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固态锂电池正负极界面关键问题研究进展
1
作者 何祺 高佳岚 +4 位作者 朱宝虎 王紫祥 姚忠冉 邹晔 李吉 《山东化工》 CAS 2023年第17期86-88,共3页
采用具有优异热、电稳定性的固态电解质取代商用液态电解液,组装全固态锂离子电池被认为是解决电池安全问题的最优方案之一。然而,固态锂电池正负电极与电解质间的固-固界面依然存在接触性差、兼容性差以及离子传输不稳定等关键问题。... 采用具有优异热、电稳定性的固态电解质取代商用液态电解液,组装全固态锂离子电池被认为是解决电池安全问题的最优方案之一。然而,固态锂电池正负电极与电解质间的固-固界面依然存在接触性差、兼容性差以及离子传输不稳定等关键问题。为加快固态锂电池的研究与开发,分别对固态电池正极-电解质以及负极-电解质界面间的优化策略进行了综述,特别强调了固态电池内部稳定界面的重要性以及对电池性能的影响。 展开更多
关键词 固态锂电池 正负极界面 关键问题
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协同视域下高校“学生党建+学风建设”模式探究 被引量：5
2
作者 徐娜娜 余润成 《佳木斯职业学院学报》 2021年第9期15-16,共2页
高校党建是学生思政教育的重要阵地,是促进学风建设的重要堡垒。学生党建与学风建设具有逻辑上的内在一致性,探索构建党建与学风建设的耦合模式、保证二者同向同行是高校创新发展的强大动力。本文在协同视域下充分调查二者的工作现状,... 高校党建是学生思政教育的重要阵地,是促进学风建设的重要堡垒。学生党建与学风建设具有逻辑上的内在一致性,探索构建党建与学风建设的耦合模式、保证二者同向同行是高校创新发展的强大动力。本文在协同视域下充分调查二者的工作现状,针对当前高校学生党建与学风建设存在工作机制不一致、工作载体创新不足、工作中心偏移等问题,在加强互动性、提升创新性和把牢质量关上进行深入分析,以实现二者的双向互动、共向同行。 展开更多
关键词 高校党建 学风建设 协同视域
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中外合作办学模式下学生管理的困境与突破 被引量：4
3
作者 徐娜娜 《无锡职业技术学院学报》 2020年第5期10-13,共4页
中外合作办学是高等教育事业的重要组成部分,学生管理成效关系着办学质量的高低。中外合作办学因其目标定位、培养模式的特殊性,给学生管理工作带来极大的挑战。针对当前中外合作办学模式下学生管理面临的困境,文章从提升学生录取质量... 中外合作办学是高等教育事业的重要组成部分,学生管理成效关系着办学质量的高低。中外合作办学因其目标定位、培养模式的特殊性,给学生管理工作带来极大的挑战。针对当前中外合作办学模式下学生管理面临的困境,文章从提升学生录取质量、创新党团、班级管理方式以及加强辅导员队伍专业化建设等方面切入,尝试提升学生管理成效。 展开更多
关键词 中外合作办学 办学模式 学生管理
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高职院校中外合作办学项目学风建设的三维模式探索
4
作者 徐娜娜 《湖北开放职业学院学报》 2021年第9期44-45,共2页
在国家统筹国内国际大局,提升教育对外开放质量与水平的大背景下,提高中外合作办学质量与水平至关重要。当前,中外合作办学专业学生学风建设的问题严重制约着合作办学学生培养质量的提高,影响着合作办学整体质量。基于此,在分析当前中... 在国家统筹国内国际大局,提升教育对外开放质量与水平的大背景下,提高中外合作办学质量与水平至关重要。当前,中外合作办学专业学生学风建设的问题严重制约着合作办学学生培养质量的提高,影响着合作办学整体质量。基于此,在分析当前中外合作办学学生学风建设现状的基础之上,进行了可行性学风建设的策略探索,期望通过转换当前学风建设的工作方式的不足,改善学风建设存在问题,提升学风建设成效,促进中外合作办学学生培养质量的提升。 展开更多
关键词 高职院校 中外合作办学 学风建设 三维模式
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基于高校第二课堂的国际理解教育策略研究
5
作者 徐娜娜 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第4期132-133,共2页
开展国际理解教育,培养学生国际理解素养,是全球化时代高校人才培养的新要求。第二课堂作为高校重要育人阵地,能有效促进高校国际理解教育质量提升。但目前高校第二课堂国际理解教育存在实践缺乏计划性、活动缺乏系统性等问题,为了提升... 开展国际理解教育,培养学生国际理解素养,是全球化时代高校人才培养的新要求。第二课堂作为高校重要育人阵地,能有效促进高校国际理解教育质量提升。但目前高校第二课堂国际理解教育存在实践缺乏计划性、活动缺乏系统性等问题,为了提升第二课堂国际理解教育质量,高校应创新组织形式,打造品牌活动,促进第一、二课堂协调联动。 展开更多
关键词 第二课堂 国际理解教育 教学改革
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高校生态道德教育路径探析
6
作者 徐娜娜 《绿色科技》 2020年第11期236-238,共3页
指出了高校生态道德教育关乎大学生人格品德养成、高校人才培养以及国家生态文明建设,具有重要的现实价值。对大学生进行生态道德教育,是高校落实立德树人、践行生态文明建设的重要抓手。在分析高校生态道德教育现实困境的基础之上,尝... 指出了高校生态道德教育关乎大学生人格品德养成、高校人才培养以及国家生态文明建设,具有重要的现实价值。对大学生进行生态道德教育,是高校落实立德树人、践行生态文明建设的重要抓手。在分析高校生态道德教育现实困境的基础之上,尝试构建了高校生态德育的路径:通过生态知识与实践教育,提升学生的生态道德修养;通过体验教育扩展学生的生态道德视野;借助行为教育、自我教育,促进学生生态道德自觉的养成。 展开更多
关键词 生态道德教育 生态文明 生态道德自觉
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以“五位一体”建设推进乡村振兴的调查分析——以靖江市徐周村为例
7
作者 徐栋 徐娜娜 《乡村科技》 2021年第5期31-33,36,共4页
党的十九大将乡村振兴战略写进党章,这是党中央、国务院立足决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要战略部署。为了解乡村振兴战略实施进展,本文以江苏省靖江市马桥镇徐周村为例,深入徐周村调研"五位一体"... 党的十九大将乡村振兴战略写进党章,这是党中央、国务院立足决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要战略部署。为了解乡村振兴战略实施进展,本文以江苏省靖江市马桥镇徐周村为例,深入徐周村调研"五位一体"建设成效,分析徐周村以"五位一体"建设带乡村振兴的成果与不足,并尝试提出改善对策。 展开更多
关键词 乡村振兴 “五位一体” 乡村建设
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