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以系统为导向的反转课堂教学在MBBS心脏诊断学教学中的运用评价 被引量:7
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作者 周娜 林玥 +7 位作者 林秋果 James D.Smith Loh Cheng David KNIGHT 张红珊 陈江 周晓鸿 李炯明 《中国继续医学教育》 2015年第7期3-6,共4页
目的评价以系统为导向的反转课堂教学在MBBS心脏诊断学教学中的运用效果。方法对昆明医科大学2014年9月进入诊断学学习阶段的80名东南亚医学留学生采用"以系统为导向"的"反转课堂"教学方法教授心脏诊断学部分。结果... 目的评价以系统为导向的反转课堂教学在MBBS心脏诊断学教学中的运用效果。方法对昆明医科大学2014年9月进入诊断学学习阶段的80名东南亚医学留学生采用"以系统为导向"的"反转课堂"教学方法教授心脏诊断学部分。结果 73.80%的学生认为采用的一个病例串联与临床工作很吻合,23.81%的学生认为比较吻合;91.67%的学生认为授课过程中师资有引导学生讨论,其中69.05%认为非常有用;95.24%的学生认为教师的讲课有使用多元化教学方式,其中78.57%认为很有效;96.43%的学生认为教师有进行小结和总结,其中67.86%认为很有效;86.90%的学生认为所讲内容没有超负荷;95.24%的学生认为师资有寻求学生反馈;96.43%的学生认为教学课件设计清晰;96.43%的学生认为教师对课题内容掌握透彻;97.62%的学生认为教师有充分时间给学生提问答疑。结论以系统为导向的反转课堂教学方法能很好地发挥学生的积极主动性,更好地从纵向扩充MBBS留学生对心脏诊断学部分的学习,并且是有效的和容易被接受的。该教学方法更符合外国留学生的医学教学,更好地优化了教学时间和教学资源,从而提高了医学教学质量和学生对知识的运用能力。 展开更多
关键词 MBBS留学生 心脏诊断学 反转课堂 以系统为导向的教学 协作教学
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住院医师规范化培训轮转计划与课程设置现状研究 被引量:29
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作者 苏芳文 郑亚庆 +2 位作者 史婧 顾亚律 罗志勇 《中国毕业后医学教育》 2019年第1期79-83,共5页
住院医师规范化培训是新时代临床医学人才培养的创新模式,是解决我国目前临床医师队伍水平参差不齐的重要举措,培训质量是提高医疗水平和医疗服务质量的重要保障。学员的轮转管理和课程建设是质量控制的一部分,是影响培训效果的重要因... 住院医师规范化培训是新时代临床医学人才培养的创新模式,是解决我国目前临床医师队伍水平参差不齐的重要举措,培训质量是提高医疗水平和医疗服务质量的重要保障。学员的轮转管理和课程建设是质量控制的一部分,是影响培训效果的重要因素。目前中国住院医师规范化培训政策得到医院和学员的重视及支持,但存在学员轮转计划执行程度不一、轮转的规范性有待提升、培训过程中工学矛盾突出、临床实践教学机会不足、医学职业道德、医事法学、医院经济运行管理等方面训练薄弱的问题,这些问题影响了培训的整体质量和学员的医学素养的提升。建议制定科学合理的培训轮转计划、建立严格的管理和监督体系、认真落实管理制度、将住培政策的宣传工作贯穿在院校教育和毕业后教育整个过程中、优化课程设置、合理安排临床工作时间与技能学习的时间。通过对国内外住院医师规范化培训轮转计划与课程设置进行研究,借鉴国外成功经验,为我国住院医师规范化培训工作提供参考。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 质量控制 轮转计划 课程设置
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云南省住院医师规范化培训师资队伍建设的现状思考 被引量:22
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作者 刘思辰 史婧 +3 位作者 顾亚律 郑亚庆 王冬雪 罗志勇 《中国继续医学教育》 2018年第4期5-6,共2页
住院医师规范化培训是我国医学生毕业后教育的主要途径之一,是培养合格临床医师的重要途径。师承关系与实践关系使得师资队伍质量成为影响培训质量的关键因素,提高师资队伍质量有利于培训质量的提升。从师资队伍的现状可以看出,在不断... 住院医师规范化培训是我国医学生毕业后教育的主要途径之一,是培养合格临床医师的重要途径。师承关系与实践关系使得师资队伍质量成为影响培训质量的关键因素,提高师资队伍质量有利于培训质量的提升。从师资队伍的现状可以看出,在不断完善的过程中仍然凸显了诸多问题,文章通过分析住培师资组成,并以云南省某国家级住培基地为例,探索存在的问题,提出相应的建议和方法,以改善现状,提高师资质量,完善师资队伍建设,形成科学型、应用型高级师资队伍。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 师资 存在问题 建议
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孕中期三联方案筛查唐氏综合征的meta分析 被引量:15
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作者 李龙 贺建峰 朱宝生 《中华围产医学杂志》 CAS CSCD 2016年第2期119-127,共9页
目的探讨采用甲胎蛋白(α—fetal protein,AFP)、β-人绒毛膜促性腺激素(β—human chorionic gonadotropin,β—hCG)和游离雌三醇(unconjugated estriol,uE3)为标记物的孕中期母血清学三联方案筛查唐氏综合征的价值。方法检索... 目的探讨采用甲胎蛋白(α—fetal protein,AFP)、β-人绒毛膜促性腺激素(β—human chorionic gonadotropin,β—hCG)和游离雌三醇(unconjugated estriol,uE3)为标记物的孕中期母血清学三联方案筛查唐氏综合征的价值。方法检索PubMed、MEDLINE、中国知网和万方数据库1990年1月至2014年8月发表的相关文献。纳入标准为:研究类型为筛查性试验;研究目的为探讨AFP、hCG和uE3三联指标筛查唐氏综合征的效率;研究对象为孕中期妇女;所有病例均经羊膜腔穿刺及染色体核型分析证实;所有病例均随访妊娠结局;唐氏综合征患者的例数不能为零;美国《科学引文索引》或中文核心期刊文献;采用QUADAS(quality assessment of studies of diagnostic accuracy in cludedin systematic reviews)量表质量评价得分≥8分。提取第一作者姓名、发表时间、例数、灵敏度、特异度、年龄、孕周、风险界值、β—hCG的类型等信息。采用MetaDiSc1.4软件进行meta分析。通过I^2判断异质性,采用固定或随机效应模型,计算合并的灵敏度、特异度、诊断比值比(diagnostic oddsratio,DOR)及95%CI。绘制汇总受试者工作特征曲线(summary receiver operating characteristic curve,SROC)。采用Stata软件的Deek’s漏斗图检验发表偏倚。结果共纳入49篇文献,研究对象共960245例。Deek’s漏斗图分析显示,偏倚的相关系数和标准误分别为-1.067和3.64(t=-0.290,P=0.771)。斜率的相关系数和标准误分别为3.578和0.26(t=13.740,P=0.000)。对49篇文献进行meta分析,随机效应模型计算合并的灵敏度为0.72(95%CI:0.70~0.74),特异度为0.92(95%CI:0.92~0.93),DOR为33.80(95%CI:25.03~45.65)。SROC曲线下面积为0.9007。低龄组(3篇文献)DOR为14.38(95%CI:3.67~56.42);高龄组(2篇文献)DOR为26.64(95%CI:19.49~3 展开更多
关键词 唐氏综合征 产前诊断 META分析 孕中期 普查
原文传递
住院医师规范化培训临床技能课程与考核的应用研究 被引量:12
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作者 郑亚庆 史婧 +2 位作者 顾亚律 苏芳文 罗志勇 《继续医学教育》 2019年第6期26-28,共3页
目的分析住院医师规范化培训(下文简称“住培”)临床技能课程与考核应用情况及存在的问题,并提出建议。为云南省住培临床技能课程与考核环节提供参考依据。方法对住培临床技能课程制定计划和目标,对某三甲医院2014、2015、2016级年度考... 目的分析住院医师规范化培训(下文简称“住培”)临床技能课程与考核应用情况及存在的问题,并提出建议。为云南省住培临床技能课程与考核环节提供参考依据。方法对住培临床技能课程制定计划和目标,对某三甲医院2014、2015、2016级年度考核课程通过率进行分析。并对存在的问题,提出相应建议。结果制定了3年临床技能课程计划和目标,并具体实施。临床技能课程中的心肺复苏、体格检查、医患沟通的通过率有所提高。结论随着住培课程建设、考核标准的不断完善,培训效果将越来越显著。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 学员 技能考核 课程 考核环节 实践技能
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住院医师规范化培训一年级学员职业倦怠情况分析 被引量:8
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作者 郑亚庆 邓学林 +1 位作者 陈美凤 罗志勇 《中国毕业后医学教育》 2018年第5期380-382,385,共4页
了解云南省某国家级住院医师规范化培训(住培)一年级学员职业倦怠情况及其影响因素。采用分层随机抽样法,抽取2017级135名一年级住培学员,其中专硕62人,社会人30人,单位人43人。调查问卷由一般信息调查、Maslach工作倦怠调查两部分组成... 了解云南省某国家级住院医师规范化培训(住培)一年级学员职业倦怠情况及其影响因素。采用分层随机抽样法,抽取2017级135名一年级住培学员,其中专硕62人,社会人30人,单位人43人。调查问卷由一般信息调查、Maslach工作倦怠调查两部分组成。采用多因素Logistic回归分析。129名一年级住培学员职业倦怠检出率为14.7%(19/129),其中轻度倦怠、中度倦怠、重度倦怠分别有17名(13.2%)、2名(2.0%)、0名。多因素Logistic回归分析结果显示:性别和年龄与情感衰竭水平有关,收入和专业与个人成就感水平有关;一年级住培学员疾病健康状况值得关注;提高一年级住培学员的待遇和基本保障,增加其他医护人员与住培学员的沟通,有利于减轻一年级住培学员的职业倦怠。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 住培学员 职业倦怠
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住培学员申请同等学力专硕研究生教育的探索与实践 被引量:7
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作者 郑亚庆 史婧 +5 位作者 王明琼 刘思辰 曾贤威 吴霞 杨榆 罗志勇 《继续医学教育》 2018年第3期39-40,共2页
目的探索以临床技能为主,兼顾理论升华与科研能力提升的适合边疆云南地区实用性高级医学人才培养新模式。方法通过问卷调查、深入访谈和专家咨询法,总结和分析云南省住培学员申请同等学历专硕研究生教育培养模式的需求和意义,初步实践... 目的探索以临床技能为主,兼顾理论升华与科研能力提升的适合边疆云南地区实用性高级医学人才培养新模式。方法通过问卷调查、深入访谈和专家咨询法,总结和分析云南省住培学员申请同等学历专硕研究生教育培养模式的需求和意义,初步实践培养方案。结果调研结果显示住培学员对该培养模式的认知度、认同度很高,该模式在云南省医学教育领域的发展空间大。结论这种新的人才培养模式,将具有同质化临床技能和相当科研能力的住培学员培养为专业硕士,对地处边疆,经济、卫生、教育等欠发达的云南医疗卫生事业具有重要的现实意义和深远的影响。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训学员 继续教育 临床医学专业学位
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MEMRI在受损视神经诊断中的应用
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作者 杨明 唐永赢 +3 位作者 庄静 姜晓璇 赵金友 马林昆 《昆明医科大学学报》 CAS 2015年第7期23-27,共5页
目的建立大鼠视神经夹挫模型,探讨锰离子增强磁共振成像(MEMRI)在判断ON损伤不同部位、程度中的临床应用.方法健康雌性SD大鼠26只,随机分成2组,其中MEMRI组分成损伤后1 d、2 d、5 d、90 d 4个时间点,电镜组分为1 d和2 d组.利用MEMRI动... 目的建立大鼠视神经夹挫模型,探讨锰离子增强磁共振成像(MEMRI)在判断ON损伤不同部位、程度中的临床应用.方法健康雌性SD大鼠26只,随机分成2组,其中MEMRI组分成损伤后1 d、2 d、5 d、90 d 4个时间点,电镜组分为1 d和2 d组.利用MEMRI动态观察ON受损后1 d、2 d、5 d、90 d ON示踪成像、轴浆运输变化.电镜观察ON受损后1 d和2 d超微结构变化.结果 MEMRI检查结果:T1WI上所有对照眼ON均高信号显示,显示区域有ON、上丘、外侧膝状体部分.而损伤侧T1W1结果为:1 d组实验眼夹挫部位近眼球端T1WI上表现为高信号,远离眼球端信号有减弱;2 d组实验眼夹挫部位近眼球端T1WI上表现为高信号,远离眼球端未见显影;5 d组及90 d组实验眼T1WI上ON、上丘、外侧膝状体均未见显影.电镜下1 d部分轴突溶解,髓鞘松解、有间隙形成,线粒体肿胀;2 d组轴突溶解加重,微丝、微管溶解,大量空泡形成,线粒体肿胀、空泡形成.结论 ON损伤后Ca2+通道转运功能明显受损,并随时间推移而加重,呈不可逆改变;可考虑应用MEMRI活体观察ON受损Ca2+通道转运状况,对ON受损部位、视功能状况进行临床评价. 展开更多
关键词 ON损伤 MEMRI 轴浆运输
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