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构建教师研修活动新机制
1
作者
康芳华
《中国民族教育》
2022年第10期27-29,共3页
镜头一:2021年9月28日,新疆维吾尔自治区昭苏县第一中学高一年级语文教师任军梅坐在镜头前,正与江苏师范大学魏本亚教授进行云端课堂教学对话。围绕“沁园春·长沙”这一课题,魏本亚教授就新课程标准下高中语文课堂教学的“新”,悉...
镜头一:2021年9月28日,新疆维吾尔自治区昭苏县第一中学高一年级语文教师任军梅坐在镜头前,正与江苏师范大学魏本亚教授进行云端课堂教学对话。围绕“沁园春·长沙”这一课题,魏本亚教授就新课程标准下高中语文课堂教学的“新”,悉心指导,适时点拨,任军梅老师结合校本学情,及时调整教学策略,一堂新课程标准下的“新语文课”现出雏形。
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关键词
高中语文课堂教学
适时点拨
教师研修
学情
一年级语文
新课程标准
教学策略
昭苏县
原文传递
题名
构建教师研修活动新机制
1
作者
康芳华
机构
新疆维吾尔自治区
昭苏县
教育局
出处
《中国民族教育》
2022年第10期27-29,共3页
文摘
镜头一:2021年9月28日,新疆维吾尔自治区昭苏县第一中学高一年级语文教师任军梅坐在镜头前,正与江苏师范大学魏本亚教授进行云端课堂教学对话。围绕“沁园春·长沙”这一课题,魏本亚教授就新课程标准下高中语文课堂教学的“新”,悉心指导,适时点拨,任军梅老师结合校本学情,及时调整教学策略,一堂新课程标准下的“新语文课”现出雏形。
关键词
高中语文课堂教学
适时点拨
教师研修
学情
一年级语文
新课程标准
教学策略
昭苏县
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
构建教师研修活动新机制
康芳华
《中国民族教育》
2022
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