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题名浅析“思维导图”在小学英语教学中的应用
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作者
阿衣努尔·多力昆
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机构
新疆和田市肖尔巴格乡小学
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出处
《数码设计》
2019年第10期92-92,共1页
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文摘
小学教育是九年义务教育的基础阶段,也是学生良好行为习惯的养成、学习能力的培养、拓展思维等的最佳时期。小学英语作为阶段的重要学科,在词汇、语法、阅读教学方面应用思维导图,对调动学生的学习积极性、发掘学生的潜能具有积极的作用。在进行实际的英语阅读学习的过程中,利用思维导图去帮助学生学习。本文主要通过“思维导图”在小学英语阅读学习中对学生的学习能力的培养进行一定的分析,希望能够为后期的研究者提供一定的参考。
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关键词
小学英语教学
思维导图
应用
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Keywords
English teaching in primary school
Mind guide map
application
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名如何激活小学汉语课堂气氛
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作者
帕他木·买吐松
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机构
新疆和田市肖尔巴格乡小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第25期198-198,共1页
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文摘
良好的汉语课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行汉语教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，促使他们积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断增益，取得良好的学习效果。如何营造一个良好的课堂氛围？不少同仁在理论上和实践中进行了有益的探索，提出了很多有价值的意见和看法。下面是笔者在营造良好的课堂氛围课题研究中获得肤浅的体会。
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关键词
汉语教学
课堂气氛
小学
激活
课堂氛围
教育情境
学习兴趣
学习效果
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名新课改背景下小学语文如何实现有效教学
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作者
陈明
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机构
新疆和田市伊里其乡肖尔巴格村小学
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出处
《世纪之星—高中版》
2021年第35期77-78,共2页
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文摘
小学语文学科是学生们在小学阶段主要学科的科目之一,通过学习语文知识能够拓展学生的知识储备,提高学生的认知能力。因此,教育部门开始重视的小学语文教学,并且在新课改中强调,要求老师在小学语文课堂上要实现良好的教学效果,将有效教学的目的进行实现。
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关键词
新课改背景
小学语文
有效教学
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分类号
G
[文化科学]
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题名论教师言行举止对学生的影响
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作者
王建疆
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机构
新疆和田市伊里其乡肖尔巴格村小学
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出处
《数码设计》
2021年第10期273-273,共1页
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文摘
尊师重教是中华民族的传统美德。学生尊称教师为“师父”,更有“一日为师,终身为父。”的名言。可见,教师在学生眼中的地位是非常崇高的。因此,教师的语言,甚至他们行动都会映射在学生们的视野中,并深刻地影响着学生日后的发展。本文尝试从教师的形象、人格魅力、以身作则等方面,阐述教师行为在学生发展中的重要作用。
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关键词
教师
言行举止
学生
影响
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分类号
G451.1
[文化科学—教育学]
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