期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到815篇文章
< 1 2 … 41 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
用心融合,以爱育爱
1
作者 叶雅情 《青春期健康》 2023年第20期74-75,共2页
融合教育是一种旨在实现教育公平和平等的教育模式,顺应我国教育现代化发展趋势。越来越多特殊儿童家长开始关注针对孩子进行的早期干预教育措施,努力让孩子适应日常生活。但是,在推进融合教育的过程中,还面临着很多问题。融合教育存在... 融合教育是一种旨在实现教育公平和平等的教育模式,顺应我国教育现代化发展趋势。越来越多特殊儿童家长开始关注针对孩子进行的早期干预教育措施,努力让孩子适应日常生活。但是,在推进融合教育的过程中,还面临着很多问题。融合教育存在问题分析1.缺乏推动融合教育的环境氛围和资源支持常规班级活动室的布置能够满足普通儿童的各项需求,但不能满足一些特殊儿童。 展开更多
关键词 融合教育 教育公平 特殊儿童 以爱育爱 活动室 普通儿童 环境氛围 用心
下载PDF
基于问题解决的浸润式园本教研--以户外美术区活动的实践改进为例 被引量：1
2
作者 邵维琴 《早期教育（家教·亲子共玩）》 2022年第5期16-17,共2页
近年来,在课程游戏化理念的落实与推进过程中我们取得了很多的经验与收获,同时也碰到了不少的困难与疑惑。如在户外区域游戏活动中的一些问题就时常困扰着我们:有的区域因材料过多,储藏区域不够,材料摆放杂乱无序,导致幼儿取放材料无从... 近年来,在课程游戏化理念的落实与推进过程中我们取得了很多的经验与收获,同时也碰到了不少的困难与疑惑。如在户外区域游戏活动中的一些问题就时常困扰着我们:有的区域因材料过多,储藏区域不够,材料摆放杂乱无序,导致幼儿取放材料无从下手;有的区域材料利用率不高,材料投放跟进不力;有的区域清洁不到位、规划不合理等。特别是户外美术区,与其他区域相比,该区域材料与工具的种类、数量更多、更丰富,管理难度也更大。户外区域活动的开展与优化是一个长期的过程,仅靠开展一次园本教研或者开展仅浮于表面的园本教研,很难从根源上解决以上问题。因此,我们围绕户外美术区活动中的问题组织了一系列的浸润式园本教研,从而优化教师对户外美术区的管理,提升教师发现问题、解决问题的实践能力和研究能力,使户外美术区活动常态化开展呈现良性运转态势。 展开更多
关键词 园本教研 材料投放 美术区 良性运转 材料利用率 杂乱无序 浸润式 常态化
下载PDF
融合本土资源的幼儿园园本课程开发和实践策略 被引量：5
3
作者 毛微佳 《当代家庭教育》 2023年第1期115-117,共3页
在幼儿园课程教学中,本土资源发挥着重要作用,是幼儿园课程的“源头活水”。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出,幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。让幼儿从多途径获取经验和知... 在幼儿园课程教学中,本土资源发挥着重要作用,是幼儿园课程的“源头活水”。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出,幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。让幼儿从多途径获取经验和知识,为其全面发展提供最大限度的支持。这就需要幼儿园及教师充分利用好本土资源,构建园本课程,并针对不同资源的特点对课程进行编排,形成独具本土特色课程体系,以推动幼儿教育事业的可持续发展。 展开更多
关键词 幼儿教育 园本课程 本土资源 开发和实践
原文传递
自然材料在幼儿园班级美工区中的运用分析
4
作者 沈力 《求知导刊》 2024年第3期119-121,共3页
针对幼儿园自然材料运用问题进行研究,发现自然材料的运用价值,主要体现在提升幼儿创新思维和审美能力两个方面。教师要把握好自然材料在美工区活动中的运用要点,通过“走出去”“带回来”“留下来”三个环节,引导幼儿自主寻找、观察和... 针对幼儿园自然材料运用问题进行研究,发现自然材料的运用价值,主要体现在提升幼儿创新思维和审美能力两个方面。教师要把握好自然材料在美工区活动中的运用要点,通过“走出去”“带回来”“留下来”三个环节,引导幼儿自主寻找、观察和制作,促进自然材料教育价值的发挥,并结合实际案例,探究自然材料的运用措施。 展开更多
关键词 自然材料 幼儿园 美工区 材料投放
下载PDF
基于幼儿创造力培养的幼儿园美术色彩教学策略
5
作者 周晔炜 《色彩》 2024年第2期157-159,共3页
在时代进步的今天,人们对于艺术素养的需求不断增长。学前教育中的美术课对于培养幼儿创造力和审美能力极为重要。作为美术作品重要组成部分,色彩在幼儿美术教育中发挥着关键作用。教师从提升创新能力的角度出发,结合情境教学、手工制... 在时代进步的今天,人们对于艺术素养的需求不断增长。学前教育中的美术课对于培养幼儿创造力和审美能力极为重要。作为美术作品重要组成部分,色彩在幼儿美术教育中发挥着关键作用。教师从提升创新能力的角度出发,结合情境教学、手工制造、自由创作等方式,实施幼儿美术色彩教学。色彩教学应提供丰富的视觉体验,激发幼儿想象,培养独立思考。同时注重过程参与度,引导幼儿通过试错探索,不断完善作品。只有实现色彩教学方法的多元融合,才能真正实现提升幼儿创新思维的教学目的。 展开更多
关键词 色彩 创造力 教学现状 教学意义 教学策略
下载PDF
大自然的小导游:幼儿在互动体验中探索自然奥秘
6
作者 汤婷婷 《科学之友》 2024年第8期114-115,共2页
互动体验在幼儿教育中具有重要的作用,是一种以满足儿童发展需要为目的,对教学内容进行有计划、有意识地设计和实施的活动,它能够使教师与儿童之间建立起亲密和谐的关系。互动体验在幼儿教育中是一种新型、新颖而有创意的教学方法,它将... 互动体验在幼儿教育中具有重要的作用,是一种以满足儿童发展需要为目的,对教学内容进行有计划、有意识地设计和实施的活动,它能够使教师与儿童之间建立起亲密和谐的关系。互动体验在幼儿教育中是一种新型、新颖而有创意的教学方法,它将传统应试教育与现代新科技相结合,以儿童为中心进行探索。通过实践研究发现,让学生自己动手操作和观察大自然现象、创设情境营造氛围,能够使其更好地参与到教学过程当中。在互动中发展幼儿兴趣爱好、培养良好道德品质,运用游戏化教育方法引导幼儿积极主动思考。 展开更多
关键词 幼儿教育 传统应试教育 道德品质 主动思考 营造氛围 幼儿兴趣 互动体验 创设情境
下载PDF
儿童本位思想在幼儿园区域活动中的渗透与实现
7
作者 黄芸青 《亚太教育》 2024年第13期35-37,共3页
《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出,要在幼儿园内树立科学保育的育人理念,坚持儿童本位的基本原则,在幼儿园内通过开展丰富多元的区域活动,促使幼儿实现全面、可持续发展。在此背景下,教师应在区域活动中渗透儿童本位思想,既要根据... 《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出,要在幼儿园内树立科学保育的育人理念,坚持儿童本位的基本原则,在幼儿园内通过开展丰富多元的区域活动,促使幼儿实现全面、可持续发展。在此背景下,教师应在区域活动中渗透儿童本位思想,既要根据幼儿的成长需求设计区域活动的主题与玩法,更要在区域活动中全面促进幼儿的自主探究、协作分工。具体来说,教师应根据儿童的成长需求设计生活化的区域活动,根据幼儿的学习实际科学投放活动素材,根据幼儿的动态成长促使区域活动的动态生成,根据幼儿的学习增值设计鼓励性的即时评价活动,以促进幼儿自主性的提高,为其全面、健康发展奠定基础。 展开更多
关键词 儿童本位 幼儿园 区域活动 渗透策略 生活化 多元化 生成性 鼓励性
下载PDF
幼儿园集体教学活动中师幼互动的有效策略
8
作者 王义豪 《新课程教学（电子版）》 2024年第1期156-158,共3页
集体教学活动是幼儿园最主要的教育项目,幼儿园集体教学活动的成效需要以积极的师幼互动为支撑,并且要贯穿到活动的全过程中。本文首先概述了幼儿园集体教学活动及师幼互动的内涵,接着阐述了师幼互动对推动幼儿园集体教学活动的积极意义... 集体教学活动是幼儿园最主要的教育项目,幼儿园集体教学活动的成效需要以积极的师幼互动为支撑,并且要贯穿到活动的全过程中。本文首先概述了幼儿园集体教学活动及师幼互动的内涵,接着阐述了师幼互动对推动幼儿园集体教学活动的积极意义,最后论述了教师要通过营造互动氛围、明确互动目标、设计互动任务、丰富互动形式,推动幼儿与教师积极互动,主动参与到集体教学活动中,愿意与教师、小伙伴交流分享。这样既实现了知识与技能的有效传授,又能培养幼儿交际能力、团队意识、友爱素质等综合素养,充分发挥集体教学活动的作用,助力幼儿全面发展。 展开更多
关键词 幼儿园 集体教学活动 师幼互动 推动策略
下载PDF
科学组织幼儿高效开展亲自然教育活动
9
作者 顾晔倩 《新课程教学（电子版）》 2024年第10期153-155,共3页
亲自然教育理念是当前幼儿园最为重要的教学指导思想,教师要能科学组织幼儿开展亲自然教育活动,帮助幼儿认识大自然、亲近大自然,并且能在活动中实现能力与素质的培养。为了发挥亲自然教育活动的作用,教师可以将活动建立在我国特有的、... 亲自然教育理念是当前幼儿园最为重要的教学指导思想,教师要能科学组织幼儿开展亲自然教育活动,帮助幼儿认识大自然、亲近大自然,并且能在活动中实现能力与素质的培养。为了发挥亲自然教育活动的作用,教师可以将活动建立在我国特有的、集中彰显自然规律的二十四节气上。本文概述了建立在二十四节气基础上的亲自然教育活动的价值,论述了教师要创设亲自然情境、开展亲自然活动、拓展亲自然教育阵地等,以系统性、深入性开展亲自然教育活动,激发幼儿参与活动热情,丰富幼儿认知,增强幼儿综合能力,培养幼儿核心素养,实现幼儿与自然的和谐共生。 展开更多
关键词 幼儿园 二十四节气 亲自然教育活动 开展方法
下载PDF
微信公众号在幼儿园中的应用刍探
10
作者 龚栩 《文理导航》 2024年第6期16-18,共3页
微信公众号作为一种新型的媒介工具,在幼儿教师和家长之间搭建了一座沟通的桥梁。随着现代信息技术在幼儿教育中的应用,微信公众号也越来越多地应用到幼儿教师和家长之间的沟通中。通过微信公众号,家长可以随时了解孩子在园的学习情况,... 微信公众号作为一种新型的媒介工具,在幼儿教师和家长之间搭建了一座沟通的桥梁。随着现代信息技术在幼儿教育中的应用,微信公众号也越来越多地应用到幼儿教师和家长之间的沟通中。通过微信公众号,家长可以随时了解孩子在园的学习情况,教师也可以随时向家长反馈孩子在园的表现。微信公众号不仅可以有效地增强幼儿教师与家长之间的互动,还能够为幼儿创设一个更加轻松、愉快的学习环境,促进幼儿身心健康发展。基于此,本文将从以下几个方面出发,详细阐述微信公众号在幼儿园中的有效应用,以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。 展开更多
关键词 微信公众号 幼儿园 应用路径
下载PDF
亲自然、真体验、乐成长——亲自然教育理念下幼儿园种植活动的实践
11
作者 谢怡 《新课程教学（电子版）》 2024年第10期162-164,共3页
通过科学的种植活动可以实现对幼儿实践能力、生活认知能力、思维能力、品德修养等素质的有效培养。这一目标的实现,需要教师以亲自然教育理论为指导,让幼儿在广阔的、多彩的大自然中去真体验。本文概述了亲自然教育理念的内涵,阐述了... 通过科学的种植活动可以实现对幼儿实践能力、生活认知能力、思维能力、品德修养等素质的有效培养。这一目标的实现,需要教师以亲自然教育理论为指导,让幼儿在广阔的、多彩的大自然中去真体验。本文概述了亲自然教育理念的内涵,阐述了亲自然教育理念对实现幼儿园种植活动教育价值的意义,从开辟新自然阵地、创设亲自然情境、投放亲自然材料、设置亲自然任务等方面论述了教师通过亲自然教育举措,高效高质推动种植活动,引导幼儿认识自然、探究自然、珍惜自然、敬畏自然,促进幼儿能力与素质的全面发展。 展开更多
关键词 幼儿教育 种植活动 亲自然教育理念 开展方法
下载PDF
利用绘本阅读活动提升幼儿自主阅读能力的策略研究
12
作者 许佳 《教育界》 2024年第7期110-112,共3页
绘本阅读是幼儿园教育中不可或缺的活动,对促进幼儿自主阅读能力的发展具有积极作用。通过阅读绘本,幼儿可以在欣赏插画、了解故事内容的同时,提高阅读兴趣和阅读积极性,进而提升自主阅读能力。文章旨在探讨利用绘本阅读活动提升幼儿自... 绘本阅读是幼儿园教育中不可或缺的活动,对促进幼儿自主阅读能力的发展具有积极作用。通过阅读绘本,幼儿可以在欣赏插画、了解故事内容的同时,提高阅读兴趣和阅读积极性,进而提升自主阅读能力。文章旨在探讨利用绘本阅读活动提升幼儿自主阅读能力的策略,以期为幼儿园教师提供有效指导,促进幼儿自主阅读能力的提升。 展开更多
关键词 绘本阅读 幼儿教育 自主阅读能力
下载PDF
大班幼儿语言能力培养的研究
13
作者 高松 《品位·经典》 2024年第5期63-65,共3页
对于大班幼儿来说,他们的语言能力正处于关键的发展阶段,培养他们的语言能力显得尤为重要。本文围绕“大班幼儿语言能力培养的意义”“大班幼儿语言能力现状及存在的问题”“大班幼儿语言能力培养的方法”三方面进行研究。
关键词 语言 生活即教育 培养策略
下载PDF
课程游戏化背景下对幼儿园德育课程的思考与实践
14
作者 陆嘉珺 《求知导刊》 2024年第11期107-109,共3页
在课程游戏化背景下,如何将幼儿园阶段的德育课程合理地融入游戏中,以激发幼儿的学习兴趣,达到教学目标,是幼儿教师需要思考的问题。因此,探讨了课程游戏化背景下如何实施幼儿园德育课程教学,如:利用游戏培养幼儿的高尚品格和集体意识;... 在课程游戏化背景下,如何将幼儿园阶段的德育课程合理地融入游戏中,以激发幼儿的学习兴趣,达到教学目标,是幼儿教师需要思考的问题。因此,探讨了课程游戏化背景下如何实施幼儿园德育课程教学,如:利用游戏培养幼儿的高尚品格和集体意识;保证游戏活动的丰富性,提升幼儿的道德品质。 展开更多
关键词 幼儿 游戏化 德育课程
下载PDF
幼儿园户外游戏与日常生活教育融合路径
15
作者 顾晓君 《教育界》 2024年第3期92-94,共3页
户外游戏和日常生活教育都是幼儿园教育的重要组成部分,而且户外游戏深受幼儿喜爱。教师可以尝试将户外游戏与日常生活教育融合,以提高幼儿园教育质量,更好地促进幼儿全面发展。文章简述了将幼儿园户外游戏与日常生活教育融合的意义,并... 户外游戏和日常生活教育都是幼儿园教育的重要组成部分,而且户外游戏深受幼儿喜爱。教师可以尝试将户外游戏与日常生活教育融合,以提高幼儿园教育质量,更好地促进幼儿全面发展。文章简述了将幼儿园户外游戏与日常生活教育融合的意义,并分析了将幼儿园户外游戏与日常生活教育融合的有效路径,希望帮助广大教师通过两者的融合助力幼儿健康成长。 展开更多
关键词 幼儿教育 户外游戏 生活教育 融合
下载PDF
一对一倾听下的幼儿园游戏教学
16
作者 施梦琰 《教育界》 2024年第20期125-127,共3页
游戏是幼儿园教学的主要形式。在游戏教学中,一对一倾听为教师深入了解幼儿、优化教学方法提供了重要途径。文章从创设倾听环境、给予幼儿充足的时间、积极回应与引导、记录与分析、基于倾听调整游戏五个方面,探究一对一倾听下的幼儿园... 游戏是幼儿园教学的主要形式。在游戏教学中,一对一倾听为教师深入了解幼儿、优化教学方法提供了重要途径。文章从创设倾听环境、给予幼儿充足的时间、积极回应与引导、记录与分析、基于倾听调整游戏五个方面,探究一对一倾听下的幼儿园游戏教学方法。 展开更多
关键词 一对一倾听 幼儿园 游戏教学 有效方法
下载PDF
民间童谣在幼儿教育中的价值思考及教学策略初探 被引量：5
17
作者 吴静怡 《科学大众（智慧教育）》 2014年第9期98-98,180,共2页
当今社会,教育西方化给中华民族的教育带来了非常大的影响,而将民间童谣带入幼儿教育中,把民间童谣与游戏,与学习结合起来,能有助于开启幼儿的语言智慧、培养幼儿良好的逻辑思维能力,能够使幼儿们在接受优秀传统文化熏陶的同时,养成良... 当今社会,教育西方化给中华民族的教育带来了非常大的影响,而将民间童谣带入幼儿教育中,把民间童谣与游戏,与学习结合起来,能有助于开启幼儿的语言智慧、培养幼儿良好的逻辑思维能力,能够使幼儿们在接受优秀传统文化熏陶的同时,养成良好的思想品德,促进幼儿健康成长。 展开更多
关键词 民间童谣 幼儿教育 价值 教学策略
下载PDF
有效推进幼小衔接工作的实践与探究 被引量：1
18
作者 屈月娟 《教育界》 2023年第35期95-97,共3页
幼小衔接是幼儿从幼儿园升入小学的一个重要过渡阶段。文章探究学校、教师、幼儿、家长、社会五个层面的幼小衔接工作实践,旨在帮助幼儿建立对小学的积极期待和向往,促进幼儿顺利完成幼小衔接。
关键词 幼小衔接 学校 教师 幼儿 家长 社会
下载PDF
幼儿园绘本教学的游戏化路径 被引量：1
19
作者 赵雨婷 《新课程教学（电子版）》 2023年第22期162-163,共2页
幼儿教育是基础教育的基础,是人生之旅的奠基工程。在幼儿教育中,绘本深受认可和欢迎。游戏是幼儿群体的天性和最爱。在幼儿园绘本教学中,使绘本教学游戏化,既可以培养幼儿的阅读兴趣,还可以满足他们的发展需要,使教学得到拓展和延伸。... 幼儿教育是基础教育的基础,是人生之旅的奠基工程。在幼儿教育中,绘本深受认可和欢迎。游戏是幼儿群体的天性和最爱。在幼儿园绘本教学中,使绘本教学游戏化,既可以培养幼儿的阅读兴趣,还可以满足他们的发展需要,使教学得到拓展和延伸。为此,许多人都主张幼儿园绘本教学游戏化,以增加幼儿教育的感染力和趣味性。本文探讨了幼儿园绘本教学游戏化的路径,希望能通过绘本教学游戏化使绘本教学、游戏密切结合,获得“1+1>2”的效应。 展开更多
关键词 幼儿园 绘本教学 游戏化 路径
下载PDF
幼儿绘本阅读活动中师幼互动有效对策研究
20
作者 陈静 《格言（校园版）》 2023年第15期32-34,共3页
在幼儿日常的阅读活动中,绘本是最常见的材料,绘本中生动形象的故事以及细致优美、色彩鲜艳的图片,深受幼儿喜欢。在幼儿绘本阅读活动中,教师和幼儿之间的互动尤为重要,幼儿正处于心理、生理的懵懂期,对幼儿教师具有一定的依赖性,喜欢... 在幼儿日常的阅读活动中,绘本是最常见的材料,绘本中生动形象的故事以及细致优美、色彩鲜艳的图片,深受幼儿喜欢。在幼儿绘本阅读活动中,教师和幼儿之间的互动尤为重要,幼儿正处于心理、生理的懵懂期,对幼儿教师具有一定的依赖性,喜欢模仿教师的行为,因此,幼儿教师的行为会影响幼儿的发展,有效的师生互动可以促进师幼彼此的发展。然而幼儿绘本阅读中,师生互动仍存在一定的问题,因此,建立有效的师生互动尤为重要,笔者根据日常的教学实践,对幼儿绘本阅读活动的师幼互动展开研究,提出有效对策,以供参考借鉴。 展开更多
关键词 师幼互动 幼儿教师 幼儿绘本阅读 有效对策 绘本 有效的师生互动 教学实践 幼儿的发展
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 41 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部