度至多为n+1的树T,如果T有一条路P满足全部度数为(T)的顶点属于顶点集V(P),则字典积图T○Pn是任意可分图;如果G是一个可迹图且H是任意可分图,则图G○H是任意可分图;如果G=S(2,a,b)是一个满足2≤a≤b的任意可分星型树,则图G○G是任意可分图;如果G是哈密顿图且H是一个图,则G○H是任意可分图. 展开更多
关键词 图的任意可分性 字典积图 星型树 可迹图
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基于“OBE”理念的教育硕士“双导师制”培养模式研究——以地方高校学科教学专业为例 被引量:3
4
作者 刘福国 李硕 +1 位作者 孙德荣 张永慧 《昌吉学院学报》 2023年第4期83-89,共7页
教育硕士近年已发展成为我国规模最大的专业学位类型之一,“双导师制”培养模式已成为教育学专业型硕士提高教育培养质量的重要手段之一。随着2017年发布的《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案(修订)》,在落实“双导师制”的... 教育硕士近年已发展成为我国规模最大的专业学位类型之一,“双导师制”培养模式已成为教育学专业型硕士提高教育培养质量的重要手段之一。随着2017年发布的《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案(修订)》,在落实“双导师制”的过程中依然存在许多问题,针对“双导师制”实际实施中的不足和困惑,以地方高校为例引入“OBE”理念培养定位,给出基于“OBE”理念的“双导师制”的教育学专业型硕士培养模式框架,并针对现有不足提出针对性的建议。 展开更多
关键词 “双导师制” “OBE”理念 教育硕士培养
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聚焦数学思想贯彻核心素养——以“函数的奇偶性”的教学设计为例 被引量:1
5
作者 宋方宁 李硕 《数理化解题研究》 2024年第12期2-4,共3页
本文所探究的教学设计从整体出发,由特殊到一般,继而归纳出偶函数的定义,再将其符号化,然后让学生类比研究奇函数,深刻贯彻核心素养,强调学习过程.
关键词 函数 奇偶性 数形结合
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W_(n)□P_(m)的r-hued染色
6
作者 史雅馨 刘凤霞 蔡华 《山东大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期59-64,共6页
图G的(k,r)-染色是对图G用k种颜色进行正常染色,使得图G任一点v的邻点至少染min{r,d(v)}种不同的颜色。使图G有一个(k,r)-染色的最小的整数k称为图G的r-hued色数,用χ_(r)(G)来表示。图G和H的笛卡尔乘积图记为GH,其顶点集为V(G)×V(... 图G的(k,r)-染色是对图G用k种颜色进行正常染色,使得图G任一点v的邻点至少染min{r,d(v)}种不同的颜色。使图G有一个(k,r)-染色的最小的整数k称为图G的r-hued色数,用χ_(r)(G)来表示。图G和H的笛卡尔乘积图记为GH,其顶点集为V(G)×V(H),(u_(1),v_(1))与(u_(2),v_(2))相邻当且仅当u_(1)=u_(2),v_(1)v_(2)∈E(H)或v_(1)=v_(2),u_(1)u_(2)∈E(G)。确定了W_(n)□P_(m)的r-hued色数。 展开更多
关键词 (k r)-染色 r-hued色数 笛卡尔乘积图
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广东省内对口帮扶背景下粤北民族地区经济高质量发展研究
7
作者 唐努尔·叶尔肯 库兰·朱玛汗 《昌吉学院学报》 2024年第1期39-45,共7页
广东省内对口帮扶政策为粤北民族地区经济社会发展乃至实现共同富裕目标提供了良好的外源性发展力量。通过粤北民族地区经济发展对城乡居民收入差距的实证分析,发现粤北民族地区经济发展对城乡居民收入差距有显著负向影响,即粤北民族地... 广东省内对口帮扶政策为粤北民族地区经济社会发展乃至实现共同富裕目标提供了良好的外源性发展力量。通过粤北民族地区经济发展对城乡居民收入差距的实证分析,发现粤北民族地区经济发展对城乡居民收入差距有显著负向影响,即粤北民族地区经济发展缩小了城乡居民收入差距。但粤北民族地区整体发展与广东省内发达地区仍存在较大差距,究其根本原因在于其缺乏内生性发展动力。为此提出以资源优势打造核心竞争力等优化路径为粤北民族地区发展提供内生性发展动力,以期实现粤北民族地区经济高质量发展。 展开更多
关键词 对口帮扶 粤北民族地区 城乡居民收入差距 经济高质量发展
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师范专业认证背景下数学专业教育实习课程建设探索
8
作者 李欢 纪婷 《科研成果与传播》 2024年第2期0135-0139,共5页
随着教师教育改革的不断推进,我国正面临着提高师范类专业人才的培养质量,建设高素质教师队伍的重要议题。当前,数学师范生教育实习存在目标广泛且笼统、内容陈旧且浅薄、评价空洞且单一等问题,导致数学师范毕业生难以满足中小学数学教... 随着教师教育改革的不断推进,我国正面临着提高师范类专业人才的培养质量,建设高素质教师队伍的重要议题。当前,数学师范生教育实习存在目标广泛且笼统、内容陈旧且浅薄、评价空洞且单一等问题,导致数学师范毕业生难以满足中小学数学教学的实际需要。因此,基于师范类专业认证理念下,依据《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》与《中学教师专业标准(试行)》的相关要求,尝试探索数学专业教育实习的课程目标、课程内容和课程评价。 展开更多
关键词 专业认证 教育实习 数学专业
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基于OBE理念的金融数学专业实践教学模式研究
9
作者 徐娇娇 刘福国 齐秀文 《知识经济》 2024年第15期210-212,共3页
随着金融行业的快速发展和竞争加剧,对金融数学专业人才的要求也越来越高。因此,如何培养具备实践能力的金融数学专业人才成为一个重要课题。OBE强调以学生为中心,注重学生的能力培养和素质发展,基于OBE理念的金融数学专业实践教学模式... 随着金融行业的快速发展和竞争加剧,对金融数学专业人才的要求也越来越高。因此,如何培养具备实践能力的金融数学专业人才成为一个重要课题。OBE强调以学生为中心,注重学生的能力培养和素质发展,基于OBE理念的金融数学专业实践教学模式对于培养具备实践能力的金融数学专业人才具有重要意义。文章介绍了OBE理念的基本原理和特点,提出了OBE理念在金融数学专业实践教学中的适用性,指出未来研究可以进一步优化教学设计和评价方法,提供更多实践机会,以推动金融数学专业实践教学的发展。 展开更多
关键词 OBE理念 金融数学专业 实践教学模式 实践能力
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基于PBL和微课的初中数学教学策略——以“将军饮马问题”为例
10
作者 漆秋如 孙德荣 《数理化解题研究》 2024年第14期5-8,共4页
随着课程改革的不断深入,PBL教学模式在数学教学中得到了广泛的应用.然而,PBL教学在实践过程中存在情境不真实、耗时长、学习时间和空间有限等问题.因此,文章对PBL教学模式和微课的特点进行分析,讨论了PBL和微课混合式教学模式的适切性... 随着课程改革的不断深入,PBL教学模式在数学教学中得到了广泛的应用.然而,PBL教学在实践过程中存在情境不真实、耗时长、学习时间和空间有限等问题.因此,文章对PBL教学模式和微课的特点进行分析,讨论了PBL和微课混合式教学模式的适切性,提出了基于PBL和数学微课的教学策略.以“将军饮马问题”为例,重构初中数学课堂教学,有利于加强师生互动和转变学生的学习观念,提高学生的自主学习能力和创新意识,为发展学生的核心素养提供有效途径. 展开更多
关键词 PBL 教学模式 微课 初中数学 教学策略 将军饮马
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关于伽马函数与贝塔函数关系的证明
11
作者 单法特 李欢 祝丽萍 《高等数学研究》 2024年第1期10-11,90,共3页
从gamma函数的函数定义法出发,利用MATLAB绘制出gamma函数延拓图像,给出出gamma函数的直观理解,采用构造法以及Laplace变换和卷积变换来证明gamma函数和beta函数关系,从而拓展学生的证明思路,为教师教学提供参考.
关键词 Γ函数 Β函数 LAPLACE变换 卷积
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微观经济学课程思政教学设计——以效用论概述为例
12
作者 赵思温 阿斯古丽•艾合麦提 《教育进展》 2024年第1期993-998,共6页
落实“三全育人”,全面推进课程思政,实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标,已成为高校人才培养的共识。微观经济学课程中蕴含着丰富的思政元素,本文以效用论概述为例来展示如何将思想政治教育“润物细无声”的融入教学... 落实“三全育人”,全面推进课程思政,实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标,已成为高校人才培养的共识。微观经济学课程中蕴含着丰富的思政元素,本文以效用论概述为例来展示如何将思想政治教育“润物细无声”的融入教学全过程中,以期在传授知识、培养能力的同时对当代大学生的价值观加以正确引领,以达到立德树人的人才培养目标。 展开更多
关键词 微观经济学 课程思政 效用
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新发展格局下《宏观经济学》课程思政教学探索——以“国内生产总值及其衡量”课程思政教学设计为例
13
作者 武朋卓 赵思温 《社会科学前沿》 2024年第1期571-575,共5页
高校课程思政建设是在新发展格局下落实立德树人、全面提高人才培养质量的关键。因此本文以宏观经济学课程中“国内生产总值及其衡量”为例,从课程思政教学的背景及现实意义、具体的教学准备、教学方法设计、教学过程设计、教学反思等... 高校课程思政建设是在新发展格局下落实立德树人、全面提高人才培养质量的关键。因此本文以宏观经济学课程中“国内生产总值及其衡量”为例,从课程思政教学的背景及现实意义、具体的教学准备、教学方法设计、教学过程设计、教学反思等方面进行分析,探索在课堂教学中如何通过有效教学设计融入思政内容,达到润物细无声的效果,从而培养学生的经济思维,构建更为科学的专业课程思政体系。 展开更多
关键词 国内生产总值 宏观经济学 课程思政 教学设计
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新冠疫情影响下理科生择业观调查研究分析——以昌吉学院为例
14
作者 图尔荪·阿卜杜热合曼 周紫微 约尔坚乃提·巴图尔江 《现代商贸工业》 2024年第4期129-131,共3页
由于疫情影响,部分企业出现了明显的业绩下滑或运转困难。企业裁员和运营收缩成为普遍现象。在这一时期,高校毕业生仍然以千万数量涌入人才市场,毕业生就业形势很严峻,树立大学生正确的择业观十分重要。本文以昌吉学院理科生作为研究对... 由于疫情影响,部分企业出现了明显的业绩下滑或运转困难。企业裁员和运营收缩成为普遍现象。在这一时期,高校毕业生仍然以千万数量涌入人才市场,毕业生就业形势很严峻,树立大学生正确的择业观十分重要。本文以昌吉学院理科生作为研究对象,通过问卷调查了解目前昌吉学院理科生就业择业的现状和存在的问题,针对存在的问题提出有效的建议,为高校毕业生择业观的培养提供参考。 展开更多
关键词 新冠疫情 理科生 择业观
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发挥开学典礼、毕业典礼思想政治教育功能研究
15
作者 刘培靓 《时代人物》 2024年第26期0264-0267,共4页
开学典礼和毕业典礼作为具有特殊意义的高校仪式活动,不仅是学生学习生涯的重要阶段,也承载着思想 政治教育的重要任务。随着社会变革和大学生价值观念的多元化,其思想政治教育功能日益受到重视。然而,当前的开 学典礼和毕业典礼活动存... 开学典礼和毕业典礼作为具有特殊意义的高校仪式活动,不仅是学生学习生涯的重要阶段,也承载着思想 政治教育的重要任务。随着社会变革和大学生价值观念的多元化,其思想政治教育功能日益受到重视。然而,当前的开 学典礼和毕业典礼活动存在一定程度的形式化、平淡化问题,未能充分发挥其思想政治教育功能。文章从不同角度对开 学典礼和毕业典礼在思想政治教育中具有重要的功能性进行阐述,从开学典礼、毕业典礼与思想政治教育功能的契合 性、面临的困境和更好发挥其思想政治教育作用的途径方面进行了介绍。 展开更多
关键词 开学典礼 毕业典礼 思想政治教育 价值观塑造
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我国乡村教育研究可视化分析——基于知网文献研究
16
作者 房旺 单文莹 纪婷 《西部素质教育》 2023年第10期13-17,34,共6页
文章基于知网文献研究,对我国乡村教育研究进行了可视化分析,主要论述了乡村教育研究成果的时空分布、乡村教育研究热点、乡村教育研究前沿,并据此提出了相关建议,包括注重教师职前培养和城乡教育协同发展。
关键词 乡村教育 可视化分析 知网文献
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实体行业跨境风险与金融部门风险交互传染效应分析——基于行业进出口规模数据
17
作者 苗文龙 张思宇 李硕 《金融监管研究》 北大核心 2023年第6期21-40,共20页
在重大风险跨境、跨行业传染特征显著的背景下,本文基于行业进出口数据构建了实体行业风险指标,基于主要实体行业对应的股指数据构建了行业性金融风险指标,同时引入银行业、多元金融业和保险业等金融子行业的风险指标,计算实体行业与金... 在重大风险跨境、跨行业传染特征显著的背景下,本文基于行业进出口数据构建了实体行业风险指标,基于主要实体行业对应的股指数据构建了行业性金融风险指标,同时引入银行业、多元金融业和保险业等金融子行业的风险指标,计算实体行业与金融部门之间的风险传染效应。本研究初步结论为:不同实体行业之间存在非对称风险溢出效应,且实体行业风险溢出效应大于其自身吸收的风险溢入效应;同时,金融部门子行业之间也存在显著的非对称性风险传染效应,实体行业相应金融板块具有显著风险溢出效应,而银行、保险等金融子行业具有明显的风险溢入效应。进一步看,实体行业较高的进出口风险溢出效应,加剧了股票市场相应行业板块指数震荡,显著提高了金融体系中行业性金融风险的波动水平;另一方面,银行、保险、多元金融等部门的资产规模和配置机制,使得金融市场风险进一步在金融部门之间传染并得到分担。在国际重大风险事件冲击下,实体行业与金融部门的风险交互传染效应显著增强。本文建议,从更加细分的行业层面建立风险监测指标,提高宏观经济政策预期调控与沟通的一致性,以及降低资本市场板块对实体行业风险的过度反应。 展开更多
关键词 实体行业 金融部门 风险交互传染
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两版人教版小学数学教材的比较研究——以四年级“平行四边形”内容为例
18
作者 李阳欣倩 刘福国 《数学学习与研究》 2023年第8期140-142,共3页
对教材的对比研究可以帮助教师更好地了解课标要求,从而更好地实施教学.文章以四年级“平行四边形”内容为例,对2001版、2022版两版人教版小学数学教材进行比较,首先比较三版课程标准对平行四边形内容要求的变化,其次比较两版小学数学... 对教材的对比研究可以帮助教师更好地了解课标要求,从而更好地实施教学.文章以四年级“平行四边形”内容为例,对2001版、2022版两版人教版小学数学教材进行比较,首先比较三版课程标准对平行四边形内容要求的变化,其次比较两版小学数学教材中关于平行四边形内容的知识体系和呈现形式,对两版教材中平行四边形内容的编排、内容呈现形式进行思考,发现教材发展变化:更加重视学生数学思考、解决问题能力、创新意识等方面的发展;知识间隔缩短,注重培养创新意识、积累数学活动经验;注重与实际相联系;习题形式多样化、灵活性提高. 展开更多
关键词 教材比较 人教版 小学数学 平行四边形
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基于GeoGebra剖析空间角的概念
19
作者 姜林 蔡华 《数学之友》 2023年第3期80-82,86,共4页
在空间角(异面直线所成的角、直线与平面所成角、二面角的平面角)的教学中,教师往往花费较多的时间设计概念的引入,但缺少剖析概念的环节,以至于学生在解题时,存在“主观臆断、无中生有”等“无目的”的解答现象.因此,本研究以GeoGebra... 在空间角(异面直线所成的角、直线与平面所成角、二面角的平面角)的教学中,教师往往花费较多的时间设计概念的引入,但缺少剖析概念的环节,以至于学生在解题时,存在“主观臆断、无中生有”等“无目的”的解答现象.因此,本研究以GeoGebra为平台对空间角的概念做进一步的剖析,重构空间角的概念,使其与学生解题过程保持一致,加深学生对空间角的理解,为教师教学提供一定的参考. 展开更多
关键词 GeoGebra 空间角 概念剖析
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人教版和北师大版数学教材习题比较研究--以“一元二次方程”一章为例
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作者 何梦雨 王力 李硕 《数理化解题研究》 2023年第23期14-16,共3页
文章从习题数量、习题背景和习题认知水平三个维度出发构建人教版和北师大版《一元二次方程》一章的习题比较框架,从习题教学方面为教师进行教学设计提供帮助.
关键词 初中数学 比较研究 一元二次方程
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