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浅谈高中音乐歌唱课之我见
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作者 彭芳 《中小学音乐教育》 2013年第9期6-8,共3页
《歌唱》是新一轮高中音乐课程改革确立的六大内容模块之一。它是实践性很强的音乐学习内容，是培养学生审美能力、音乐表现能力、音乐创造能力的最积极、最有效的途径。著名音乐教育家柯达依认为：器乐毕竟是少数人能够接近的，只有人... 《歌唱》是新一轮高中音乐课程改革确立的六大内容模块之一。它是实践性很强的音乐学习内容，是培养学生审美能力、音乐表现能力、音乐创造能力的最积极、最有效的途径。著名音乐教育家柯达依认为：器乐毕竟是少数人能够接近的，只有人声——这个人们生而有之的最优美的乐器，才会使音乐属于每一个人。 展开更多
关键词 音乐课程改革 《歌唱》 高中 音乐表现能力 音乐创造能力 音乐教育家 学习内容 审美能力
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