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临床教学师资队伍建设面临的问题和对策
被引量:
8
1
作者
程晓萍
《新疆医科大学学报》
CAS
2006年第7期660-661,共2页
关键词
师资队伍建设
临床教学
医学人才培养
医学模式转变
生物医学模式
社会关系
临床教师
职业素质
临床师资队伍
新疆医科大学
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职称材料
以人为本完善实习生管理的实践与思考
被引量:
5
2
作者
程晓萍
顾晓芬
+1 位作者
贾蕊
张婕
《医学教育探索》
2010年第12期1658-1660,共3页
临床实习阶段是医学生学习的最后一个阶段,也是医学教育过程中必不可少的重要组成部分。因此,进一步完善实习生管理是顺利完成实习任务的重要保证。从人性化角度出发,探讨并实施以人为本、人性化与制度化相结合的医学实习生的管理方式,...
临床实习阶段是医学生学习的最后一个阶段,也是医学教育过程中必不可少的重要组成部分。因此,进一步完善实习生管理是顺利完成实习任务的重要保证。从人性化角度出发,探讨并实施以人为本、人性化与制度化相结合的医学实习生的管理方式,使整体实习效果得到显著提高。
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关键词
以人为本
实习生
管理
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职称材料
题名
临床教学师资队伍建设面临的问题和对策
被引量:
8
1
作者
程晓萍
机构
新疆医科大学
第三
临床医学
院
教学
科
出处
《新疆医科大学学报》
CAS
2006年第7期660-661,共2页
关键词
师资队伍建设
临床教学
医学人才培养
医学模式转变
生物医学模式
社会关系
临床教师
职业素质
临床师资队伍
新疆医科大学
分类号
R-4 [医药卫生]
R4-4
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职称材料
题名
以人为本完善实习生管理的实践与思考
被引量:
5
2
作者
程晓萍
顾晓芬
贾蕊
张婕
机构
新疆医科大学
第三
临床医学
院
教学
科
出处
《医学教育探索》
2010年第12期1658-1660,共3页
文摘
临床实习阶段是医学生学习的最后一个阶段,也是医学教育过程中必不可少的重要组成部分。因此,进一步完善实习生管理是顺利完成实习任务的重要保证。从人性化角度出发,探讨并实施以人为本、人性化与制度化相结合的医学实习生的管理方式,使整体实习效果得到显著提高。
关键词
以人为本
实习生
管理
Keywords
Human-based
Interns
Management
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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1
临床教学师资队伍建设面临的问题和对策
程晓萍
《新疆医科大学学报》
CAS
2006
8
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职称材料
2
以人为本完善实习生管理的实践与思考
程晓萍
顾晓芬
贾蕊
张婕
《医学教育探索》
2010
5
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