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走进孩子的水墨游戏世界
1
作者 陈琳 祝晓燕 《早期教育（家教·亲子共玩）》 2014年第3期4-5,共2页
水墨画中,水与墨在宣纸上的渗化,水墨交融的神秘意象,层层的叠加与冲染,会让孩子体会到无限深远的意境,就像浩瀚的宇宙给人无限的遐想。用游戏方式带领幼儿走进水墨世界,能让我们更接近儿童的本真灵性;运用传统的笔墨语言结合儿童纯真... 水墨画中,水与墨在宣纸上的渗化,水墨交融的神秘意象,层层的叠加与冲染,会让孩子体会到无限深远的意境,就像浩瀚的宇宙给人无限的遐想。用游戏方式带领幼儿走进水墨世界,能让我们更接近儿童的本真灵性;运用传统的笔墨语言结合儿童纯真天性所表述的现代审美观念,能突出儿童的个性语言,让儿童在愉悦的游戏中体验到水墨画的韵味。一、对话大师——＂活＂起孩子的灵性培养孩子对水墨画的兴趣,就要让孩子领略大师的作品,开阔孩子眼界,给他们来场丰盛的视觉盛宴。我们为孩子们分析解读优秀画家的作品内涵。 展开更多
关键词 游戏方式 水墨画 孩子 世界 现代审美观念 作品内涵 笔墨语言 个性语言
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例谈“材料”在绘画活动中投放策略——对绘画活动中“材料准备”的反思
2
作者 陈琳 《科学大众（智慧教育）》 2013年第10期109-109,共1页
材料在孩子们的美术活动中有着重要的作用,但是为孩子们准备怎样的材料?准备多少材料比较适宜?通过实践我发现材料的准备不是越多越好,如果材料呈现杂乱,空间安排不合理,反而可能束缚孩子创作的灵感。本文就大班纸版拓印画《小小粉刷匠... 材料在孩子们的美术活动中有着重要的作用,但是为孩子们准备怎样的材料?准备多少材料比较适宜?通过实践我发现材料的准备不是越多越好,如果材料呈现杂乱,空间安排不合理,反而可能束缚孩子创作的灵感。本文就大班纸版拓印画《小小粉刷匠》为例,对美术活动中材料的投放策略进行了阐述。 展开更多
关键词 绘画活动 材料准备 投放策略
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