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日本初级汉语教材语音训练中的重现问题
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作者 马秀丽 《国际汉语教育（中英文）》 2020年第1期86-99,共14页
重现是教材编写的重要原则之一。本文调查了29本日本初级汉语教材语音训练部分的重现情况。结果发现,语音编的重现率较低,绝大部分教材的完全重现率不高于5.0%,部分重现率不高于10.0%。正文编的词汇重现率较语音编稍高,但绝大部分教材... 重现是教材编写的重要原则之一。本文调查了29本日本初级汉语教材语音训练部分的重现情况。结果发现,语音编的重现率较低,绝大部分教材的完全重现率不高于5.0%,部分重现率不高于10.0%。正文编的词汇重现率较语音编稍高,但绝大部分教材无论是从完全重现或是部分重现角度考察,其重现率都没有超过40.0%,低于以往研究中的在中国出版的同类教材。本文据此对教材编写者及研究者提出了若干建议。 展开更多
关键词 日本 初级汉语教材 语音训练 重现
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