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题名情景教学法在初中信息技术课堂教学中的融入
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作者
吾斯曼江·吐尔迪
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机构
新疆维吾尔自治区莎车县巴格阿瓦提乡中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第10期144-147,共4页
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文摘
随着素质教育的不断推进,教育工作者不再只重视学生的学习成绩,而是重视学生的全面发展,在这样的背景下,初中信息技术课堂得到了教育工作者的充分重视。可是由于以往对信息技术课堂的话忽视,教育工作者往往很难在信息技术课堂中灵活运用现代化教学策略,这种情况就会在一定程度上限制初中信息技术课堂教学的优化与发展。情景教学法的应用可以有效对信息技术课堂进行优化,为初中学生的信息技术学习打下良好基础。本文以初中信息技术课堂教学为中心,对情景教学法在初中信息技术课堂教学中的融入进行探析。
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关键词
情景教学法
初中
信息技术课堂
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新中考背景下的初中数学复习策略
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作者
奴尔比亚木·阿布里米提
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机构
新疆维吾尔自治区莎车县巴格阿瓦提乡中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第10期44-47,共4页
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文摘
随着新教育政策的改革以及新中考背景的发展,教师在开展初中教学时,一定要注重引领学生展开数学复习,只有这样才能更好地帮助学生,对初中数学知识点进行理解,有效地提高学生的初中数学成绩,并且为学生的数学中考做足准备。在新中考背景下对于学生数学成绩的要求越来越高,因此教师在开展教学时,一定要注重引领学生展开数学复习,只有这样才能更好的提高学生的数学成绩,并且帮学生掌握更多与数学相关的知识点,对于数学学习当中难点知识进行深层次的理解,从而达到更好的学习效果。现在对于很多初中阶段的学生来说,在进行数学学习时存在着非常多的问题,这些问题主要表现在学生在复习时会遇到非常多的难点,从而降低学生的复习效果,因此教师一定要根据学生的状况展开教学策略。
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关键词
新中考背景
初中数学
复习策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名双减政策下的初中地理实践性课堂构建探析
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作者
布瓦结古·艾比比拉
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机构
新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县巴格阿瓦提乡中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2022年第12期213-215,共3页
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文摘
地理主要包含的内容为自然环境和社会要素,对于初中学生来说,由于第一次接触地理课程,为掌握学习特点和学习方式,教师需要对其进行适当的引导,才可以助力学生掌握地理知识,提升地理能力。在初中地理课堂上,教师要分析地理知识特点,为学生打造一个实践性的课堂,让学生对地理知识产生兴趣,才可以凸显出学生的主体地位,打造高效、优质的课堂。鉴于此,文本主要分析了双减政策的引导下,初中地理实践性课堂的构建策略,旨在提升学生的地理核心素养。
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关键词
双减政策
初中地理
实践性课堂
综合实践活动
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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