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浅谈高中信息技术教学中存在的问题及解决策略 |
吴湉
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《电脑学习》
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2009 |
23
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彰显学科特质 践行立德树人——让核心素养在高中生物课堂中“落地生根” |
麻智春
尤剑
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《教育理论与实践》
北大核心
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2020 |
19
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精细化治理视角下城市社区公共体育服务供给如何有效提升居民获得感?——基于多案例的比较研究 |
李燕领
代争光
张凡涛
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《武汉体育学院学报》
北大核心
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2023 |
14
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4
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高中语文深度阅读教学探析 |
浦培根
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《江苏教育（中学教学）》
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2015 |
11
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浅议高中生物课堂教学中的讲授法 |
麻智春
刘海珠
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2018 |
8
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中学图书馆如何适应新课程改革小议 |
桑乃琴
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《中小学图书情报世界》
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2005 |
7
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7
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核心素养视域下的高中美术鉴赏教学探微 |
潘凯
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《学苑教育》
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2024 |
1
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8
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教学想象力:高中数学教师的基本功——基于对核心素养、数学学科核心素养及其培育的理解 |
吉缪明
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《数学教学通讯》
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2018 |
7
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9
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文言文教学的彻骨之痛——使用苏教版高中语文必修课本一周年实践报告 |
徐忠宪
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《中学语文教学》
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2006 |
5
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江苏省3市520名高龄老人体质现状调查 |
张盼铖
张建国
杨国威
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《中国组织工程研究》
CAS
CSCD
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2014 |
4
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11
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基于纹影法的蒸发可视化实验方案 |
钟良帅
蒋文文
丁万祥
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《物理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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高中数学概念课“教学评一体化”的实施路径探索 |
李双双
刘明
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《数学通讯》
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2024 |
0 |
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大单元视域下高中数学的教学主线导图构建的探究 |
孙成成
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《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》
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2024 |
0 |
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善用智能手机 探究物理问题——基于加速度传感器探讨弹簧振动问题 |
王烨丽
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《实验教学与仪器》
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2024 |
0 |
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运用心理绘画构建社会支持系统 |
宋欢
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《大众心理学》
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2024 |
0 |
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基于SSI议题的高中生物课堂论证式教学应用设计——以论证“长江十年禁渔是否合理”为例 |
彭军
黄小燕
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《中学生物学》
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2021 |
6
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大概念视角下“分数指数幂”的教学与思考 |
孙磊
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《中国数学教育（高中版）》
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2024 |
0 |
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高中英语拓展阅读“五层次”教学探索 |
周小青
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2024 |
0 |
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基于APOS理论的高中数学概念教学——以“数系的扩充和复数的概念”为例 |
段洪坤
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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对教师资格考试的调查与建议——以“数学学科知识与教学能力(高级中学)考试”为例 |
胡典顺
李东
朱龙
孙成成
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
6
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