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题名小学体育器材与学生运动兴趣的关联性分析
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作者
余峻峰
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机构
昆山市陆家镇沙葛小学
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出处
《文体用品与科技》
2024年第9期160-162,共3页
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文摘
体育运动在小学阶段具有重要地位,它不仅能够促进学生的身体健康,还能培养学生的协作能力、团队精神和自信心。然而,随着现代科技的发展,越来越多的学生沉迷于电子产品,对体育运动的兴趣逐渐减弱。为了提高学生的运动兴趣,学校和体育工作者需要重视体育器材的选择和使用。基于此,本文首先阐述体育器材对学生体育活动的影响,其次分析小学体育器材与学生运动兴趣的关联性案例,最后提出几条基于小学体育器材提升学生运动兴趣的策略,以供参考。
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关键词
小学体育
体育器材
学生兴趣
关联性分析
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分类号
G818
[文化科学—体育学]
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题名校长把握“三度”,让听课更有深度
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作者
黄斌
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机构
昆山市陆家镇沙葛小学
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出处
《华人时刊·校长版》
2023年第6期42-43,共2页
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文摘
校长要及时了解学校常态管理的动态,及时了解各年级、各班级、各学科的教学动态,并及时与教师沟通交流,有序推进学校教育教学工作,校长听课应把握“三度”。校长听课要有“广度”校长听课既要有教研组长、教科研专业人员,从某学科的专业角度进行深度听课,又要有利于他们,不能单一的听自己熟悉学科,而是对学校开设的全学科、全体任课教师,公正公平地轮流听课,并广泛地同教师们进行交流、研讨,全面了解各学科的师生动态,全面引领学科质量建设,全面推进素质教育。
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关键词
教研组长
教学动态
任课教师
教科研
推进素质教育
公正公平
沟通交流
专业角度
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在教学全程建构高效课堂
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作者
陆姝姝
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机构
昆山市陆家镇沙葛小学
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出处
《小学科学》
2023年第19期121-123,共3页
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文摘
随着教改的推进,传统的教育理念也逐渐发生变化,小学科学教育的发展日渐受到重视。本文以小学科学教学为例,结合课前准备、课堂教学与课后活动探究三个方面提出高效课堂教学的方法,帮助学生在获取学科知识、获得科学技能提升的同时,形成正确的情感、态度与价值观。
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关键词
小学科学
高效课堂
建构
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名新课程标准下的小学美术大单元教学策略
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作者
武昊彤
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机构
昆山市陆家镇沙葛小学
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出处
《华人时刊·校长版》
2023年第12期130-131,共2页
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文摘
美术新课程标准指出,义务教育阶段艺术类学科要注重培养学生的核心素养,突出艺术学科的育人价值。美术课程应强调愉悦性,学生在课堂学习的过程中能自由抒发情感,表达个性和创意,增强自信心,养成健康人格。大单元教学是小学美术课堂实现高效教学的有效方式之一,传统的美术课堂主要是以老师传授知识为主体,学生探究和合作的机会较少,美术教师教学内容仅局限于当堂课的内容,学生的美术知识和技能比较分散,影响学生美术学科的整体学习效果。本文先阐述了小学美术大单元教学的意义,然后从三个方面详细介绍了新课标下小学美术大单元教学的具体策略。
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关键词
小学美术
义务教育阶段
核心素养
高效教学
美术课堂
愉悦性
美术教师
艺术学科
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学体育课后服务的现状及对策研究
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作者
高培怡
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机构
昆山市陆家镇沙葛小学
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出处
《华人时刊·校长版》
2023年第11期98-99,共2页
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文摘
随着我国教育事业的快速发展,体育教育作为学生全面发展的重要组成部分,受到了越来越多的关注。然而,由于学生校内课余时间的繁忙和缺乏安全保障等原因,小学体育课后服务不足的问题日益突出,给学生的身心健康带来了一定的威胁。因此,研究小学体育课后服务的现状及其对策,具有重要的现实意义和理论价值。本研究的主要目的是通过实际案例的分析,探讨小学体育课后服务的现状、存在的问题以及可行的对策,为促进小学生体育健康、提高学生综合素质提供理论和实践参考。
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关键词
小学体育课
小学生体育
现状及对策研究
安全保障
课余时间
学生全面发展
提高学生综合素质
身心健康
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名基于“双减”的小学语文信息化教学创新分析
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作者
张强
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机构
昆山市陆家镇沙葛小学
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出处
《华人时刊·校长版》
2023年第10期68-69,共2页
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文摘
任何一种理念和技术的使用都在语文教学中起着辅助指导的作用,教师运用这些先进的现代信息技术能够让知识变得简单、丰富且生动,从而让学生更好的了解、掌握和运用这些知识。因此小学语文教学信息化发展是教学改革的必然。而在“双减”政策下,语文教学的重点在于创建优质的教学环境,为学生减负、为课堂提质增效、为学生的全面发展提供指导和保障。而在此背景下,教师在教学信息化的开展过程中必须要转变教学的观念和策略,充分挖掘信息技术的功能和价值,并予以科学的运用,切实将其贯穿于整个教学过程中,以此来提升教学的效果。
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关键词
教学信息化
现代信息技术
语文教学
学生减负
教学改革
提升教学
创新分析
提质增效
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名捕捉幸福“五味”
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作者
张晨
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机构
江苏省昆山市陆家镇沙葛小学
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出处
《江苏教育》
2024年第32期81-83,共3页
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文摘
一、教育背景积极心理学强调主观幸福感在个体成长过程中的作用。五年级学生处于成长的关键阶段,经历着学业压力、人际关系变化等困扰。本节班会融合积极心理学的理论与实践,运用正念疗法的相关技术,通过一系列活动引导学生运用“五感开启法”捕捉那些被忽略的幸福时刻,培养学生的积极心态,提升他们感知幸福的能力,进而促使他们珍视当下,以乐观的态度面对生活的每个瞬间。
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关键词
幸福五要素
积极感受
心理健康教育
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分类号
G625
[文化科学—教育学]
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题名学好古诗,传承经典——例谈小学语文古诗词教学
被引量：1
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作者
王中王
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机构
江苏省昆山市陆家镇沙葛小学
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出处
《当代家庭教育》
2023年第6期220-222,共3页
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文摘
古诗词教学可以向学生传递语言智慧、处世哲理、生活情趣、历史经典、人生情感,对学生今后的发展意义非凡。在小学语文古诗词教学中,为取得良好成效,教师需要注重教学理念及方法的革新,本文重点从三个方面分析论述小学语文古诗词教学的策略,一是重视故事情节的挖掘,二是重视人文背景的梳理,三是带领学生享受古诗词意境。
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关键词
小学语文
古诗词
教学研究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名合理创设数学情境,为特殊儿童成长奠基
被引量：3
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作者
江志峰
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机构
江苏省昆山市陆家镇合丰村沙葛小学
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出处
《学苑教育》
2021年第10期83-84,共2页
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文摘
我国教育事业的整体改革促使整个教育环境逐渐走向以人为本的新时期教育形态。但探讨教育改革大多数是从当前的一般教育出发,但特殊教育的情况与一般教育有很大差别。随着教育平等观念逐渐成为新时期教育的核心观念。由于特殊教育体系不够完善,部分特殊儿童因为年龄等原因不能够入读特殊教育学校,选择就近入读普通学校。这部分学生在当前教育环境下被重视程度不足,导致教育差别化。本文将探究合理创设教学情景,促使特殊儿童学习成长。
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关键词
数学情境
特殊儿童
教育平等
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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