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题名小学音乐课堂高效教学的路径探析
被引量：1
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作者
王·乌音格
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机构
新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市锦绣小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第33期104-105,共2页
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文摘
随着我国教育制度的不断完善,音乐教程策略也需要不断的创新,在小学音乐教学过程中,教师需要根据教学内容的特点,制定合理的教学方式,更好地激发学生的学习兴趣和创新意识,为以后更好地发展奠定基础。在小学音乐教学过程中,教师应对音乐教学创新的重要性有深刻的认知,了解教学中存在的问题,在这基础上对教学理念以及教学方式不断创新,促进小学音乐教学的更好发展。
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关键词
小学音乐
创新教学
高效策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学语文高段教学中阅读与写作任务的有效整合与实施
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作者
孙英丽
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机构
新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市锦绣小学
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出处
《环球慈善》
2023年第1期127-129,共3页
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文摘
随着教育的发展和改革,语言教学的理念不断更新。特别是小学儿童的阅读和写作教学模式被广泛认为是一种有效的教学方法。通过对相关理论和教学实践的研究,有效地整合和实现了小学高水平的阅读和写作任务。首先阅读和写作的整合提高了学生的语言技能,培养了他们的思维和创新精神,并有助于提高学生对语言学习的兴趣。为了有效地整合,教师必须灵活地在教学过程中应用不同的学习策略,包括创设情境、启发思考、指导写作等。此外教师还需要关注每个学生的差异,对学生因材施教,提高教学效果。
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关键词
小学语文
高段教学
阅读与写作
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分类号
C
[社会学]
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题名浅析小学音乐教学中如何提升课堂实效性
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作者
奥登高娃
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机构
新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市锦绣小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第33期76-77,共2页
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文摘
当前素质教育大力提倡的背景下,音乐课程得到了广泛的重视由于传统的教育观念中,大多数学校加上对于学生音乐能力提高的重视度并不充足,各大多数教师在日常教学活动当中的教学方式也不够科学化,造成了当前阶段小学音乐课程教学的现状不理想。所以,小学音乐课程教学活动当中,教师应充分考虑到现阶段的教育改革发展需求,并且在日常教学过程当中应用更加有效的方式,在无形之中提高整体的教学质量,本文就小学音乐课程教学的有效方式展开分析。
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关键词
小学音乐
课程教学
有效方式
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分类号
G
[文化科学]
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题名图形谱在小学音乐教学中的实践运用
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作者
阿·阿力腾桑
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机构
新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市锦绣小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第33期34-35,共2页
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文摘
在小学音乐教育中,音符和乐谱是学习的基础。但如果教师只是直接呈现教材内容,把比较复杂抽象的音符直接摆在学生的面前,会让小学生的音乐学习变得困难,造成学生学习兴趣的下降,也很难取得较好的教学效率与教学效果。因此,很多小学音乐教师开始求助于图形谱这一有效的教学工具,通过图形谱将不易理解的抽象音乐符号转化为具体的图像,帮助学生更好地了解音乐知识,提高他们对音乐学科的认识。本文就从几个不同的角度,讨论图形谱在小学音乐教学中的实践运用,以供参考。
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关键词
小学音乐教学
图形谱
图形谱运用
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学音乐课堂融入“课程思政”的探究
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作者
查汗布音·苏布德格日丽
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机构
新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市锦绣小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第33期94-95,共2页
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文摘
根据新课程标准的要求,小学音乐学科要发挥出更大的作用,除了提升学生的音乐素养,增强学生的音乐技能,帮助学生有效掌握音乐知识之外,还要让学生受到音乐艺术的熏陶,引发学生在精神和心理上的良好体验,起到德育的作用。特别是在课程思政的理念提出之后,小学音乐教师面临着更高的教学要求,在达到以上目标的基础上,又要实现学生思想政治素养的成长。如何做好各领域教学工作的协调,实现良好的课程思政渗透,值得广大小学音乐教师认真思考。以下将从几个不同的角度加以论述,供大家参考。
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关键词
小学音乐
课程思政
小学音乐课程思政
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分类号
G
[文化科学]
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