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题名“互联网+”视角下中职计算机专业教学改革创新研究
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作者
周晓娟
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机构
新疆巴音郭楞蒙古自治州师范学校
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出处
《电脑迷》
2023年第24期142-144,共3页
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文摘
“互联网+”背景下,中职计算机专业教学改革活动正紧密高效地开展着。在此过程中,计算机专业教师需要结合实践导向活动,组织跨学科融合互动项目,结合教学资源共享,引进创新评价,开发混合式教学模式,人工智能辅助教学,提高中职计算机专业教学水平和效率。基于此,文章对“互联网+”背景下中职计算机专业教学改革创新策略进行分析探讨。
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关键词
“互联网+”
中职计算机
教学改革
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名大数据时代下信息化与数学学科的融合
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作者
刘珈辰
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机构
新疆巴音郭楞蒙古自治州师范学校
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出处
《环球慈善》
2023年第12期0082-0084,共3页
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文摘
在信息高速发展的今天,大数据已成为驱动人类社会发展与转型的最主要动力。在教育领域,大数据的应 用也日益受到重视,其在提升教学效果、个性化学习、教学管理等方面展现出了巨大潜力。然而,在中职数学教育中, 如何充分利用信息化技术,让数学学科与大数据紧密融合,提升学生的学习体验和学习成效,成为备受关注的问题。
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关键词
大数据
信息化
数学学科
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分类号
C
[社会学]
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题名西北地区植被恢复技术进展浅析
被引量：2
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作者
刘建梅
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机构
新疆巴音郭楞蒙古自治州师范学校
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出处
《农业与技术》
2014年第7期7-8,共2页
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文摘
本文主要分析介绍了西北地区植被恢复技术的进展,目的是探讨西北干旱区生态恢复方法,为西北地区水资源利用、生态环境保护和可持续发展服务。
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关键词
西北干旱区
植被恢复技术
进展
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分类号
X171
[环境科学与工程—环境科学]
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题名中师生培养之我见
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作者
董振华
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机构
新疆巴音郭楞蒙古自治州师范学校
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出处
《伊犁教育学院学报》
1999年第4期14-16,共3页
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关键词
中等师范教育
素质教育
教学改革
专业思想教育
能力培养
教学能力训练
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分类号
G652.0
[文化科学—教育学]
G658.2
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题名中职生语文习中积累策略探究
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作者
史玮
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机构
新疆巴音郭楞蒙古自治州师范学校
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出处
《西北职教》
2007年第8期33-33,47,共2页
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文摘
积累是学生提高语文语感不可缺少的一环。近几年来，整个语文教学中，对学生语感的培养，也是建立在语言积累的基础上。笔者所在师范学校根据《语文课程标准》和中职语文大纲的语言积累要求，编写了《中职生基本功测试背诵篇目》。
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关键词
语文教学
中职生
《语文课程标准》
语言积累
语文大纲
师范学校
基本功
语感
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名奥尔夫音乐教育体系在舞蹈教学中的应用
被引量：1
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作者
徐婕
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机构
新疆巴音郭楞蒙古自治州师范学校
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出处
《山海经（故事）（上）》
2019年第3期86-86,共1页
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文摘
如今,奥尔夫音乐已经广泛应用于当代舞蹈教学,它打破传统教学模式,不仅解决了当前舞蹈教学单一、乏味的问题,更提高了幼儿的创造力,想象力,审美能力。如何更好运用这种新型模式也是值得教育学者探讨的。舞蹈是通过肢体来呈现的一种艺术美,在这个过程中,可以锻炼肢体协调感,让肢体曲线变得优美,纠正错误姿态。
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关键词
幼儿舞蹈教学
教学中
想象力
奥尔夫音乐教育体系
本土文化
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名试论幼儿舞蹈教学中律动教学的应用
被引量：1
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作者
徐婕
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机构
新疆巴音郭楞蒙古自治州师范学校
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出处
《明日风尚》
2018年第21期243-243,共1页
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文摘
舞蹈离开音乐,仿佛失去了灵魂。因此,幼儿舞蹈教学中律动教学的有效应用,不仅能引发幼儿的感悟力、提升审美力和培育专注力,促进幼儿综合能力的全面提升,还有助于提升舞蹈教学实效,为幼儿的未来奠定坚实的成长基石,因此,对其应用进行探讨是非常有必要的。
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关键词
幼儿舞蹈
律动教学
教学方式
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名谈汉语学习方法的引导
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作者
李明
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机构
新疆巴音郭楞蒙古自治州师范学校
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出处
《西北职教》
2007年第12期38-38,共1页
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文摘
对民族教师进行汉语培训，除了要抓好汉语课堂教学方法之外，对学员进行学习方法的引导也是十分必要的。尤其是在课堂教学开始之前，如果做好了学习方法的指引，对课堂教学的顺利进行将有很大帮助。下面我以汉语课堂教学的两种基础课型为例进行说明。
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关键词
汉语培训
学习方法
引导
课堂教学方法
教师
课型
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
F812.42
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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