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浅谈新疆高校意识形态领域反分裂斗争的对策 被引量：13
1
作者 那苏如拉.阿不都热西提 孙秀玲 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期166-167,共2页
文章就新形势下,新疆高校思想政治工作所面临的新情况、新问题,以及如何就进一步加强新疆高校意识形态领域反分裂斗争工作中提出了具体的建议和对策。
关键词 高校 意识形态 对策
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新疆大学大学生营养知识态度行为的调查 被引量：10
2
作者 艾尔肯·买买提吐尔逊 苏力坦·阿巴白克里 马合木提·哈力克 《新疆大学学报（自然科学版）》 CAS 2008年第4期474-479,共6页
目的了解新疆大学大学生营养知识、膳食态度、膳食结构和行为现况及存在的问题,为今后开展营养教育的设计及干预提供科学依据.方法采用自行设计的营养知识等方面的问卷,对新疆大学在校的2859名不同生源地,一～三年级不同专业男、女大学... 目的了解新疆大学大学生营养知识、膳食态度、膳食结构和行为现况及存在的问题,为今后开展营养教育的设计及干预提供科学依据.方法采用自行设计的营养知识等方面的问卷,对新疆大学在校的2859名不同生源地,一～三年级不同专业男、女大学生中进行营养知识,膳食态度与膳食结构和行为的抽样调查.结果学生营养知识方面42.4%学生合格,其中男生39%、女生45.8%,膳食态度方面合格率达到72.2%,其中男生62.1%、女生82.3%,膳食结构和行为合格率57.9%,其中男生51.6%、女生64.6%.结论多数学生缺乏必要的营养知识,学生正确营养态度形成率均不高,如:不吃早餐、吃零食等行为较普遍,早餐及各类食物营养价值的有关知识欠缺,膳食结构及行为存在严重的不合理性,尤以农村生源学生及二,三年级学生为重,但有较好的健康饮食意识,他们接受营养知识的态度较好,愿意接受更多的营养知识并改正不良的饮食习惯,应采取多种措施加强对大学生营养知识的宣传教育和营养健康教育,纠正不良饮食行为,引导养成合理膳食行为,尤其是对来自农村学生及女生中针对性的进行膳食营养健康教育及干预十分必要. 展开更多
关键词 新疆大学大学生 营养状况 知识态度 膳食行为 饮食习惯
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浅谈高校共青团工作在素质教育中的作用 被引量：7
3
作者 亚森.艾力 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期176-177,共2页
做好高校共青团工作必须首先对高校共青团工作有一个全面认识和把握。根据多年的工作实践,对高校共青团工作的地位、作用、根本任务和社会职能作了初步探讨,提出了进一步做好高校共青团工作的思路与方法。
关键词 高校共青团工作 职责 素质教育
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新疆大学维、哈族大学生营养状况调查研究 被引量：3
4
作者 艾尔肯.买买提吐尔逊 艾尼瓦尔.吐米尔 马合木提.哈力克 《地方病通报》 2008年第1期30-32,36,共4页
目的了解新疆大学维吾尔族和哈萨克族大学生营养状况,建立学校营养保健机制。方法采用随机抽样法抽取469名18～24岁大学生,测量身高、体质量,采用体质量指数、BMI指数等方法对新疆大学维、哈族大学生的营养状况进行分析。结果维、哈族... 目的了解新疆大学维吾尔族和哈萨克族大学生营养状况,建立学校营养保健机制。方法采用随机抽样法抽取469名18～24岁大学生,测量身高、体质量,采用体质量指数、BMI指数等方法对新疆大学维、哈族大学生的营养状况进行分析。结果维、哈族大学生营养不良93人,占19.83%;超重、肥胖75人,占15.99%;男生营养不良17人,占3.62%,女生营养不良76人,占16.20%,男女营养不良率差异具有统计学意义(χ2=7.65,P<0.01)。维吾尔族营养不良81人占17.27%;超重、肥胖54人,占11.51%;男生营养不良16人,占3.41%,女生营养不良65人,占13.86%,哈萨克族营养不良12人,占2.56%,男女营养不良率差异具有统计学意义(χ2=6.46,P<0.01)。结论新疆大学维、哈族女学生营养不良与超重肥胖并存,营养不良率较高。营养不良率女生高于男生,超重和肥胖男生高于女生。应尽快对学生加强营养知识教育,推广营养早餐,合理调配膳食,提高大学生营养健康水平。高校应强化营养知识教育,在加强后勤管理与改善的同时,把提高学生食堂供餐的营养质量作为一项重要的工作来抓。 展开更多
关键词 新疆大学 维吾尔族 哈萨克族 营养状况
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论科学发展观与新疆高校维稳机制创新 被引量：3
5
作者 郭汉军 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2009年第5期34-37,共4页
新疆高校学习实践科学发展观,一项重要内容就是维护高校校园的安全稳定。要在大学生中长期坚持开展意识形态领域反分裂、反渗透教育,开展励志教育和感恩教育,开展无神论教育,高度重视少数民族学生的心理健康教育,重视少数民族思政干部... 新疆高校学习实践科学发展观,一项重要内容就是维护高校校园的安全稳定。要在大学生中长期坚持开展意识形态领域反分裂、反渗透教育,开展励志教育和感恩教育,开展无神论教育,高度重视少数民族学生的心理健康教育,重视少数民族思政干部的培养和使用。这样,新疆高校校园方可长治久安。 展开更多
关键词 科学发展观 高校 维稳机制
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知识经济与我国高素质人才培养
6
作者 刘师伟 《新疆社会经济》 CSSCI 1999年第1期60-61,共2页
关键词 知识经济 人才培养 素质 中国
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和谐社会中高校大学生诚信机制建设探析
7
作者 石向焘 宗菲菲 《乌鲁木齐职业大学学报》 2010年第4期80-84,共5页
和谐的大学校园是和谐社会的重要组成部分,而大学生的诚信则是构建和谐校园的基础。目前,大学生的诚信危机已经引起广泛的关注,严重地阻碍了和谐校园的建设。因此,只有进行教育创新,完善诚信机制,实现大学生诚信回归,才能构建和谐校园... 和谐的大学校园是和谐社会的重要组成部分,而大学生的诚信则是构建和谐校园的基础。目前,大学生的诚信危机已经引起广泛的关注,严重地阻碍了和谐校园的建设。因此,只有进行教育创新,完善诚信机制,实现大学生诚信回归,才能构建和谐校园和和谐社会。 展开更多
关键词 大学生 诚信 和谐社会
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论和谐社会视域下的校园和谐教育
8
作者 克丽比努尔.艾孜子 《新疆师范大学学报（自然科学版）》 2009年第2期114-116,共3页
和谐社会建设使学校教育内容中和谐主题的比重有所增加。"校园和谐教育"是指在学校的知识教育和道德教育过程中,对学生进行以和谐为主题的知识传授和德行教化。和谐教育要求培塑学生的和谐知识文化结构、培养学生的人际和谐... 和谐社会建设使学校教育内容中和谐主题的比重有所增加。"校园和谐教育"是指在学校的知识教育和道德教育过程中,对学生进行以和谐为主题的知识传授和德行教化。和谐教育要求培塑学生的和谐知识文化结构、培养学生的人际和谐与生态和谐观念。和谐教育要求遵循真诚、关怀、人道原则,通过加强校园伦理文化建设、完善校园的制度建设、发挥教师的主导性作用实现。 展开更多
关键词 和谐社会 和谐教育 校园
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试论民族地区高校毕业生就业工作
9
作者 高亚新 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1997年第1期44-45,共2页
本文探讨了民族地区高校毕业生分配工作中的难点及其成因，并提出了开创民族地区毕业生就业工作新局面的对策。
关键词 民族地区 高校 毕业生分配
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