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小学语文教与学主客体转变刍议
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作者 于新玲 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第19期55-55,共1页
社会主义新时代的素质教育改革要求转变以往的小学教学模式,让学生能更多的参与到课堂中来,提高学生的自主学习能力,为学生以后的学习做好充分的准备。本文从小学语文教与学主客体转变的原因及变化的时代需求作了视频探讨。
关键词 小学语文 主体客体 教与学 转变
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