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尽显学科“三味”,重构真实课堂 |
潘小英
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《基础教育研究》
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2015 |
2
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2
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在文本解读中凸显小学语文的本色 |
王乙楠
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《基础教育研究》
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2018 |
1
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3
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数学实验在教学中的运用研究 |
陆斌
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《基础教育研究》
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2017 |
0 |
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4
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提高小学德育实效性的探索 |
汤凤元
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《学校管理》
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2007 |
0 |
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5
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立足文本 拓展资源 有效解读——互联网时代小学语文阅读教学策略 |
郑玉忠
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《新课程研究（下旬）》
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2017 |
6
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6
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智慧课堂下的小学英语绘本阅读互动教学策略研究 |
徐燕
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《教育界》
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2022 |
3
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7
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小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考 |
沈静
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《教育界（教师培训）》
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2017 |
2
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8
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板书——数学教学不可或缺的板块 |
周峰
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《教育界（基础教育）》
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2018 |
0 |
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9
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关于当前小学管理现状及策略探究 |
朱纪峰
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《教育界（教师培训）》
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2016 |
0 |
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10
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小学生写作心理障碍及其疏导策略 |
郑玉忠
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《教育界（教师培训）》
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2016 |
0 |
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11
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笔端塑造人生——小学生软笔书法情意的培养 |
朱萍海
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《当代家庭教育》
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2020 |
0 |
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小学语文小组合作学习策略探究——以教学《池上》为例 |
郑玉忠
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《教育界（教师培训）》
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2015 |
0 |
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13
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优化课堂教学模式的策略 |
支瑛瑛
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《基础教育研究》
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2016 |
6
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14
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小学生数学思维能力的培养 |
潘小英
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《基础教育研究》
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2016 |
3
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15
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“小团体”教学模式在小学体育课中的实践与探索 |
陈刚
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《基础教育研究》
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2016 |
3
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生本教育及其在教育中的应用 |
张玲
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《基础教育研究》
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2016 |
3
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探究哲学美 培养“爱智慧”孩子——在《道德与法治》课上研究儿童哲学的粗浅思考 |
郁美娟
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《名师在线》
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2019 |
2
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城市老年人静坐积累模式与常见慢性病患病风险的关系 |
孙洁莹
张学桐
王竹影
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2022 |
0 |
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19
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培养学生自主实践能力的研究 |
朱萍海
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《基础教育研究》
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2017 |
0 |
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20
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写景类散文的本色教学 |
王乙楠
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《基础教育研究》
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2016 |
0 |
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