期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
日本国际理解教育的框架体系与未来课题
被引量：
11
1
作者
熊梅
刘志豪
多田孝志
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第10期115-128,共14页
面对全球一体化的发展趋势,日本在1991年成立了国际理解教育学会,在民间组织和日本政府的共同努力之下,日本国际理解教育得以快速发展。日本国际理解教育学会在理论的层面上,厘清了国际理解教育的内涵和外延;在实践的层面上,围绕目标、...
面对全球一体化的发展趋势,日本在1991年成立了国际理解教育学会,在民间组织和日本政府的共同努力之下,日本国际理解教育得以快速发展。日本国际理解教育学会在理论的层面上,厘清了国际理解教育的内涵和外延;在实践的层面上,围绕目标、学习领域、途径和方式、评价四个方面确定国际理解教育的框架体系。日本文部科学省在政策的层面上,从教育理念、学习目标、学习方法、评价方式四个方面提出日本国际理解教育未来将要面临的课题。
展开更多
关键词
日本
国际理解教育
框架体系
未来课题
下载PDF
职称材料
题名
日本国际理解教育的框架体系与未来课题
被引量：
11
1
作者
熊梅
刘志豪
多田孝志
机构
贵州师范
大学
教育
学院
日本金
沢
学院
大学
文学部
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第10期115-128,共14页
基金
贵州师范大学博士科研启动项目“发展小学生学科素养的单元学习协同创新研究”（项目编号：2017社科博（33）号）
文摘
面对全球一体化的发展趋势,日本在1991年成立了国际理解教育学会,在民间组织和日本政府的共同努力之下,日本国际理解教育得以快速发展。日本国际理解教育学会在理论的层面上,厘清了国际理解教育的内涵和外延;在实践的层面上,围绕目标、学习领域、途径和方式、评价四个方面确定国际理解教育的框架体系。日本文部科学省在政策的层面上,从教育理念、学习目标、学习方法、评价方式四个方面提出日本国际理解教育未来将要面临的课题。
关键词
日本
国际理解教育
框架体系
未来课题
Keywords
Japan
Education for International Understanding
framework system
future Issues
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G313 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
日本国际理解教育的框架体系与未来课题
熊梅
刘志豪
多田孝志
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
11
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
