学习贯彻落实二十大精神 推动学校教育高质量发展 被引量：1

1

作者 朱承华 《中小学校长》 2023年第5期7-9,共3页

学习贯彻落实党的二十大精神,是当前和今后一段时间摆在我们面前的重大政治任务。中小学校长作为学校的管理者,要加强学习,提高政治站位,准确把握新时代党关于加强中小学教育的新目标、新任务、新要求,时刻牢记党和人民赋予的重要使命,... 学习贯彻落实党的二十大精神,是当前和今后一段时间摆在我们面前的重大政治任务。中小学校长作为学校的管理者,要加强学习,提高政治站位,准确把握新时代党关于加强中小学教育的新目标、新任务、新要求,时刻牢记党和人民赋予的重要使命,落实立德树人根本任务,不断提升学校办学质量,推动学校教育高质量发展。 展开更多

关键词 二十大精神 内涵建设 高质量发展

下载PDF 职称材料

小学低段多声部节奏训练的教学实践探究 被引量：5

2

作者 李丽 《当代音乐》 2016年第6期33-34,共2页

就当前小学低段音乐教学而言,绝大多数老师存在着如下不足:过分注重理论知识的讲解,忽略对孩子多声部节奏的适当训练,致使许多孩子均对声部节奏缺少正确的认知和理解。本文自目前小学低段多声部节奏训练现状着手,提出了诸多切实可行的... 就当前小学低段音乐教学而言,绝大多数老师存在着如下不足:过分注重理论知识的讲解,忽略对孩子多声部节奏的适当训练,致使许多孩子均对声部节奏缺少正确的认知和理解。本文自目前小学低段多声部节奏训练现状着手,提出了诸多切实可行的教学实践措施,科学选用多声部教材,积极设计多声部训练课件,以有效地促进小学低段多声部节奏训练质量的提升。 展开更多

关键词 小学音乐 低段 多声部 节奏训练

下载PDF 职称材料

新疆喀什地区维吾尔族2型糖尿病患者膳食营养 被引量：2

3

作者 张洋弋 蔡俊秀 +5 位作者 热比亚.努力 满福通.阿布都色麦提 艾扎提古丽.卡的尔 田小丽 赵兴洋 肖辉 《职业与健康》 CAS 2018年第9期1191-1195,1199,共6页

目的应用中国膳食平衡指数法(DBI)结合与糖尿病相关营养素摄入情况,评价喀什地区维吾尔族居民2型糖尿病患者的膳食质量,为维吾尔族糖尿病的营养治疗提供新的理论依据。方法抽取喀什地区134名维吾尔族2型糖尿病患者进行调查,运用连续3天2... 目的应用中国膳食平衡指数法(DBI)结合与糖尿病相关营养素摄入情况,评价喀什地区维吾尔族居民2型糖尿病患者的膳食质量,为维吾尔族糖尿病的营养治疗提供新的理论依据。方法抽取喀什地区134名维吾尔族2型糖尿病患者进行调查,运用连续3天24 h膳食回顾法收集个人以及家庭的膳食摄入情况,应用DBI结合营养素摄入情况评价糖尿病人群的膳食,提出糖尿病膳食指导建议。结果由DBI得出,所有患者均存在低度到中度的膳食不平衡[DBI-DQD=(31.92±5.09)],摄入不足是主要问题[DBI-LBS=(-25.75±3.63)],其中38.3%的人水果摄入未达到推荐量,91%的患者豆类摄入不足,65.7%的患者奶类摄入不足,食物种类的摄入也不全面,77.6%的患者平均每天摄入的食物种类少于6种,同时也存在摄入过量问题[DBI-HBS=(6.16±3.67)],23.9%的患者谷类食物的摄入超过推荐量,9.7%的患者肉类和盐摄入过量,134名糖尿病人群膳食可归为A(10.2%)、B(77.4%)和E(10.2%)3种DBI膳食模式。在营养素摄入水平方面,糖尿病患者的营养素摄入普遍存在摄入不足情况,相对于每日推荐摄入量(RNI)或适宜摄入量(AI),男女蛋白质的摄入分别为86%与73%,脂肪的摄入量接近适宜范围,部分患者碳水化合物的摄入超过了推荐量,维生素B2、维生素C和维生素D的摄入量不足推荐量的50%。结论喀什地区维吾尔族糖尿病患者存在较为明显的膳食不平衡问题,与糖尿病相关的主要营养素摄入不足,应加大对患者的健康教育力度,提倡科学饮食,根据疾病实际情况合理指导膳食,通过营养治疗,促进病情的恢复。 展开更多

关键词 中国膳食平衡指数 营养素 2型糖尿病 维吾尔族

原文传递

小学语文口语交际教学现状及应对策略探究 被引量：2

4

作者 赵玲 《新课程学习》 2014年第12期186-187,共2页

语文教学体系当中包括作文教学、阅读教学、写字教学,识字教学以及口语教学等各个部分。作为语文教学的主要任务之一,口语教学在整个语文教学过程中具有十分重要的作用。然而在具体的语文教学过程中,口语教学长期没有受到人们的重视,而... 语文教学体系当中包括作文教学、阅读教学、写字教学,识字教学以及口语教学等各个部分。作为语文教学的主要任务之一,口语教学在整个语文教学过程中具有十分重要的作用。然而在具体的语文教学过程中,口语教学长期没有受到人们的重视,而且缺乏科学系统的理论指导,因此导致口语教学存在很多问题。针对小学语文口语交际教学现状进行了分析和介绍,并且针对其中存在的问题提出了有效的解决对策。 展开更多

关键词 交际训练 参与意识 教学形式

下载PDF 职称材料

有效利用“三个课堂”,促进信息技术教学生活化 被引量：1

5

作者 潘婷 《中国信息技术教育》 2016年第24期89-90,共2页

新课改明确提出：各科教学要联系学生生活和社会实际。信息技术作为一门实践眭较强的学科，其教学更需要生活化，它强调能够将学到的知识与实际应用相结合，让学生在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获取有活力的知识。因此，信息... 新课改明确提出：各科教学要联系学生生活和社会实际。信息技术作为一门实践眭较强的学科，其教学更需要生活化，它强调能够将学到的知识与实际应用相结合，让学生在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获取有活力的知识。因此，信息技术教师应利用好“教室小课堂、校内中课堂、校外大课堂”，使学生能够利用学到的信息技术知识，解决生活中遇到的实际问题，真正做到学以致用，以促进学科教学。 展开更多

关键词 信息技术教学 有效利用 生活化 课堂 技术知识 学以致用 学科教学 学生

下载PDF 职称材料

浅谈小学数学作业生活化 被引量：1

6

作者 张敏 《中国科教创新导刊》 2012年第21期203-204,共2页

数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学在生活的原型，才能让学生真正的理解数学，使学生感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界，从而更加热爱生活，热爱数学。

关键词 贴近生活自主创造趣味综合

下载PDF 职称材料

谈基于生活情境的小学数学教学探究

7

作者 廖朝芳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期209-209,211,共2页

随着我国课程体制的改革,对教学质量的要求日益严格。对于小学时期来说,数学是非常重要的学科之一。在小学数学教学过程中,老师要转变传统观念,改进教学模式,引导学生探究数学的奥秘。在讲解重点、难点时,为了方便学生理解,可以从日常... 随着我国课程体制的改革,对教学质量的要求日益严格。对于小学时期来说,数学是非常重要的学科之一。在小学数学教学过程中,老师要转变传统观念,改进教学模式,引导学生探究数学的奥秘。在讲解重点、难点时,为了方便学生理解,可以从日常生活中找相关的素材,为学生们创设一个基于生活情境的教学 氛围,这样能够吸引学生的兴趣,提高学习效率。 展开更多

关键词 生活情境 小学数学 教学

下载PDF 职称材料

谚语中的数学

8

作者 朱承华 张新玲 《中小学数学（小学版）》 2018年第1期121-123,共3页

谚语是民间流传的简练通俗且寓意深刻的经验总结，是人们在长期的生产实践中总结凝练出来的古训、俗语的总称。谚语一般都有很强的哲理性，能反映一些深刻的道理。其中，有一些谚语中还蕴含了丰富的数学知识或数学思想方法，它们直观形... 谚语是民间流传的简练通俗且寓意深刻的经验总结，是人们在长期的生产实践中总结凝练出来的古训、俗语的总称。谚语一般都有很强的哲理性，能反映一些深刻的道理。其中，有一些谚语中还蕴含了丰富的数学知识或数学思想方法，它们直观形象，通俗易懂，指意明确，是一笔难得的教育资源。本文将与数学有关的一些谚语收集整理并简要释义如下，以便大家辅助教学参考。 展开更多

关键词 数学思想方法 谚语 寓意深刻 数学知识 直观形象 教育资源 收集整理 教学参考

原文传递

数学开放题的教学实践与思考

9

作者 朱承华 《中小学数学（初中版）》 2013年第1期68-70,共3页

什么是数学开放题呢？目前有很多种说法，归结起来主要有：

关键词 中学 数学学习 阅读知识 课外阅读

原文传递

如何上好小学数学复习课

10

作者 张敏 《新课程研究（上旬）》 2012年第5期153-154,共2页

小学数学复习课上得好不好，关系到教学质量能否提高，学生素质能否增强。复习课要通过多种策略激发学生的复习兴趣，让学生自己去完成回忆、讨论、整理、沟通、归纳、应用的过程，使学生真正成为学习的主人。

关键词 积极性 一般程序 巩固提升

下载PDF 职称材料

如何培养小学生的数学语言能力

11

作者 张新玲 朱承华 《中小学数学（小学版）》 2017年第6期21-22,共2页

学习离不开语言,数学语言是学生学习数学的基本工具,是学生形成并发展数学能力品质的载体支撑。在教学过程中,教师有意识地对学生进行数学语言能力方面的训练,不仅有助于增强学生对教材基础知识的理解和掌握,更重要的是通过这样的训练,... 学习离不开语言,数学语言是学生学习数学的基本工具,是学生形成并发展数学能力品质的载体支撑。在教学过程中,教师有意识地对学生进行数学语言能力方面的训练,不仅有助于增强学生对教材基础知识的理解和掌握,更重要的是通过这样的训练,还可以有效地提升学生数学基本素养,锻炼学生的思维品质,增强学生做题做事的条理性、逻辑性和准确性。 展开更多

关键词 数学语言 数学教材 数学能力 条理性 知识的理解 教学过程 数学术语 乘法运算定律 乘法分配律 乘法结合律

原文传递

促进校长专业成长 助力提升办学水平——新疆维吾尔自治区中小学名校长工作室赴内地学习考察报告

12

作者 朱承华 《中小学校长》 2014年第2期67-68,共2页

2013年6月14日至23日，新疆维吾尔自治区教育厅组织中小学名校长工作室主任前往北京、山东等地．开展为期一周多学习考察活动。考察团一行走进北京、山东名校长工作室，与内地名校长工作室行家们面对面交流，讨论名校长工作室的主要做... 2013年6月14日至23日，新疆维吾尔自治区教育厅组织中小学名校长工作室主任前往北京、山东等地．开展为期一周多学习考察活动。考察团一行走进北京、山东名校长工作室，与内地名校长工作室行家们面对面交流，讨论名校长工作室的主要做法和基本经验，还实考察观摩工作室成员学校：北京光明小学、北京第二实验小学、 展开更多

关键词 新疆维吾尔自治区 学习考察报告 工作室 名校长 中小学 北京第二实验小学 专业成长 办学水平

下载PDF 职称材料

“同底数幂的乘法”教学设计与反思

13

作者 李天婵 《中小学数学（初中版）》 2013年第9期62-63,共2页

同底数幂的乘法这节课要求学生推导出同底数幂的乘法的运算性质，理解和掌握性质的特点，熟练运用运算性质解决问题．在教学中既重视模仿与记忆，又引导学生动手实践，通过练习形成良好的应用意识．

关键词 “同底数幂的乘法” 教学设计 反思 运算性质 引导学生 动手实践 应用意识

原文传递

电视迷

14

作者 阳克萱 《小学生时空（汉）》 2011年第6期18-19,共2页

我叫阳克萱，今年九岁，是一名三年级的学生。我的兴趣爱好很广泛，喜欢看书，喜欢小动物。不过，我最喜欢的事情是看电视。我可是个小电视迷。

关键词 看电视 兴趣爱好 三年级 小动物 学生

原文传递

谈核心素养视角下小学数学高效课堂的构建

15

作者 尚瑞 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期222-223,共2页

核心素养背景下提升数学课堂教学有效性是当前小学数学教学的关键所在,对于课堂教学和教师的教学能力而言都是极大的挑战,教师要根据学生的特点培养其具有良好的创新思维能力,形成良好的学习习惯和思路,真正提升小学数学课堂教学的综合... 核心素养背景下提升数学课堂教学有效性是当前小学数学教学的关键所在,对于课堂教学和教师的教学能力而言都是极大的挑战,教师要根据学生的特点培养其具有良好的创新思维能力,形成良好的学习习惯和思路,真正提升小学数学课堂教学的综合能力,为学生数学实践能力的提升奠定坚实的基础。文章从不同层面阐述了当前小学数学高效课堂构建需要注意的事项和更有效的教学建议,实现学生数学综合能力的提升。 展开更多

关键词 核心素养 小学数学 高效课堂

下载PDF 职称材料

我这样教“销售中的盈亏”

16

作者 朱承华 《中学数学教学参考（中旬）》 2015年第3期70-71,共2页

人教版《义务教育教科书·数学》七年级上册第3．4节探究一的课题是“销售中的盈亏”。原题如下： 一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25％，另一件亏损25％，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈... 人教版《义务教育教科书·数学》七年级上册第3．4节探究一的课题是“销售中的盈亏”。原题如下： 一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25％，另一件亏损25％，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？ 展开更多

关键词 盈亏 销售 义务教育 七年级 教科书 人教版 衣服 盈利

原文传递

数学阅读怎样读

17

作者 朱承华 《中小学数学（初中版）》 2016年第7期24-25,共2页

阅读是学生获取知识的重要途径,数学学科也一样,离不开阅读.但数学阅读不同于语文等学科的阅读,数学阅读的特点在于它的精确性,每个数学概念、符号、术语都有其精确的含义,没有含糊不清或易产生歧义的词汇.笔者在多年的数学教学实践中发... 阅读是学生获取知识的重要途径,数学学科也一样,离不开阅读.但数学阅读不同于语文等学科的阅读,数学阅读的特点在于它的精确性,每个数学概念、符号、术语都有其精确的含义,没有含糊不清或易产生歧义的词汇.笔者在多年的数学教学实践中发现,有些学生容易忽视这些特点,往往只是粗略大致地读完即可,并没有静下心来细致深入地进行理解性阅读,导致数学概念理解不清,基础知识掌握不好,学习成绩不佳,后续学习更是无从谈起.数学需要阅读, 展开更多

关键词 数学阅读 数学概念理解 数学学科 学习成绩 理解性阅读 获取知识 教学实践 知识掌握

原文传递

低年龄段学生缺乏运动兴趣的原因及对策

18

作者 苏来曼·牙合甫 《体育视野》 2021年第2期67-68,共2页

兴趣是学生参与体育运动的内在动力。当前,体育教学中存在的一些问题会影响到学生参与体育运动的兴趣,从而影响学生的身心健康发展。文章对低年龄段学生体育运动兴趣的现状进行研究,通过参考文献资料,运用访谈法等方式,了解到低年龄段... 兴趣是学生参与体育运动的内在动力。当前,体育教学中存在的一些问题会影响到学生参与体育运动的兴趣,从而影响学生的身心健康发展。文章对低年龄段学生体育运动兴趣的现状进行研究,通过参考文献资料,运用访谈法等方式,了解到低年龄段学生参与体育运动的兴趣受课程建设、课程实施以及体育环境等多方面因素的影响,并针对这些影响因素,分别从构建校本课程、提升体育教学质量、完善体育环境以及发挥榜样作用这四个方面提出了培养低年龄段学生体育运动兴趣的建议。 展开更多

关键词 低年龄段学生 运动兴趣 体育教学

原文传递

中小学教师问题意识的现状及思考

19

作者 朱明华 《新课程学习》 2014年第4期120-120,122,共2页

受应试教育的影响，教师重成绩、轻教研、重理论、轻思维的现象较为普遍，突出的表现是教师问题意识淡薄，科研能力薄弱，这给高效课堂的研究探索带来一定的阻力。研究发现，培养教师敏锐的问题意识，可以有效提高教师的科研能力，积极... 受应试教育的影响，教师重成绩、轻教研、重理论、轻思维的现象较为普遍，突出的表现是教师问题意识淡薄，科研能力薄弱，这给高效课堂的研究探索带来一定的阻力。研究发现，培养教师敏锐的问题意识，可以有效提高教师的科研能力，积极推进课堂教学改革，适应时代的需要。 展开更多

关键词 问题意识 现状思考 研究对策

下载PDF 职称材料

利用计算机表演赛促信息技术教学

20

作者 张艳玉 《中国信息技术教育》 2017年第13期149-150,共2页

在以往的信息技术教学中，因为课时少，很多教师往往只重视信息技术基础知识和基本技能的讲授，很难实现对学生信息素养意识、情感层面的培养。现在，教师可以依托计算机表演赛来培养中小学生的信息素养，让课堂知识更贴近生活。以前，... 在以往的信息技术教学中，因为课时少，很多教师往往只重视信息技术基础知识和基本技能的讲授，很难实现对学生信息素养意识、情感层面的培养。现在，教师可以依托计算机表演赛来培养中小学生的信息素养，让课堂知识更贴近生活。以前，在信息技术课堂上让学生练习指法时，教师并没有明确的目标，学生也只是在所谓的“尽力练习”。 展开更多

关键词 信息技术教学 计算机 表演 中小学生 基础知识 信息素养 教师 培养

下载PDF 职称材料