PBL教学法结合标准化病人在呼吸内科见习教学中的应用 被引量：10

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作者 贾斌 丁俐文 《继续医学教育》 2013年第8期60-62,共3页

本文结合目前呼吸内科学临床教学中面临的实际问题,探讨PBL教学法结合标准化病人应用于临床见习教学的新举措,充分调动学生的主观能动性,培养正确的临床思维方法,较大程度地发挥各个方法的优点,并克服其存在的不足,调动了学生的学习积极... 本文结合目前呼吸内科学临床教学中面临的实际问题,探讨PBL教学法结合标准化病人应用于临床见习教学的新举措,充分调动学生的主观能动性,培养正确的临床思维方法,较大程度地发挥各个方法的优点,并克服其存在的不足,调动了学生的学习积极性,巩固了理论知识,提高学生临床实践能力及教学质量,为新时代医学人才培养提供实践经验。 展开更多

关键词 PBL教学法 标准化病人 见习教学

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可充电动物遥测系统在自然状态小鼠心电监测中的应用

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作者 王晓燕 邵诗捷 +2 位作者 曹佳如 马嵋 张玲 《新疆医科大学学报》 CAS 2024年第8期1053-1060,共8页

目的探讨可充电动物遥测系统在自然状态小鼠心电监测中的应用,并提供自然清醒状态小鼠的心电参数。方法20只C57小鼠(雌雄各半)安装植入式电极,连续记录小鼠全天24 h心电活动并分析其心电参数。结果20只C57小鼠均完成24 h监测。C57小鼠... 目的探讨可充电动物遥测系统在自然状态小鼠心电监测中的应用,并提供自然清醒状态小鼠的心电参数。方法20只C57小鼠(雌雄各半)安装植入式电极,连续记录小鼠全天24 h心电活动并分析其心电参数。结果20只C57小鼠均完成24 h监测。C57小鼠全天平均心率为(493.55±73.29)次/分。雌鼠全天平均心率为(522.83±63.70)次/分,最大心率673.60次/分,最小心率385.90次/分。雄鼠全天平均心率为(464.27±70.55)次/分,最大心率641.60次/分,最小心率321.50次/分。雌性小鼠的全天平均心率快于雄性小鼠,差异有统计学意义(P<0.05);雄性小鼠夜间平均心率较白天平均心率增快,差异有统计学意义(P<0.05)。白天07∶00-19∶00,夜间19∶00-次日07∶00小鼠相关心率变化指标结果显示,雌性小鼠白天平均心率较夜间平均心率增快,雄性小鼠白天平均心率较夜间平均心率减慢,差异有统计学意义(P<0.05)。麻醉状态下小鼠的心电指标结果显示,雌、雄小鼠P波振幅、P波时限以及RR间期差异具有统计学意义(P<0.05);雄性小鼠的QRS时限较雌性小鼠延长,差异有统计学意义(P<0.05);雌、雄小鼠QRS振幅以及QT间期差异无统计学意义(P>0.05)。结论可充电动物遥测系统可安全、微损伤地对自由活动状态的小鼠进行24小时心电参数记录,其记录的信号清晰、稳定,可用于正常及急慢性模型小鼠自然状态下心率及心律的监测。 展开更多

关键词 可充电动物遥测系统 小鼠 自然状态 心电图

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案例模拟和参与式反馈教学方法在基层儿科医师新生儿复苏培训中的应用 被引量：6

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作者 王莉 朱艳萍 +1 位作者 丁俐文 李明霞 《中华医学教育杂志》 2016年第6期871-873,890,共4页

目的研究案例模拟和参与式反馈教学方法在新生儿复苏培训中的应用价值。方法选取2014年3月至2016年3月在新疆医科大学第一附属医院新生儿科进修的60名基层医院儿科医师为研究对象，采用随机数字表法将其分为实验组和对照组，每组各30人... 目的研究案例模拟和参与式反馈教学方法在新生儿复苏培训中的应用价值。方法选取2014年3月至2016年3月在新疆医科大学第一附属医院新生儿科进修的60名基层医院儿科医师为研究对象，采用随机数字表法将其分为实验组和对照组，每组各30人。实验组采用案例模拟和参与式反馈教学方法进行新生儿复苏教学，对照组采用传统教学方法教学。通过理论考试和操作考核评价教学效果。结果培训前，两组医师的理论考试成绩、复苏操作步骤正确率、每2人胸外按压与正压通气配合考核成绩及气管插管步骤完成率的差异均无统计学意义（均P〉0．05）。培训后，实验组医师的理论考试成绩、复苏操作步骤正确率、每2人胸外按压与正压通气配合考核成绩及气管插管步骤完成率均高于对照组医师，其差异均具有统计学意义（均P〈0．05）。结论案例模拟和参与式反馈教学方法有效提升了基层医院儿科医师的新生儿复苏操作水平，这种教学方法值得在以后的临床教学中加以推广应用。 展开更多

关键词 案例模拟 参与式反馈 教学方法 新生儿复苏 儿科医师

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不同浓度β_(1)肾上腺素能受体自身抗体对大鼠心电指标和心肌病理的早期影响 被引量：1

4

作者 曹佳如 赵宇卉 +2 位作者 马嵋 王晓燕 张玲 《新疆医科大学学报》 CAS 2023年第11期1424-1431,共8页

目的探讨不同浓度β_(1)肾上腺素能受体自身抗体(β_(1)-adrenergic receptor autoantibodies,β_(1)AAbs)对大鼠心电指标及心肌细胞病理的早期影响。方法24只雄性SD大鼠随机分为对照组,免疫组(低浓度组、中浓度组、高浓度组),免疫组经... 目的探讨不同浓度β_(1)肾上腺素能受体自身抗体(β_(1)-adrenergic receptor autoantibodies,β_(1)AAbs)对大鼠心电指标及心肌细胞病理的早期影响。方法24只雄性SD大鼠随机分为对照组,免疫组(低浓度组、中浓度组、高浓度组),免疫组经尾静脉注射β_(1)AAbs建立被动免疫β_(1)AAbs升高模型,通过酶联免疫吸附试验测定大鼠心肌组织中环磷酸腺苷(cAMP)含量,验证造模是否成功。各组大鼠均佩戴穿戴式心电传感器在自然状态下连续监测5 d,分析心率,昼夜节律;使用LEAD-7000心电生理仪记录大鼠基线、免疫第一天、第三天、第五天的6导心电图,免疫5 d后行大鼠心肌细胞HE染色。结果(1)各组大鼠夜间心率均高于白天,各免疫组5 d内平均心率较对照组增快(P<0.05);(2)免疫低浓度组在免疫第四天达到心率高峰;中浓度组在免疫5 d内心率持续增快;高浓度组在免疫第二天达到心率高峰,第三天开始下降(P<0.05);(3)各免疫组P波时限延长,免疫中、高浓度组P波振幅增高,免疫低浓度组QTc间期延长,免疫低、中浓度组QRS波振幅增高(P<0.05);(4)免疫低、中浓度组心肌细胞完整性降低,免疫高浓度组心肌细胞明显碎裂,细胞核空泡状。结论β_(1)AAbs增高早期可增加大鼠心率,延长P波时限;低浓度β_(1)AAbs延长QTc间期;低、中浓度β_(1)AAbs可使心肌细胞完整性降低,高浓度使心肌细胞碎裂。 展开更多

关键词 β_(1)肾上腺素能受体自身抗体 心率 心电图 心肌细胞结构

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两种不同方法制作犬心房颤动模型的安全性分析

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作者 麦麦提阿卜杜拉·麦麦提敏 杨徐 +6 位作者 张玲 麦麦提艾力·麦麦提敏 曹桂秋 李耀东 孙华鑫 马嵋 汤宝鹏 《实用心电学杂志》 2023年第6期416-421,共6页

目的通过比较开胸植入电极法与X线透视下经颈外静脉植入电极法制作心房快速起搏模型的安全性,为心房颤动(简称房颤)动物模型的制作提供参考。方法根据起搏器电极植入途径的不同,将12只实验犬随机分为两组,开胸组(n=6)开胸后在左心耳固... 目的通过比较开胸植入电极法与X线透视下经颈外静脉植入电极法制作心房快速起搏模型的安全性,为心房颤动(简称房颤)动物模型的制作提供参考。方法根据起搏器电极植入途径的不同,将12只实验犬随机分为两组,开胸组(n=6)开胸后在左心耳固定起搏电极,介入组(n=6)经颈外静脉途径植入起搏器电极至右心耳或右心房。待一般情况稳定后,开启起搏器予以连续起搏6周,两组起搏频率均为400次/min。分别在基础状态和持续起搏6周后进行心脏B超检查,评估心脏结构的变化。术后通过观察伤口、监测体温、检测降钙素原以及NT-proBNP,评估是否有皮下感染、囊袋感染、血性感染、感染性心内膜炎、心力衰竭(简称心衰)。结果12只犬中,开胸组1只术后第3天死亡,介入组1只术后第7天猝死,其余10只犬均完成实验。两组均能诱发房颤。起搏前和起搏6周后,两组心脏结构都有一定程度的变化,左心房内径、左心室收缩末期内径、左心室舒张末期内径、右心房以及右心室内径均较起搏前增大。但两组射血分数起搏前后均无明显变化。开胸组心衰发生率明显高于介入组(50.0%vs.16.7%,P<0.05),两组感染率的差异也有统计学意义(66.7%vs.33.3%,P<0.05)。结论制作心房快速起搏犬模型时,从降低感染率和心衰发生率的角度而言,X线透视下颈外静脉植入电极法要优于开胸植入电极法。 展开更多

关键词 犬 动物模型 心房刺激 心房颤动 感染 心力衰竭

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急性肾损伤期间自然状态心率及室性心律失常特性的观察

6

作者 王思嘉 张玲 +1 位作者 马嵋 叶建荣 《中国心脏起搏与心电生理杂志》 2023年第5期415-421,共7页

目的建立5/6肾切除致慢性肾脏病大鼠模型,并探讨造模后5天内急性肾损伤(AKI)期自发性心率变化及室性心律失常情况和6周后心室电生理特征。方法选取SPF级雄性成年SD大鼠28只,适应性饲养1周后随机分为假手术组(Sham组)与AKI组,每组14只。... 目的建立5/6肾切除致慢性肾脏病大鼠模型,并探讨造模后5天内急性肾损伤(AKI)期自发性心率变化及室性心律失常情况和6周后心室电生理特征。方法选取SPF级雄性成年SD大鼠28只,适应性饲养1周后随机分为假手术组(Sham组)与AKI组,每组14只。AKI组大鼠切除右肾和2/3的左肾,取9只大鼠于造模术后佩戴人体贴片式TER010心电记录仪并连续监测5天,Sham组大鼠剥离双肾表面筋膜,也采取同AKI大鼠相同的处理。监测两组大鼠处于自然状态下连续5天的自发性心率变化及室性心律失常情况。造模6周后,测量两组大鼠的心室有效不应期(ERP)和室性心动过速(简称室速)诱发率。结果AKI组大鼠术后连续记录5天心电记录监测示:AKI组大鼠5天均出现室性早搏(简称室早),为1993(789,4220.5)个,5天均出现室速。Sham组大鼠无室速,5天出现单个室早20(5.75,150.5)个,P<0.05。造模6周后行心电生理实验,AKI组大鼠室速诱发率(71.67±14.03)%高于Sham组大鼠(15.00±7.98)%,P<0.05;AKI组大鼠心室ERP(47.79±3.86)ms低于Sham组大鼠(68.67±8.77)ms,P<0.05。结论5/6肾切除大鼠AKI期间心率减慢,且昼夜变化延迟,出现自发性室性心律失常,6周后ERP缩短、室速诱发率升高。 展开更多

关键词 心血管病学 5/6肾切除 急性肾损伤 心室电生理特征 自发性室性心律失常

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新生儿窒息复苏教学方法的探讨 被引量：5

7

作者 朱艳萍 王莉 +1 位作者 丁俐文 李明霞 《新疆医科大学学报》 CAS 2016年第11期1480-1482,共3页

新生儿窒息是导致新生儿死亡、脑瘫和智力障碍的主要原因之一。新生儿窒息复苏方案实践性强,采用案例模拟及参与式反馈教学方法进行培训,有助于提高学生实践操作能力,改善理论与实践脱节的情况,取得了良好培训效果。

关键词 新生儿窒息复苏 案例模拟 参与式反馈 教学方法

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PBL教学法在新生儿黄疸临床实习中的应用 被引量：4

8

作者 赵婷 朱艳萍 +1 位作者 丁俐文 李明霞 《新疆医学》 2018年第1期117-118,共2页

既往的临床实习,多以教师传授、学生被动接受为主,而以问题为基础学习（Problem-Based Learning）的教学模式是将学习置于临床问题情景中,让学生贴合实际地掌握临床理论与技能。近年,我院部分临床实习中加入PBL教学,本文将着重对PBL教... 既往的临床实习,多以教师传授、学生被动接受为主,而以问题为基础学习（Problem-Based Learning）的教学模式是将学习置于临床问题情景中,让学生贴合实际地掌握临床理论与技能。近年,我院部分临床实习中加入PBL教学,本文将着重对PBL教学法在新生儿黄疸临床实习中的应用进行分析,随机将学生分为PBL教学法和传统教学法组,课后通过调查问卷及小测验来比较两组的教学效果,探讨医学生对PBL的接受程度及教学效果. 展开更多

关键词 PBL 临床实习 教学法 新生儿黄疸

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大鼠急性阻塞性睡眠呼吸暂停模型下的左侧肾神经活性变化

9

作者 王思嘉 杨杭 +5 位作者 马嵋 何修远 木扎拜尔·卡日 薄雅坤 马会杰 张玲 《中国心脏起搏与心电生理杂志》 2022年第5期437-442,共6页

目的建立稳定的大鼠肾神经放电记录的方法学及探讨急性阻塞性睡眠呼吸暂停模型下的左侧肾交感神经活性(RSNA)变化.方法成年雄性SD大鼠10只,麻醉后气管插管,反复间歇夹闭气管导管20 s,同步记录大鼠RSNA、心率和动脉血压的变化.结果所有... 目的建立稳定的大鼠肾神经放电记录的方法学及探讨急性阻塞性睡眠呼吸暂停模型下的左侧肾交感神经活性(RSNA)变化.方法成年雄性SD大鼠10只,麻醉后气管插管,反复间歇夹闭气管导管20 s,同步记录大鼠RSNA、心率和动脉血压的变化.结果所有大鼠均在实验中记录到稳定的RSNA、心率及血压图形,并完成了整个实验过程.与闭气前20 s相比,闭气期间:①RS N A的频率从(0.40±0.26)次增加到(9.30±3.92)次(P<0.05);②RSNA的电压从(0.02±0.00)mV增加到(0.03±0.01)mV(P<0.01);③RR间期从(208.48±15.30)m s增加到(224.00±49.75)m s(P<0.05);④血压明显从(122.05±9.82)m m H g下降为(109.71±7.51)m m H g(P<0.01).结论闭气期间RSNA明显增强,RR间期下降,血压明显下降. 展开更多

关键词 心血管病学 肾交感神经活性 大鼠 阻塞性睡眠呼吸暂停

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临床教师教学积极性影响因素分析及对策研究 被引量：4

10

作者 丁俐文 宋兴华 温浩 《继续医学教育》 2012年第5期21-23,共3页

分析在现代教育的形式下影响临床教师教学工作积极性的主要因素,并应对这些因素特点提出提高临床教师工作积极性的对策,为医院建设培养高质量高素质的医学人才和师资队伍,进一步切实提高教育教学质量。

关键词 临床教师 积极性 影响因素 对策

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加强临床实习生管理,提高临床教学质量 被引量：4

11

作者 韩华 阿丽娅.阿克木 +1 位作者 丁俐文 伊力亚尔.阿布都热西提 《继续医学教育》 2013年第11期88-89,共2页

随着高等医学教育的不断发展,及我国医疗体制的不断变革,对医学人才的需求量在不断增加。医学院作为培养医学人才的主战场,应根据教学医院实际情况,制定规范实习生管理制度,不仅是人才培养的重要保障,而且还是确保临床教学质量的重要基... 随着高等医学教育的不断发展,及我国医疗体制的不断变革,对医学人才的需求量在不断增加。医学院作为培养医学人才的主战场,应根据教学医院实际情况,制定规范实习生管理制度,不仅是人才培养的重要保障,而且还是确保临床教学质量的重要基础。为此,本文从加强领导重视、完善管理制度、落实管理措施、推行组织考核四方面来研究临床实习生的管理。 展开更多

关键词 临床实习生 管理 教学质量

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案例模拟及参与式反馈教学在新生儿窒息复苏教学中的应用体会 被引量：3

12

作者 朱艳萍 王莉 +1 位作者 丁莉文 李明霞 《农垦医学》 2016年第5期472-474,共3页

新生儿窒息复苏方案是一项实践性很强的技术性操作,采用案例模拟及参与式反馈教学方法进行教学,与传统教学方法相比,有助于临床实习学生尽快提高实践操作能力。

关键词 新生儿窒息复苏 案例模拟 参与式反馈教学

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微课在民汉合班诊断教学中的初探

13

作者 张晶 郭新莉 +1 位作者 郭雨 李维艳 《人力资源管理》 2017年第6期217-218,共2页

为提高诊断教学在"民汉合班"授课中的教学质量,本文就引入创新授课模式——微课在"民汉合班"诊断教学中的实际应用,以及微课视频的制作方法和应用中遇到的相关问题做了分析阐述。

关键词 微课 诊断教学 民汉合班

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儿科学见习教学“PDG与LBL教学法”的比对研究 被引量：3

14

作者 丁俐文 张源明 +1 位作者 严媚 宋兴华 《新疆医科大学学报》 CAS 2016年第4期523-524,共2页

通过PDG教学法与LBL教学方法在新疆民族学生儿科见习教学中的比对研究,探讨2种教学法在儿科学见习教学中的应用,从而在新阶段教学研究中进行推广及使用,以期采用更有效的教学方法提高儿科教师教学技能及教学质量。

关键词 PDG与LBL 少数民族学生 儿科学见习教学

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浅谈专家评教工作对临床教师教学积极性的促进 被引量：1

15

作者 丁俐文 吐汗.艾买提 +4 位作者 艾克拜尔.尤努斯 田征 王翀 陈江涛 宋兴华 《继续医学教育》 2015年第2期47-48,共2页

健全高效课堂教学质量评价体系让教师能够充分施展个人的教学魅力并得到教学管理部门和专家的认可表扬承认,充分激发临床教师教学积极性,提升临床教学质量监控与评价力度并从不同程度上对中青年教师规范化师培起到传帮带的热推作用。

关键词 专家评教 积极性 促进

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腰椎间盘突出症动物模型的研究进展 被引量：2

16

作者 张燕 马嵋 《中国畜牧兽医文摘》 2017年第3期68-68,共1页

随着日常生活节奏的不断加快,腰椎间盘突出症已经成为临床脊柱外科的常见病和多发病,而且发病人群越来越呈现年轻化及普遍化的趋势。该病主要是由于腰椎长期的受力不均或突然性外伤,导致腰椎纤维环出现变形、破裂,纤维环、髓核及软骨终... 随着日常生活节奏的不断加快,腰椎间盘突出症已经成为临床脊柱外科的常见病和多发病,而且发病人群越来越呈现年轻化及普遍化的趋势。该病主要是由于腰椎长期的受力不均或突然性外伤,导致腰椎纤维环出现变形、破裂,纤维环、髓核及软骨终板单独或同时外突,从而压迫到坐骨神经、神经根或马尾神经,患者出现腰部疼痛,牵连股部,下肢足部放射性疼痛,引起神经功能、运动功能障碍,特定身体部位出现麻痹或瘫痪症状。腰椎间盘突出症在临床上分型的方法有很多,比如, 展开更多

关键词 腰椎间盘突出症 动物模型 坐骨神经 生活节奏 神经功能 功能障碍 瘫痪症状 身体部位

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构建白内障动物模型的研究进展 被引量：1

17

作者 张燕 马嵋 《中国畜牧兽医文摘》 2017年第2期64-64,共1页

目前,在世界范围内白内障排在致盲眼科疾病的首位,白内障预防和治疗就是眼科科研重点。由于患者晶状体的透明性受到多种因素的影响,并且白内障表现出的高度异质性,使得白内障的临床表现分类较多,根据患者发病年龄、病因或是晶状体的浑... 目前,在世界范围内白内障排在致盲眼科疾病的首位,白内障预防和治疗就是眼科科研重点。由于患者晶状体的透明性受到多种因素的影响,并且白内障表现出的高度异质性,使得白内障的临床表现分类较多,根据患者发病年龄、病因或是晶状体的浑浊程度、发生部位、浑浊形态等方面不同将白内障大致分为年龄相关性、创伤性、代谢性白内障等。 展开更多

关键词 白内障 动物模型 眼科疾病 年龄相关 世界范围 临床表现 发生部位 晶状体

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