期刊文献+
共找到168篇文章
< 1 2 9 >
每页显示 20 50 100
运动教育模式在小篮球教学中的应用
1
作者 杨雨鑫 《新体育(下半月)》 2024年第5期68-70,共3页
为探究运动教育模式在小篮球教学中的应用效果,本研究以无锡市南长街小学五年级学生为研究对象,运动文献资料法、实验法等研究方法,从小篮球技能、体能以及篮球运动兴趣三方面,对比分析了运动教育模式和传统体育教学模式对学生的影响,... 为探究运动教育模式在小篮球教学中的应用效果,本研究以无锡市南长街小学五年级学生为研究对象,运动文献资料法、实验法等研究方法,从小篮球技能、体能以及篮球运动兴趣三方面,对比分析了运动教育模式和传统体育教学模式对学生的影响,旨在为小篮球教学方案的制定提供参考依据,以期更好的激发学生篮球运动兴趣,促进学生篮球技能的提升以及身体素质的发展。 展开更多
关键词 运动教育模式 小篮球 教学 实验研究
下载PDF
课后体育锻炼对小学生视力的影响——以无锡市南长街小学为例
2
作者 王栋 《新体育(下半月)》 2024年第9期101-103,共3页
为给小学生视力运动干预方案的制定提供理论依据,促进小学生视力的改善,本研究选取无锡市南长街小学30名学生(男生15名,女生15名)为研究对象,分为实验组(15人)和对照组(15人),采用实验干预的方法对课后体育锻炼对小学生视力的影响进行探... 为给小学生视力运动干预方案的制定提供理论依据,促进小学生视力的改善,本研究选取无锡市南长街小学30名学生(男生15名,女生15名)为研究对象,分为实验组(15人)和对照组(15人),采用实验干预的方法对课后体育锻炼对小学生视力的影响进行探究,其中对照组按学校课程安排进行每天的文化课学习和体育课程的参与,实验组除每天完成对照组的课程和活动外,每日在下午课后参与40分钟的运动干预。研究发现:(1)8周的运动干预能够显著改善实验组小学生的裸眼视力和动态视力,对于眼轴距离没有显著影响;(2)8周后对照组学生裸眼视力、动态视力以及眼轴长度均无显著变化,裸眼视力和动态视力稍有下降;(3)8周的运动干预后,实验组学生的动态视力好于对照组,裸眼视力和眼轴距离没有显著差异。 展开更多
关键词 课后体育锻炼 课后延时服务 小学生 视力
下载PDF
以读来辩——统编教材六年级上册《宇宙生命之谜》创新教学设计
3
作者 刘茜 《语文教学通讯》 2024年第27期137-138,共2页
统编教材六年级上册第三单元是阅读策略单元,这是教材第四次以阅读策略为主线组织单元内容。本单元围绕“有目的地阅读”这一阅读策略进行编排,语文要素为“根据阅读目的,选用恰当的阅读方法;写生活体验,试着表达自己的看法。”单元中... 统编教材六年级上册第三单元是阅读策略单元,这是教材第四次以阅读策略为主线组织单元内容。本单元围绕“有目的地阅读”这一阅读策略进行编排,语文要素为“根据阅读目的,选用恰当的阅读方法;写生活体验,试着表达自己的看法。”单元中编排的三篇课文,文体各不相同,有叙事散文、科普说明文、资讯类非连续性文本,意在指导学生在不同的文体中运用、实践“根据阅读目的,选用恰当的阅读方法”这一语文要素,让方法真正服务于目的。 展开更多
关键词 非连续性文本 阅读目的 科普说明文 统编教材 阅读策略 叙事散文 生活体验 创新教学设计
下载PDF
学科素养视角下小学语文课堂转变的实践反思
4
作者 杨冬 《教师博览(下旬刊)》 2024年第2期34-36,共3页
本文从学科素养视角出发,探讨了小学语文课堂需要进行的转变,包括教学目标、教学结构、教学关系、教学过程等方面因素。通过引入素养目标、任务驱动、真实情境、学伴互助等多种途径,强调能力实践,培养学生解决问题的能力和言语实践能力... 本文从学科素养视角出发,探讨了小学语文课堂需要进行的转变,包括教学目标、教学结构、教学关系、教学过程等方面因素。通过引入素养目标、任务驱动、真实情境、学伴互助等多种途径,强调能力实践,培养学生解决问题的能力和言语实践能力,并针对实践中的问题提出应对策略。同时,转变教学结构和教学关系,注重学生主体地位,加强合作学习,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 学科素养 能力实践 学伴互助 全面发展
下载PDF
中小学教师如何“创生”课程? 被引量:1
5
作者 李小红 诸向阳 张华 《教育家》 2023年第32期16-19,共4页
核心素养时代,伴随新一轮课程改革,教师的角色须进一步由课程实施者向课程创生者、领导者转变,在课程设计、开发、建设方面发挥更大的作用。那么,新课改下,中小学教师应如何创生课程?本刊邀请专家进行了分享和讨论。新课改下,我们如何... 核心素养时代,伴随新一轮课程改革,教师的角色须进一步由课程实施者向课程创生者、领导者转变,在课程设计、开发、建设方面发挥更大的作用。那么,新课改下,中小学教师应如何创生课程?本刊邀请专家进行了分享和讨论。新课改下,我们如何理解教师的课程创生?课程创生的表现形式有哪些? 展开更多
关键词 课程创生 中小学教师 核心素养 新课改下 课程设计 教师的角色 新一轮课程改革 课程实施者
下载PDF
大数据背景下的《运动和呼吸》课教学设计
6
作者 孙宇 《小学科学》 2023年第5期55-57,共3页
大数据正在深刻地改变着我们生活的各个领域,包括给课堂教学设计带来全新的观念和颠覆性的改变。在小学科学课堂教学设计中运用大数据是一种全新的尝试。本文对大数据和课堂教学设计进行了概念界定,从课堂教学实例出发,对基于大数据的... 大数据正在深刻地改变着我们生活的各个领域,包括给课堂教学设计带来全新的观念和颠覆性的改变。在小学科学课堂教学设计中运用大数据是一种全新的尝试。本文对大数据和课堂教学设计进行了概念界定,从课堂教学实例出发,对基于大数据的小学科学课堂教学设计进行了分析研究。 展开更多
关键词 小学科学 大数据 教学设计
下载PDF
学科素养视角下小学语文课堂转变路径
7
作者 杨冬 《教师博览(下旬刊)》 2023年第11期51-53,共3页
文章以学科素养视角,探讨小学语文课堂转变路径,包括教学目标、教学结构、教学关系、教学过程等方面。文章通过引入素养目标、任务驱动、真实情境、学伴互助等多种途径,强调能力实践的重要性,并针对实践中的问题提出应对策略。同时,转... 文章以学科素养视角,探讨小学语文课堂转变路径,包括教学目标、教学结构、教学关系、教学过程等方面。文章通过引入素养目标、任务驱动、真实情境、学伴互助等多种途径,强调能力实践的重要性,并针对实践中的问题提出应对策略。同时,转变教学结构和教学关系,充分尊重学生的主体地位,加强合作学习,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 学科素养 能力实践 学伴互助 全面发展
下载PDF
小学体育教学中多元化评价的实施 被引量:1
8
作者 徐娜 《当代体育科技》 2018年第36期156-156,158,共2页
在体育教学中,体育评价是一门有技巧性的科学,也是素质教育中不可或缺的环节之一。有效的体育评价可以让学生意识到自身的优势和不足,从而有针对性地调整学习方式。同样,在我们的体育教学中教师也可以通过学生体育运动的参与积极性,可... 在体育教学中,体育评价是一门有技巧性的科学,也是素质教育中不可或缺的环节之一。有效的体育评价可以让学生意识到自身的优势和不足,从而有针对性地调整学习方式。同样,在我们的体育教学中教师也可以通过学生体育运动的参与积极性,可以了解到体育课堂教学的效果。在这个基础上不断完善教学结构。新课改背景下,小学体育教学中应当积极实施多元化评价,确保体育评价的价值能够得到最大限度的发挥。 展开更多
关键词 小学体育 激发兴趣 多元化评价 教学质量
下载PDF
情境教学法在小学美术教育中的运用与思考
9
作者 孟宁康 《精品生活》 2022年第22期0063-0065,共3页
随着我国新课程改革的不断推进,学校的课堂教学迎来了许多变革,提高课堂有效性、优化课程教学设计成为教师关注的重点。小学美术教学可以帮助学生从小建立正确的审美观念,增强学生感受美、创造美的能力,是小学生素质全面发展的重要教学... 随着我国新课程改革的不断推进,学校的课堂教学迎来了许多变革,提高课堂有效性、优化课程教学设计成为教师关注的重点。小学美术教学可以帮助学生从小建立正确的审美观念,增强学生感受美、创造美的能力,是小学生素质全面发展的重要教学科目。小学阶段学生年龄较小,教师在教学方法的选择与设计中应更加关注学生的兴趣与性格特点完成美术教学。情境化的教学形式为学生提供生动有趣的学习氛围,已经成为新课标背景下小学美术教学的重要形式。本文以苏教版小学美术六年级上册的教材为例,通过阐述积极运用情境教学法在小学美术教育中的意义,结合小学阶段美术教学特点提出情境教学法在小学美术教育中的应用策略,以此促进提高美术课堂的教学效率。 展开更多
关键词 小学美术 情境教学法 运用思考
下载PDF
多层级理解引领学生思维进阶--以分昨念教学为例
10
作者 孟繁荣 《生活教育》 2022年第36期126-128,共3页
一般学生在具体的日常生活中很难具体了解实用性分数,更多的是“强分”的分数。除此以外一个不能忽视的问题是,多数教师对于分数的产生、发展、演变并没有深刻研究,对于分数的意义、价值并没有多维度理解,对于分数的应用仅仅停留在解决... 一般学生在具体的日常生活中很难具体了解实用性分数,更多的是“强分”的分数。除此以外一个不能忽视的问题是,多数教师对于分数的产生、发展、演变并没有深刻研究,对于分数的意义、价值并没有多维度理解,对于分数的应用仅仅停留在解决“人工制造”的分数问题上。事实上,研究分数的价值更多的在于培养学生的数学思维,教师只有多层级理解分数,根据学生思维动态进行合理的尝试与调整,才能实现学生思维的发展和跃升。 展开更多
关键词 思维进阶 分数教学 数学素养
下载PDF
让助读资料成为语文课堂的点睛之笔
11
作者 浦继丰 华慧蓉 《文教资料》 2014年第24期150-151,共2页
语文课文资源是极其有限的,无法满足学生日益增长的知识文化的需要,将课外教学资源引入课堂,有利于丰富教学资源,使助读资源成为语文课堂的点睛之笔。
关键词 助读资料 语文课堂 教学资源
下载PDF
为智慧的生成创设弹性的教学空间
12
作者 华慧蓉 浦继丰 《文教资料》 2013年第28期45-46,共2页
生成是新课程倡导的重要理念,智慧的生成则是语文课堂的价值所在。小学语文教师应该创设富有弹性的教学空间,为学生智慧的生成搭建有效平台。本文试从四个方面展开论述:开放预设,挖掘智慧生成的资源;循循善诱,点燃智慧生成的火花... 生成是新课程倡导的重要理念,智慧的生成则是语文课堂的价值所在。小学语文教师应该创设富有弹性的教学空间,为学生智慧的生成搭建有效平台。本文试从四个方面展开论述:开放预设,挖掘智慧生成的资源;循循善诱,点燃智慧生成的火花;增补环节,激发智慧生成的热情;随机应变,捕捉智慧生成的灵感。 展开更多
关键词 智慧生成 弹性教学空间 语文课堂教学
下载PDF
从“四块糖”谈教育中的“冷”与“热”
13
作者 朱晓玥 陈小茂 《学校管理》 2020年第3期55-57,共3页
党的十八大提出要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。育人是本,人无德不立,育人的根本在于立德。对学生的问题行为如何进行引导、教育始终是一个难题,大部分老师面对学生的问题行为大多采... 党的十八大提出要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。育人是本,人无德不立,育人的根本在于立德。对学生的问题行为如何进行引导、教育始终是一个难题,大部分老师面对学生的问题行为大多采用批评教育,但最后却发现收效甚微。大家耳熟能详的陶行知“四块糖”的故事,尽管已有学者考证可能是后人对陶行知先生事迹艺术再加工的结果,但就此案例来说,仍然是教育中“冷处理”和“热应对”的典范,值得反复推敲学习。 展开更多
关键词 反复推敲 陶行知 立德树人 四块糖 学生的问题 冷处理 育人 建设者和接班人
原文传递
一梅一世界 一诗一乾坤——《卜算子·咏梅》教学录评
14
作者 诸向阳 赵灵玲 《语文教学通讯(小学)(C)》 2016年第2期29-34,共6页
一、激趣导入 师:知道我叫什么名字了吧?生:知道。老师,您叫诸向阳。
关键词 卜算子 教学 咏梅 乾坤 世界 激趣 老师
下载PDF
合宜的教学内容是什么?——与薛法根老师商榷
15
作者 诸向阳 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2015年第2期22-23,共2页
对于《水》这样一篇课文,如何确定合宜的教学内容呢?我以为,确定教学内容的依据是:语文课程标准、单元目标和具体课文三者的结合。确定教学内容时,特别要注意以下三点:一是课文的主要特征。
关键词 教学内容 合宜 薛法根 老师 语文课程标准 单元目标 课文 《水》
下载PDF
浅谈学生舞蹈创新能力的培养
16
作者 胡婷 《艺术评鉴》 2018年第17期116-117,共2页
在日常舞蹈教学中,教师不仅需要关注学生专业水平的提高,更要在日常教学中注重学生创新能力的培养,这样才能真正调动学生的积极性,使他们变被动学习为主动学习。通过这种形式,培养学生对舞蹈艺术的鉴赏能力、培养创新意识。
关键词 舞蹈 教学 创新
下载PDF
培养小学生解决数学问题的策略
17
作者 杨小萍 《长三角.教育》 2009年第6期82-83,共2页
早在1980年4月,美国数学教师全国联合会(NCTM)就公布了一份名为《行动纲领——80年代数学教育的议程》的文件,首次提出必须把问题解决(problem solving)作为数学教育的核心。在新一轮课程改革中,我国小学数学课程标准也明确指出... 早在1980年4月,美国数学教师全国联合会(NCTM)就公布了一份名为《行动纲领——80年代数学教育的议程》的文件,首次提出必须把问题解决(problem solving)作为数学教育的核心。在新一轮课程改革中,我国小学数学课程标准也明确指出,教师要使学生“初步学会应用数学的思维方法去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其它学科学习中的问题,增强应用数学的意识”。由此可见,问题是数学的灵魂。培养学生应用知识分析问题和解决问题的能力,是小学数学教学的基本目标之一,是小学数学教师的重要任务之一。 展开更多
关键词 数学问题 小学生 培养 小学数学教师 数学课程标准 应用数学 小学数学教学 数学教育
原文传递
开展红领巾户外研学 坚定新时代文化自信
18
作者 陈晓军 杨小萍 《少先队研究》 2019年第4期29-30,共2页
少先队如何引导队员坚定新时代文化自信?可以在红领巾户外研学活动中,通过微研小课题,把握自信之道;通过深研文化内涵,挖掘自信之源;通过钻研创新精神,插上自信之翼。从而引导队员弘扬优秀传统文化,继承和发扬革命精神,增强文化自信。
关键词 红领巾户外研学 文化自信
原文传递
早春二月觅新绿
19
作者 赵东平 《华夏少年(简快作文)》 2007年第5期71-72,共2页
十几场雨把江南的节令调到春。
关键词 小学 语文教学 作文教学 佳作欣赏
下载PDF
把握“读写结合”三“度”,提高阅读教学效率
20
作者 浦继丰 金丽花 《文教资料》 2012年第30期47-48,共2页
阅读教学中,“读写结合”要产生最大的教学效益,必须注意三个度:文本解读的敏感度、教学目标的达成度、语言训练的丰盈度。“读写结合”要做到整体把握教材内容,抓住教材特点;整体确定单元写作重点,使课堂读写与单元作文密切结合... 阅读教学中,“读写结合”要产生最大的教学效益,必须注意三个度:文本解读的敏感度、教学目标的达成度、语言训练的丰盈度。“读写结合”要做到整体把握教材内容,抓住教材特点;整体确定单元写作重点,使课堂读写与单元作文密切结合;努力为学生搭建扎实的语言实践平台,引导他们在实践中内化语言、运用语言,从而提升他们的人文素养。 展开更多
关键词 “读写结合” 《放飞蜻蜓》 预设 取舍 表达
下载PDF
上一页 1 2 9 下一页 到第
使用帮助 返回顶部