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题名小学语文高段作文课堂练笔策略分析
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作者
徐玲
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机构
新疆生产建设兵团第五师教研室
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出处
《中学生作文指导》
2019年第10期9-10,共2页
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文摘
对于语文学科的教学,最主要的就是培养学生对语言的理解和应用能力。而在现阶段的小学语文高段作文课堂教学过程中,教师要加强学生课堂练笔,着重培养学生对教材内容中文章和词句的表达方式和技巧,以便学生更好的学习和掌握教材内容中相关的知识点和作文写作技巧,从而依据所学知识点进行模仿写作,并将内在的情感通过语言文字表达出来,借助教材所学内容,不断培养和提升学生的语言素质和写作技巧,并且通过作文的语言可以充分表达自己的情感和思维。本文就小学语文高段作文课堂练笔策略进行以下分析。
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关键词
小学语文
语言文字
课堂练笔
写作
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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