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题名参观人民大会堂
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作者
王启铖
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机构
新疆呼图壁县第一小学五(
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出处
《花火（C版）》
2005年第6期23-25,共3页
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关键词
人民大会
大理石柱子
天安门广场
国徽
宴会厅
《江山如此多娇》
水晶玻璃
中央大厅
《沁园春·雪》
压花图案
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名课程视域下小学语文单元作业的整体化设计与实施路径
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作者
宁小琳
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机构
新疆昌吉州呼图壁县第一小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第12期128-131,共4页
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基金
2023年新疆维吾尔自治区“以校为本”小课题,课程视域下小学语文单元作业设计与实施(编号XKT-2304006)的研究成果。
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文摘
作业作为整个教学活动开展的重要组成部分之一,精心设计作业的内容能够有效提高作业教育价值的同时,增强学生的学习效果。现如今,随着社会的发展,作业的设计形式也发生了相应的变化,单元作业的设计深受广大师生的喜爱,这是由于单元作业的设计能够帮助学生构建整体知识体系的同时,有效增强课堂的教学质量。鉴于此,文章将就课程视域下小学语文单元作业的整体化设计与实施路径进行探讨,旨在通过单元作业的设计切实增强学生对语文知识的学习效果。
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关键词
小学语文
单元作业
整体化作业设计
实施路径
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂中学生数学语言培养策略浅谈
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作者
杨雄
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机构
新疆昌吉州呼图壁县第一小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第2期108-108,110,共2页
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文摘
在小学阶段,数学作为基础学科之一,对学生的发展有着非常重要的意义。随着我国教育事业的不断进步,新课标教学理念已经贯彻到整个小学阶段的教育之中,要求全面提升学生的综合素质,让学生获得全面发展。在小学阶段,学生在掌握理论知识的同时,也需要培养他们的逻辑表达能力,而逻辑表达能力的提升,可以通过学习数学加以培养。事实上,在教学的过程中,经常会出现学生不敢开口回答问题的现象,或是回答问题逻辑性不强,不能很好地表现出问题重点等,这些现象说明对学生的语言表达能力培养有待提升。
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关键词
小学数学
课堂
学生
数学语言
培养
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学作文教学视野下课外阅读的有效开展
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作者
李芳
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机构
新疆昌吉州呼图壁县第一小学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020年第3期114-114,共1页
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文摘
课外阅读对于提升小学生写作水平具有重要意义,本文通过对当代小学生的阅读习惯和写作能力的研究,指出在新的教育背景下,小学语文教师的教学方式存在方法传统、没有养成学生独立自主思考能力等问题。教师应该紧密联系学生的课外阅读与写作水平,通过灵活多样的教学方式指导学生进行课外自主阅读,为学生写作积累素材、夯实基础,从而提升写作水平。
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关键词
小学语文
作文教学
课外阅读
开展策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂随文小练笔有效性探究
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作者
邓子芯
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机构
新疆昌吉州呼图壁县第一小学
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出处
《好日子》
2021年第18期236-236,共1页
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文摘
语文写作一直是当代语文教育工作的重点内容。为有效锻炼小学生语文写作能力,使其语文考试成绩能够有所提升,授课教师应该对自身写作授课方式加以创新。经实践发现,语文教师积极开展随文小练笔等授课活动,能够使语文写作授课水平大幅提升。小学生语文写作水平也将大幅提升。本文以小学语文随文小练笔教学活动为中心展开探讨,对其教学有效性、教学策略等方面进行分析。
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关键词
小学语文
随文小练笔
有效性
教学策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名加强中小学思想政治教育的几点思考
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作者
苏学忠
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机构
新疆昌吉州呼图壁县第一小学
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第5期30-30,共1页
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文摘
改革开放四十多年来,我国现代化建设进入了新的发展阶段,经济和社会生活的各个方面都发生了重大变化。物质文明给人类带来巨大心理满足的同时,精神世界也受到了巨大的冲击,拜金主义、极端享乐主义、极端个人主义等思想更加活跃。因此,学校的思想政治工作也面临着新的形势和挑战,要使全体教师特别是学生,有正确的政治方向,坚定的社会主义信仰,健康向上的道德情操,在自己的工作岗位上努力奋斗,就必须改进和加强教师和学生的思想工作。
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关键词
中小学
思想政治
教育
思考
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学中段数学情境图的有效策略
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作者
张丽
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机构
新疆昌吉州呼图壁县第一小学
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出处
《好日子》
2021年第32期147-147,共1页
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文摘
新课程改革以来,我国小学数学教材发生了巨大的变化,情境图在数学课本中占据了非常多的篇幅,极大地提升了数学教学质量。然而,由于数学情境图中的信息比较丰富,对正处于认知水平较低的小学生来说,很难从这些信息中提取到关键内容,这就需要教师加强对情境图的合理运用,充分开发其教学功能。基于此,本文将从四个方面来对小学中段数学情境图的有效策略进行深入分析与研究,希望能为相关教育工作者提供参考依据。
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关键词
小学中段数学
情境图
教学策略
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分类号
G0
[文化科学]
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