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题名新型自动变速器传递原理及试验
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作者
张昆
李明昌
沈修柏
杨树忠
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机构
昆明理工大学交通工程学院
昆明市轻工学校
云南金马农用汽车总厂
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出处
《昆明理工大学学报（理工版）》
2003年第1期161-163,172,共4页
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基金
云南省教委基金(项目编号:N049926)
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文摘
通过动量矩原理的运用,设计出一种动量矩传动机构与行星周转齿轮机构联合的、能够自动调节速度的机械式行星机构,一种新型自动变速器,从而使汽车传动达到无级变速,并作了传递原理分析。对试制的样品在130汽车上进行了加速、坡度等试验,获得了试验数据。得到了一些结论。
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关键词
传递原理
汽车
动量矩
自动变速器
试验
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Keywords
automobile
dynamic torque
automatic gearbox
test
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分类号
U463.212
[机械工程—车辆工程]
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题名努力提高中职学校学生的物理学习水平
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作者
徐志强
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机构
昆明市轻工业学校
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出处
《中国轻工教育》
2002年第1期42-43,共2页
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文摘
物理学是一门基础科学,作为其他科学的基石,物理学有着自身的特点与规律,只要在教学中,重视挖掘物理内涵,展示其中的奥妙与魅力,才能激发起同学的学习热情和学习兴趣,为学好其它专业基础课和专业课打下良好的基础.为此笔者作了如下尝试:
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关键词
物理学习
兴趣
同学
教学实践
个性心理特征
匀速率圆周运动
匀速圆周运动
学习物理
分科教学法
物理教学
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名寓教育心理学于中职物理教学衔接中
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作者
徐志强
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机构
昆明市轻工业学校
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出处
《中国职业技术教育》
2003年第10期64-,共1页
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文摘
怎样使中职物理教学能够顺利衔接呢?我谈一谈自己的看法.
1.激发学习兴趣进一步培养学习动机教师应把调动并保持新生学习物理的兴趣作为重要任务:①采取直观性教学方式.从绪论或引言开始,穿插一些有趣的运动学、动力学的演示实验.
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名防止“矫枉过正”
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作者
袁振民
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机构
昆明市轻工业学校
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1998年第15期49-49,共1页
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关键词
矫枉过正
思想教育工作
受教育者
具体分析
学生接受
批评教育
思想问题
实事求是
教师道德规范
误区
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分类号
G712.0
[文化科学—职业技术教育学]
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