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多媒体技术助力幼儿园多元化教学
1
作者 罗丹 《学园》 2024年第10期90-92,共3页
幼儿阶段是儿童思维启蒙的关键时期,开展多元化教学对于提高教学效率、促进幼儿全面发展有着重要意义。教育信息化是当下幼儿教育的主要发展趋势,运用多媒体技术能助力幼儿园多元化教学,为幼儿健康成长营造良好的环境。简述幼儿园多元... 幼儿阶段是儿童思维启蒙的关键时期,开展多元化教学对于提高教学效率、促进幼儿全面发展有着重要意义。教育信息化是当下幼儿教育的主要发展趋势,运用多媒体技术能助力幼儿园多元化教学,为幼儿健康成长营造良好的环境。简述幼儿园多元化教学中运用多媒体技术的意义,从巧用多媒体技术实现游戏教学多样化、利用多媒体技术推进教学实践层次化、运用多媒体技术促进教学活动特色化等多个角度出发,探究巧借多媒体技术助力幼儿园多元化教学的有效举措,推动幼儿教育事业的发展。 展开更多
关键词 多媒体技术 幼儿园 多元化教学
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小小植物大发现:探索植物的神奇世界
2
作者 陈瑾宁 《科学之友》 2024年第9期135-136,共2页
在我们身边,无论是繁华的城市,还是宁静的乡村,都存在着各种植物。这些植物看似平常,实际上却充满了无尽的奥秘。今天,就让我们一起踏上这场探索植物神奇世界的旅程吧!
关键词 探索 植物 神奇 世界
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幼儿园户外体育游戏活动的丰富与创新
3
作者 马伶玉 《科学之友》 2024年第5期142-143,共2页
幼儿时期是孩子身体发育的重要阶段,对其成长起着决定性作用。幼儿园体育游戏活动对于促进儿童身心全面发展具有重要意义。幼儿园户外体育游戏活动有哪些户外体育游戏活动的内容是根据幼儿年龄特点而设定的,符合儿童身心发展规律,具有... 幼儿时期是孩子身体发育的重要阶段,对其成长起着决定性作用。幼儿园体育游戏活动对于促进儿童身心全面发展具有重要意义。幼儿园户外体育游戏活动有哪些户外体育游戏活动的内容是根据幼儿年龄特点而设定的,符合儿童身心发展规律,具有一定教育意义,能满足不同年龄段孩子对运动、营养健康和社会性等方面的要求。 展开更多
关键词 身心发展规律 户外体育游戏 幼儿园 身体发育 营养健康 年龄特点 幼儿时期 不同年龄段
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天空中的“彩虹马戏团”:云朵和气象的有趣秘密
4
作者 左亚敏 《科学之友》 2024年第5期146-147,共2页
你知道吗?天空中有一种神奇的“彩虹”——天空中的云彩。云彩是一种自然现象,在太阳落山之后,它们会形成不同形状和颜色的云团。有时,云彩会形成很高很大的形状,就像变幻莫测的马戏团表演。在炎热的夏季,太阳下山之后,我们有可能会看... 你知道吗?天空中有一种神奇的“彩虹”——天空中的云彩。云彩是一种自然现象,在太阳落山之后,它们会形成不同形状和颜色的云团。有时,云彩会形成很高很大的形状,就像变幻莫测的马戏团表演。在炎热的夏季,太阳下山之后,我们有可能会看到云彩变成了一片由各种各样形状组成的“彩带”,这些云彩会呈现出非常鲜艳的颜色,比如红色、橙色、黄色和紫色。如果看到这些颜色混合在一起的云彩,那将是暴雨的征兆。接下来,我们一起来探索天空中的彩虹马戏团,了解云朵和气象的有趣秘密。 展开更多
关键词 颜色混合 不同形状 彩虹 气象 自然现象 有趣 你知道吗 秘密
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科学预设,动态生成:幼儿园微课程的设计与实施
5
作者 陈珊珊 《亚太教育》 2024年第13期86-88,共3页
微课程是伴随着幼儿现实成长与个性化发展需求所形成的一种时间较短、主题较小的微小课程,符合幼儿注意力容易分散、认知能力低下等身心发育规律,便于真正地促进幼儿的素质发展。因此,教师应将科学预设与动态生成结合起来,优化微课程的... 微课程是伴随着幼儿现实成长与个性化发展需求所形成的一种时间较短、主题较小的微小课程,符合幼儿注意力容易分散、认知能力低下等身心发育规律,便于真正地促进幼儿的素质发展。因此,教师应将科学预设与动态生成结合起来,优化微课程的结构与形式等,使幼儿能够全身心地投入其中,展开探索与实践等。微课程的科学预设,即根据幼儿的动态发展设计微课程主题,基于儿童本位理念预设微课程目标,基于幼儿发展需求整合微课程资源;动态生成,即开展双向、和谐的师幼互动活动,充分促进幼儿的自主探索、创新发明等,使其能够在自由、自主的状态下学习。 展开更多
关键词 幼儿园 微课程 科学预设 动态生成 园本课程 设计 实施
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幼儿园里的奇妙旅程:探索“去小学化”教育新篇章
6
作者 梁敏 《科学之友》 2024年第6期120-121,共2页
幼小衔接指在儿童身心发展处于萌芽阶段时进行的入学适应教育,它以游戏为基本活动形式,在教学过程中以具体实践经验为主要方式和手段,促进孩子们各方面能力逐步得到提高与完善。首先,在幼儿入小学之前,幼儿园就应该让儿童先认识自己、... 幼小衔接指在儿童身心发展处于萌芽阶段时进行的入学适应教育,它以游戏为基本活动形式,在教学过程中以具体实践经验为主要方式和手段,促进孩子们各方面能力逐步得到提高与完善。首先,在幼儿入小学之前,幼儿园就应该让儿童先认识自己、了解自己,知道什么是小学,帮助孩子们适应小学生活。其次,教师要对幼儿做一个正确、科学和准确的定位,通过一些简单易懂的课程内容带动教学活动顺利进行。最后,教师需要有专业性知识,带领学生学习新内容和技能。 展开更多
关键词 儿童身心发展 幼小衔接 去小学化 幼儿园 专业性知识 教学活动 萌芽阶段 课程内容
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掌握幼小衔接的“秘密武器”,让孩子快乐成长
7
作者 冯仁晓 《科学之友》 2024年第7期102-103,共2页
在孩子的成长过程中,每一个阶段都有其特殊的挑战和任务。从幼儿园向小学的跨越就是其中一个关键的阶段,这个阶段被称为“幼小衔接”。幼小衔接对于孩子来说是一次重要的生活转变,对孩子的心理、行为、学习能力等方面都有重要影响。如... 在孩子的成长过程中,每一个阶段都有其特殊的挑战和任务。从幼儿园向小学的跨越就是其中一个关键的阶段,这个阶段被称为“幼小衔接”。幼小衔接对于孩子来说是一次重要的生活转变,对孩子的心理、行为、学习能力等方面都有重要影响。如何让孩子顺利度过这个阶段,快乐成长呢?这就需要我们的“秘密武器”了。 展开更多
关键词 幼小衔接 快乐成长 幼儿园 小学 孩子 阶段
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浅谈家园合作对幼儿行为习惯养成的重要性 被引量：4
8
作者 王悦 《中华少年》 2016年第13期232-233,共2页
在幼儿教育工作中,家园合作是不可缺少的,是幼儿健康成长发展的需要,也是提高幼儿园育人效率的有效途径,更是促进幼儿养成良好行为习惯的关键。为了让我们的幼儿有良好的行为习惯,幼儿园、老师和家长应该共同努力为幼儿提供一个良好的环... 在幼儿教育工作中,家园合作是不可缺少的,是幼儿健康成长发展的需要,也是提高幼儿园育人效率的有效途径,更是促进幼儿养成良好行为习惯的关键。为了让我们的幼儿有良好的行为习惯,幼儿园、老师和家长应该共同努力为幼儿提供一个良好的环境,让幼儿成长进步则需要我们三方面共同努力来完成。在本篇论文中,我会围绕家园合作培养幼儿良好行为习惯这一主题对家园合作的现状、问题、建议做充分的调查研究。 展开更多
关键词 家园合作 幼儿家长 行为习惯
原文传递
幼儿园绘本阅读教学中自主阅读能力提升对策
9
作者 洪宁灿 《儿童绘本》 2023年第28期60-62,共3页
幼儿园绘本阅读教学是一种重要的启蒙教育,可以帮助幼儿建立阅读兴趣、提高语言能力和情感认知。针对自主阅读能力提升,教师可以营造安静温馨的阅读环境,铺设阅读地毯、放置阅读沙发和软垫等,创造舒适的区域,增强阅读的吸引力,并构建良... 幼儿园绘本阅读教学是一种重要的启蒙教育,可以帮助幼儿建立阅读兴趣、提高语言能力和情感认知。针对自主阅读能力提升,教师可以营造安静温馨的阅读环境,铺设阅读地毯、放置阅读沙发和软垫等,创造舒适的区域,增强阅读的吸引力,并构建良好的阅读氛围,让幼儿在享受阅读的情况下提高积极性。幼儿园绘本阅读教学已经引起幼儿教师及相关研究人员的广泛重视。本文以此为主题,对幼儿园绘本阅读教学中自主阅读能力提升对策展开论述。 展开更多
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让幼儿成为环境的创造者 被引量：1
10
作者 张依 《中华少年》 2016年第13期226-227,共2页
环境对幼儿的发展具有很特殊很重要意义,这是由幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。温暖和谐的环境能使幼儿性格活泼开朗,行为具有理性,并善于交往。从某种意义上说,环境是幼儿重要的生存条件。环境是幼儿进行生活... 环境对幼儿的发展具有很特殊很重要意义,这是由幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。温暖和谐的环境能使幼儿性格活泼开朗,行为具有理性,并善于交往。从某种意义上说,环境是幼儿重要的生存条件。环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源,教师在环境创设中要充分重视幼儿的主体作用,环境创设要以幼儿为主,根据幼儿的生理、心理特点来创设环境。教师要吸引幼儿积极参与环境创设,切勿让幼儿成为被动的观望者、欣赏者。更重要的是,教师在环境创设中还要给予幼儿一定的指导,才能够让幼儿与环境发生充分的作用,切勿让环境陈设成为幼儿活动的绊脚石。 展开更多
关键词 幼儿 环境创设 参与
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民间游戏在一日活动中的应用研究 被引量：1
11
作者 徐恬心 《作家天地》 2020年第20期106-107,共2页
随着社会的发展,信息技术的不断发展,民间游戏的区域性越来越大,民间游戏的核心功能是基于当地休闲文化的基础之上,让学生在进行教育活动的过程中不断成长,通过将民间游戏应用于幼儿园教育活动之中,也能够让学生在享受快乐的同时,感受... 随着社会的发展,信息技术的不断发展,民间游戏的区域性越来越大,民间游戏的核心功能是基于当地休闲文化的基础之上,让学生在进行教育活动的过程中不断成长,通过将民间游戏应用于幼儿园教育活动之中,也能够让学生在享受快乐的同时,感受到当地的优秀传统文化以及民族生活,最终加强学生的身份认同感。本文就民间游戏在幼儿园教育活动中的相关应用进行探讨,希望能够推动幼儿园教育的可持续发展。 展开更多
关键词 民间游戏 幼儿园 教育活动 应用
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浅谈一日活动游戏化的组织策略 被引量：1
12
作者 支沁 《中华少年》 2016年第15期295-296,共2页
游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏不仅是幼儿表达自我的方式,满足自己情感方面的需要,同时,游戏也对幼儿自我发展具有重要意义,游戏可以反映幼儿发展的现状和水平,揭示幼儿的发展结果,所以可见游戏在幼儿教育中的重要性,游戏是幼儿园的基本... 游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏不仅是幼儿表达自我的方式,满足自己情感方面的需要,同时,游戏也对幼儿自我发展具有重要意义,游戏可以反映幼儿发展的现状和水平,揭示幼儿的发展结果,所以可见游戏在幼儿教育中的重要性,游戏是幼儿园的基本活动。所以,在组织幼儿一日活动时也要将游戏渗入其中,有效组织幼儿的一日活动。 展开更多
关键词 幼儿 游戏化
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教育活动中如何让饮食文化发挥效力
13
作者 李玲 《作家天地》 2020年第19期81-81,83,共2页
饮食文化是组成中国文化的重要组成,在饮食文化中覆盖食物基本的色、味、形意,也将优秀传统文化的习俗及礼仪涵盖其中。如"色恶不食,臭恶不食"、"割不正,不食"等语论均展示了饮食文化中的哲理。为此在幼儿教育中,... 饮食文化是组成中国文化的重要组成,在饮食文化中覆盖食物基本的色、味、形意,也将优秀传统文化的习俗及礼仪涵盖其中。如"色恶不食,臭恶不食"、"割不正,不食"等语论均展示了饮食文化中的哲理。为此在幼儿教育中,可以借助环境对教育的影响,丰富幼儿课程内容,以此推动幼儿教育的发展。 展开更多
关键词 幼儿教育 饮食文化 效力
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儿童民间游戏在教育中的价值探析
14
作者 洪宁灿 《作家天地》 2020年第19期112-113,共2页
游戏是当代幼儿教学过程中比较重要的一项内容,通过游戏教学,幼儿可以在进行游戏时完成学习以及成长。特别是儿童民间游戏,通过一些特定的语言或物品,用游戏的方式来促进幼儿健康成长,因为更贴近实际生活,幼儿在游戏中更容易展开身体运... 游戏是当代幼儿教学过程中比较重要的一项内容,通过游戏教学,幼儿可以在进行游戏时完成学习以及成长。特别是儿童民间游戏,通过一些特定的语言或物品,用游戏的方式来促进幼儿健康成长,因为更贴近实际生活,幼儿在游戏中更容易展开身体运动和心智活动,所以在日常教学中教师通过开展儿童民间游戏,满足幼儿身心发展的需求,提升他们的创新能力与沟通能力,并保证幼儿参与游戏的热情,才能充分发挥儿童民间游戏的作用和意义。 展开更多
关键词 儿童 民间游戏 幼儿教育 价值
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家园共育模式下对阅读能力的培养途径及探究
15
作者 欧梦婷 《作家天地》 2020年第20期42-43,共2页
阅读能力培养是语文教学的一个基本内容,也是拓展幼儿视野,丰富其情感体验的重要途径。通过大量书籍的阅读,孩子能够从不同的书籍中汲取知识和营养,完善自身的人格,形成正确的人生观与价值观。因此,家长与教师都应该重视幼儿的阅读习惯... 阅读能力培养是语文教学的一个基本内容,也是拓展幼儿视野,丰富其情感体验的重要途径。通过大量书籍的阅读,孩子能够从不同的书籍中汲取知识和营养,完善自身的人格,形成正确的人生观与价值观。因此,家长与教师都应该重视幼儿的阅读习惯引导与养成,采取家园合作的模式不断培养幼儿的阅读习惯,提升其阅读理解的能力。 展开更多
关键词 家园共育 幼儿阅读 能力培养 途径
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宽严有度是真爱
16
作者 周莉 《中华少年》 2016年第15期263-264,共2页
在幼儿园,教师教育幼儿的过程中往往把握不准对幼儿"爱"与"严"的尺度,不是给了太多、无原则的爱以至于在幼儿面前完全无威信,就是管得太紧太严格,以至于幼儿畏惧老师。这样说来,怎样把握好"宽"与"严... 在幼儿园,教师教育幼儿的过程中往往把握不准对幼儿"爱"与"严"的尺度,不是给了太多、无原则的爱以至于在幼儿面前完全无威信,就是管得太紧太严格,以至于幼儿畏惧老师。这样说来,怎样把握好"宽"与"严"的尺度,是值得我们每位幼儿教师深入研究和思考的。 展开更多
关键词 宽严有度 爱 班级管理
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善用“行知思想”,打开美术活动新大门
17
作者 孙超 《中华少年》 2016年第11期180-181,共2页
陶行知先生是我国伟大的人民教育家,也是我国近代幼儿教育的震开创者,在长期对儿童教育的理论和实践中,陶行知先生创立了自己的儿童教育理论。本文,笔者通过"行知思想"中的解放儿童创造力这一点在幼儿美术活动中的帮助,发表... 陶行知先生是我国伟大的人民教育家,也是我国近代幼儿教育的震开创者,在长期对儿童教育的理论和实践中,陶行知先生创立了自己的儿童教育理论。本文,笔者通过"行知思想"中的解放儿童创造力这一点在幼儿美术活动中的帮助,发表了一些浅薄的看法。 展开更多
关键词 儿童教育理论 美术活动
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浅谈幼儿环保教育
18
作者 王天伦 《中华少年》 2017年第18期250-251,共2页
在进入二十一世纪的今天,环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。作为一名教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义... 在进入二十一世纪的今天,环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。作为一名教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。 展开更多
关键词 幼儿 环保教育
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浅谈幼儿园生态微课程的实施
19
作者 程玮伦 《传播力研究》 2020年第12期168-169,共2页
随着新课改的不断深入,教师被赋予了更多课程设计与实践的自主权。近年来,“微课程”掀起一股新浪潮,它打破了传统教育中教师被动“教”的禁锢,突出教师、幼儿、教学环境等多方的良性互动。我园各班积极开展生态微课程活动,本文将基于... 随着新课改的不断深入,教师被赋予了更多课程设计与实践的自主权。近年来,“微课程”掀起一股新浪潮,它打破了传统教育中教师被动“教”的禁锢,突出教师、幼儿、教学环境等多方的良性互动。我园各班积极开展生态微课程活动,本文将基于已有研究,浅谈什么是幼儿园生态微课程、生态微课程的特点、存在的问题及应对措施四大块内容。 展开更多
关键词 幼儿园 生态微课程 问题 应对措施
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爱育温暖心灵,畅谈滋养童年——基于幼儿园爱育活动开展畅谈会的实践研究
20
作者 程玮伦 《教育界》 2024年第14期107-109,共3页
在爱育活动中,幼儿可以通过种植物、饲养动物等方式探索自然奥秘,这有利于幼儿形成正确的生命观和乐观向上的态度。为了进一步提高爱育活动的效果,教师可以基于爱育活动组织畅谈会。文章结合相关概念和实践案例,讨论基于幼儿园爱育活动... 在爱育活动中,幼儿可以通过种植物、饲养动物等方式探索自然奥秘,这有利于幼儿形成正确的生命观和乐观向上的态度。为了进一步提高爱育活动的效果,教师可以基于爱育活动组织畅谈会。文章结合相关概念和实践案例,讨论基于幼儿园爱育活动开展畅谈会的思路以及畅谈会的三种形式,并据此分析开展畅谈会的具体策略。 展开更多
关键词 爱育活动 畅谈会 幼儿教育
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