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题名信息技术条件下初中学生地理读图能力的培养研究
被引量：5
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作者
李亚丽
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机构
新野县教育体育局教研室
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出处
《现代中小学教育》
2019年第12期55-61,共7页
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基金
河南省基础教育教学研究项目(JCJYC18121326)
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文摘
信息技术的飞速发展使得地图与我们的生活联系更加紧密,这就要求当今的地理教师注重教会学生如何读图。通过对新野县23所初中进行听课及问卷调查,结果显示:地理教师对信息技术在教学中的应用不够重视;地理教师目前利用信息技术的水平整体不高。因此,教师需充分发挥信息技术的优势,激发学生读图的兴趣;针对不同类型的地图,教给学生相应的读图方法,达到提高学生读图能力的目的。
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关键词
信息技术
初中
学生
地理读图能力
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名“混合运算”教学实录与评析
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作者
徐贤(执教)
丁重玲(评析)
高贤臣(评析)
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机构
河南省新野县沙堰镇第三中心小学
河南省新野县教育体育局教研室
河南省新野县沙堰镇车湾学校
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出处
《小学数学教育》
2024年第1期80-82,共3页
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文摘
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第47页。教学目标:1.理解并掌握不含小括号的两级混合运算的运算顺序,并能正确计算。2.通过解决简单的实际问题和计算活动,培养认真审题、独立思考、准确计算、规范脱式书写等学习习惯,形成自我反思和勇于探索的科学精神。3.用综合算式表达生活中的问题,体会数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。教学重点:理解不含小括号的两级混合运算的运算顺序。
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关键词
数学与生活
认真审题
混合运算
运算顺序
自我反思
教学实录
学习习惯
教学重点
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“圆的认识”教学实录与评析
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作者
白秋娟
丁重玲
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机构
河南省新野县城区汉城小学
河南省新野县教育体育局教研室
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出处
《小学数学教育》
2022年第17期52-54,共3页
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文摘
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第57~58页。教学目标:1.会用圆规画圆,知道圆的各部分名称,掌握圆的特征,理解并掌握在同圆或等圆内半径与直径的关系。2.经历操作、观察、思考等探索活动,提升动手实践能力,发展空间观念。3.会用圆的知识解释生活中的一些现象,感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。教学重点:掌握圆的特征及圆的正确画法。
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关键词
知识解释
数学与生活
动手实践能力
空间观念
教学实录
教学重点
内半径
教学内容
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈信息技术课的有效教学
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作者
赵明军
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机构
河南省新野县教育体育局教研室
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2019年第6期347-348,共2页
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文摘
上好中小学的信息技术课,是一个多角度值得研究的问题,教学设计是连接教学理念和教学实践的桥梁,它既是教学理念的载体又是教学实践的依据,在教学过程中起着重要的作用。教学策略要从实情和学情出发,保证课堂上的教学练习有效和流畅。教学中教师应该根据教学目标、教学内容、学生的实际情况、教学条件等来选择相应的教学方法。
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关键词
信息技术
有效教学
策略
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分类号
Z88
[文化科学]
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题名基于核心素养背景下的中学体育教学设计
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作者
苗元元
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机构
河南省南阳市新野县教育体育局基础教研室
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出处
《天津教育》
2019年第10期91-92,共2页
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文摘
针对核心素养背景下的中学体育教学设计进行分析,研究了核心素养的主要内涵,结合这些内容探讨了如何基于核心素养进行中学体育教学,内容有培养学生体育活动主观能动性,为学生树立榜样,采用多元教学方法。学校体育是我国中学教学中不可缺少的重要科目之一,能够帮助提升中学生的身体素质发育,在中学体育课堂教学中落实核心素养的培育,能够让学生提高身体素质的同时渗透核心素质培养。
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关键词
中学体育教学
教学设计
素养
多元教学方法
体育课堂教学
身体素质
素质培养
主观能动性
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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