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初中学生语文学习习惯的培养探讨
1
作者 彭丽君 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2023年第1期84-86,共3页
新课标明确要求,教师在课堂教学活动中不能局限于学生对基础知识的积累和掌握,更要注重培养学生良好的学习习惯,提高学习效率,为学生良性发展奠定坚实基础。语文是基础教育中的重要科目,也是培养学生良好学习习惯的重要渠道。本文明确... 新课标明确要求,教师在课堂教学活动中不能局限于学生对基础知识的积累和掌握,更要注重培养学生良好的学习习惯,提高学习效率,为学生良性发展奠定坚实基础。语文是基础教育中的重要科目,也是培养学生良好学习习惯的重要渠道。本文明确语文课程性质,从学生课前预习,课堂听讲,课后复习等几个方面探讨如何培养初中学生语文学习习惯。 展开更多
关键词 初中学生 语文学习 培养策略
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新课标背景下初中化学课堂教学提质增效策略
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作者 刘春华 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2023年第7期35-37,共3页
在如今的新课改及素质教育形势下,对于化学课堂教学中的高效指导及生本能力的培养正逐渐成为教育的新趋势。初中化学教师要想让化学课堂更具活力,则要以生为本来设计教学活动,通过多元化的教学路径来引导学生发散思维与想象力,自主进行... 在如今的新课改及素质教育形势下,对于化学课堂教学中的高效指导及生本能力的培养正逐渐成为教育的新趋势。初中化学教师要想让化学课堂更具活力,则要以生为本来设计教学活动,通过多元化的教学路径来引导学生发散思维与想象力,自主进行化学探究活动,让学生在多元化的教学活动中获得化学知识的启迪,全面提升化学课堂教学的质量,不断增强教学效率及效果,以达到新课标之教育目标。 展开更多
关键词 新课标 初中化学 教学增效
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关于初中化学新课程教学中的德育渗透
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作者 杨敏 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2023年第6期45-47,共3页
以往初中化学教学重视知识传授与能力的训练,追求的是让学生在考试中取得高分,普遍具有忽视德育的现象,这样培养出来的人才存在高分低能、高分低素质等现象,既不利于学生成才和成功,也会影响社会主义事业发展。基于此,化学新课程教学须... 以往初中化学教学重视知识传授与能力的训练,追求的是让学生在考试中取得高分,普遍具有忽视德育的现象,这样培养出来的人才存在高分低能、高分低素质等现象,既不利于学生成才和成功,也会影响社会主义事业发展。基于此,化学新课程教学须兼顾三个维度目标,提高对德育渗透的重视程度,并针对有效渗透做好对策研究,以确保课程教学中德育效果最大化,更好地完成立德树人根本任务。 展开更多
关键词 初中化学 新课程教学 德育渗透
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浅谈“双减”背景下初中化学作业的高效性
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作者 李春艳 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2023年第8期83-86,共4页
“双减”政策实施以来,如何“提质增效”受到社会各界的广泛关注,“提质增效”不仅依靠课堂教学,课后作业也对其具有重要的作用。作为一名初中化学教师,不仅要关注课堂教学,也要关注对课后作业的研究。初中化学有效作业设计的改革也是... “双减”政策实施以来,如何“提质增效”受到社会各界的广泛关注,“提质增效”不仅依靠课堂教学,课后作业也对其具有重要的作用。作为一名初中化学教师,不仅要关注课堂教学,也要关注对课后作业的研究。初中化学有效作业设计的改革也是落实“双减”政策的一项内容,下面就从作业设计,评价等等几个方面做进一步的阐述谈论。 展开更多
关键词 双减 初中化学 作业 高效性
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新课改下初中数学有效教学的实践与探析
5
作者 黄振红 《传奇故事》 2023年第14期67-68,共2页
随着我国当前新课改的稳步推进,为了适应新课改的发展方向,重新构建课堂教学体系,以高效课堂为主要的基础引领各项教学活动的顺利实施,考虑学生当前的学习需求作出有效的指导和引导,让每个同学可以在课堂中有所收获,全面地提高学生当前... 随着我国当前新课改的稳步推进,为了适应新课改的发展方向,重新构建课堂教学体系,以高效课堂为主要的基础引领各项教学活动的顺利实施,考虑学生当前的学习需求作出有效的指导和引导,让每个同学可以在课堂中有所收获,全面地提高学生当前的数学应用能力,促进初中数学在新课改形势下的成功转型以及升级,为学生今后的学习奠定坚实的保障。 展开更多
关键词 高效课堂 初中数学 实践与探析 课堂教学体系 新课改 数学应用能力 稳步推进 数学有效教学
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初中语文阅读教学的实践与探析
6
作者 赵江华 《传奇故事》 2023年第13期117-118,共2页
阅读是初中语文教学中的重要组成部分,对于初中生的语文阅读教学,我们不仅是引导学生读,更多的是应该引导学生们边读边思考,通过阅读获取乐趣、收获知识,激发学生们的思考热情,促进同学们语文学习水平的提升。
关键词 实践与探析 初中语文阅读教学 初中语文教学中 收获知识 语文学习 初中生 阅读 激发学生
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浅谈“双减”背景下基于新课标的单元整合课说数学教学研究
7
作者 胡国伟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第10期48-50,共3页
“说数学”活动教学与传统教学最大的区别在于改变了“教师一言堂,学生被动学”的课堂局面,让学生主动参与课堂教学过程。单元整合课的教学是落实系统化初中数学教学的有效方法,将数学知识以单元形式完成教学,能够帮助学生构建系统化知... “说数学”活动教学与传统教学最大的区别在于改变了“教师一言堂,学生被动学”的课堂局面,让学生主动参与课堂教学过程。单元整合课的教学是落实系统化初中数学教学的有效方法,将数学知识以单元形式完成教学,能够帮助学生构建系统化知识体系结构,整合碎片化知识点。基于此,本文阐述了单元整合教学不同课型中落实“说数学”的教学活动策略,总结单元整合教学在整体化教学方法下培养学生系统化数学思维的优势。 展开更多
关键词 说数学 单元整合 活动策略 数学思维
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初中数学教学中培养学生问题意识的策略研究
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作者 赵文青 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第12期31-32,共2页
数学本身是基础学科,它对思维的研究,以及探索有着很高的要求。人们的大脑通过理性思维,来实现对数学知识的积累和应用。在整个思维过程中,学生问题意识的培养起着非常突出的作用,它可以帮助学生引导整个思维过程,有效地激发学生的思维... 数学本身是基础学科,它对思维的研究,以及探索有着很高的要求。人们的大脑通过理性思维,来实现对数学知识的积累和应用。在整个思维过程中,学生问题意识的培养起着非常突出的作用,它可以帮助学生引导整个思维过程,有效地激发学生的思维活力和创新能力,从而,促进学生对数学知识的理解和掌握。下文详细论述了初中数学“学生问题意识”的培养。 展开更多
关键词 初中数学 学生问题意识 培养策略
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初中语文教学中学生人文素养的培养策略
9
作者 杨可娜 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第10期114-114,共1页
随着新课程改革的深入,提高学生的综合素质已成为当前教育的重要教学内容。国家需要的是高素质的人才,不仅要有良好的科学素养,还要有良好的人文素养。初中语文教学应注重学生人文意识的培养和学生人文素质的培养。教师不仅要注重知识... 随着新课程改革的深入,提高学生的综合素质已成为当前教育的重要教学内容。国家需要的是高素质的人才,不仅要有良好的科学素养,还要有良好的人文素养。初中语文教学应注重学生人文意识的培养和学生人文素质的培养。教师不仅要注重知识的传授,还要深入挖掘教材中的人文底蕴。 展开更多
关键词 素养 语文教学 中学生 语文 初中 人文
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初中地理高效课堂教学策略研究
10
作者 刘田芳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第24期172-172,共1页
对于多数学生来说,地理好像是一门可有可无的学科,因其在考试当中所占的比重比较少,并不像所谓的主科一样占有很高的分值,因此他们学习起来也没有用百分百的精力投入其中。在课堂上表现出很大的消极性,当老师讲课的时候,不能够认真地去... 对于多数学生来说,地理好像是一门可有可无的学科,因其在考试当中所占的比重比较少,并不像所谓的主科一样占有很高的分值,因此他们学习起来也没有用百分百的精力投入其中。在课堂上表现出很大的消极性,当老师讲课的时候,不能够认真地去听讲。课堂表现很被动,也让教师感觉到促进教学效率,培养学生的素质和能力非常地困难。初中以学生的全面发展为目标,教师可以以建构主义为指导,以问题为中心进行自主探究的教学模式,在教学过程的各个环节,实现以教师为主导,学生为主体。 展开更多
关键词 高效教学 策略 初中地理
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初中语文教学的技巧及创新教育分析
11
作者 姬乐乐 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第2期33-33,共1页
传统的初中语文教学,由于其陈旧的教学模式跟不上时代的发展,而逐渐要被淘汰掉。“填鸭式”的教学手法也使得学生们十分厌弃。教师为主体的情况,使得学生们有效的读写练习的时间被无限地占用了。学生听得多,练得少。失去了其自身的创新... 传统的初中语文教学,由于其陈旧的教学模式跟不上时代的发展,而逐渐要被淘汰掉。“填鸭式”的教学手法也使得学生们十分厌弃。教师为主体的情况,使得学生们有效的读写练习的时间被无限地占用了。学生听得多,练得少。失去了其自身的创新意识。由于缺乏创新的因素,学生学习文本的基本知识的时候,不知道如何应用课外的知识,加上通常做太多作业,进行课外阅读,以及参与实践的机会太少。笔者认为可以从以下几个方面,来探索语文课堂教学的创新教育法。 展开更多
关键词 初中语文 教学 技巧 创新教育
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关于初中语文高效课堂阅读教学策略研究
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作者 马雪芳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第8期189-189,共1页
阅读是初中语文的重要组成部分,同时也是教师感到非常头疼的一个教学内容,因为阅读可以变换千万种形式来设置问题,要想总结一套行之有效的阅读学习方法非常困难。今天我们就来探讨一下,在初中语文教学中应该如何进行阅读的教学。
关键词 初中语文 高校课堂 阅读教学
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教具在初中物理有效教学中的应用
13
作者 杜树霞 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第10期296-296,共1页
有效教学,就是运用多种教学方法,提高教学效率,促进学生的全面发展。对于物理教学来说,它是让学生在教学过程中,感受到物理学习的魅力,使他们对物理知识充满兴趣,积极学习。在教学实践中,实现有效教学的途径很多。下面结合教学实践,具... 有效教学,就是运用多种教学方法,提高教学效率,促进学生的全面发展。对于物理教学来说,它是让学生在教学过程中,感受到物理学习的魅力,使他们对物理知识充满兴趣,积极学习。在教学实践中,实现有效教学的途径很多。下面结合教学实践,具体谈一下常见的一些其他的教学方法在初中物理教学中的应用。 展开更多
关键词 初中物理 教具 有效教学 实验
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合作学习在初中数学教学中的实施策略
14
作者 魏霞霞 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第15期111-111,共1页
数学教学的主要功能是提高学生的数学能力,是基础教学的基本要素,它可以培养学生具有较强的数学素养,让学生学会使用学到的知识来解决生活中的问题,小组合作学习在初中数学教学中有效实施,不仅可以培养学生的合作精神,还可以提高学生的... 数学教学的主要功能是提高学生的数学能力,是基础教学的基本要素,它可以培养学生具有较强的数学素养,让学生学会使用学到的知识来解决生活中的问题,小组合作学习在初中数学教学中有效实施,不仅可以培养学生的合作精神,还可以提高学生的合作能力,提高他们的学习效率。 展开更多
关键词 数学教学 初中 合作学习 实施策略
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初中物理“自主建构”式课堂教学实践应用
15
作者 钱宏 《休闲》 2020年第23期0153-0153,共1页
随着新课程改革的不断推进 , 在新课改的背景下 , 自主构建物理课堂教学模式已成为教育工作者的共识和关注。本文主要从自主建构性学习的概念出发 , 阐述了自主建构的内涵及其特点 ,
关键词 初中物理 自主建构 课堂教学
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关于在美术教学中培养学生观察能力的浅析
16
作者 王金莲 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第3期283-283,共1页
在美术教学中学生最容易忽略的一点是不注意观察,对所要画的物体还没有看仔细、看完整,就盲目下笔,结果作业时一改再改,所画的物体外形很不准确。因此,培养学生的观察能力是提高美术教学质量的重要的一环。下面,我从以下五方面谈谈自己... 在美术教学中学生最容易忽略的一点是不注意观察,对所要画的物体还没有看仔细、看完整,就盲目下笔,结果作业时一改再改,所画的物体外形很不准确。因此,培养学生的观察能力是提高美术教学质量的重要的一环。下面,我从以下五方面谈谈自己在美术教学中培养学生观察能力的一些方法。 展开更多
关键词 美术 教育 培养
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浅谈评价语是语文教学的“催化剂”
17
作者 白爱兰 《收藏界(名师探索)》 2019年第2期49-49,共1页
评价是为学生的发展服务的,作业作为教学的常规工作,是教学评价中不可缺少的内容,如今丰富多彩的教学作业已成为张扬学生个性、展示学生能力的重要载体。
关键词 评价 激励 兴趣
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浅谈初中英语作文教学
18
作者 王梅红 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第3期130-130,共1页
为了帮助同学们更好的学习好英语,使同学们能顺利地在中考考试中取得好成绩,要求学生学生根据提示和要求用英语写一篇语法正确、内容完整、语句连贯的短语。根据全日制中学课程标准的要求,我总结了几年教学经验,对此发表自己的看法1、... 为了帮助同学们更好的学习好英语,使同学们能顺利地在中考考试中取得好成绩,要求学生学生根据提示和要求用英语写一篇语法正确、内容完整、语句连贯的短语。根据全日制中学课程标准的要求,我总结了几年教学经验,对此发表自己的看法1、创设英语教学环境2、审题抓要点,文体讲格式,行文要正确,成文多查看。3、英语书面表达的训练方法。并在英语教学中取得了比较满意的成绩。 展开更多
关键词 书面表达 教学 写作
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