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医学生卫生法制教育现状调查分析 被引量：8
1
作者 阿斯木古丽.克力木 阿地力.伊沙木丁 +2 位作者 邵红 王婷婷 王萍萍 《疾病预防控制通报》 2014年第3期90-92,共3页
目的了解医学生对学习卫生法律知识的态度和对相关法律知识的掌握情况。方法问卷调查新疆某大学各专业大学二年级、大学三年级和大学四年级的全日制医学生关于学习卫生法律知识的必要性、学习目的、课程设置的建议、医疗纠纷的原因和卫... 目的了解医学生对学习卫生法律知识的态度和对相关法律知识的掌握情况。方法问卷调查新疆某大学各专业大学二年级、大学三年级和大学四年级的全日制医学生关于学习卫生法律知识的必要性、学习目的、课程设置的建议、医疗纠纷的原因和卫生法律知识和相关法律规范的了解和掌握情况。结果有62.5%的医学生认为很有必要学习卫生法律知识;高达49.0%和44.5%的医学生对医疗器械使用和医疗事故技术鉴定法律规范"完全不了解";有46.0%和44.0%的被调查者对职业病防范法律规范及无偿献血相关法律规范的认识仅为"知道一点";分别有30.6%、30.3%及27.6%的被调查者认为医疗体制不完善、医生法律意识淡薄和患者法律意识淡薄为医疗纠纷频发的主要原因。结论以上结果反映相当一部分医学生缺乏学习自觉性,卫生法制观念薄弱,对卫生法律专业知识了解和掌握情况不容乐观,必须引起足够重视;应当认清法制教育的意义,要从培养合格医学人才的标准来重视专业法律知识教育。 展开更多
关键词 医学生 卫生法制教育 知晓率
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临床路径教学法联合综合急救模拟教学对医学生素质的培养 被引量：4
2
作者 马香萍 阿地力.伊沙木丁 多力坤.木扎帕尔 《继续医学教育》 2016年第1期63-65,共3页
传统临床教学模式对医学生医学教育存在不足,临床路径教学法和综合急救模拟教学分别对医学生培养都有优点。实践证明,二者联合教学对培养综合的高素质创新型医学人才起到积极影响。
关键词 临床路径教学法 综合急救模拟教学 医学教育 学生素质
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某大学不同民族医学实习生医患沟通态度的调查 被引量：2
3
作者 韩华 阿地力.伊沙木丁 +2 位作者 李丞 刘志辉 修燕 《新疆医科大学学报》 CAS 2015年第11期1445-1448,1451,共5页
目的探讨不同民族医学实习生医患沟通认知、态度和行为及其差异,为提高实习生沟通技能的干预措施提供依据。方法采用自行设计的问卷对新疆医科大学临床医学专业五年级本科414名实习生进行调查,其中汉族201人,少数民族213人,调查实习生... 目的探讨不同民族医学实习生医患沟通认知、态度和行为及其差异,为提高实习生沟通技能的干预措施提供依据。方法采用自行设计的问卷对新疆医科大学临床医学专业五年级本科414名实习生进行调查,其中汉族201人,少数民族213人,调查实习生的一般情况、医患沟通态度和认知情况以及在临床实习期间医患沟通行为。结果汉族医学生和少数民族医学生对医患沟通的重要性及其作用的认知、对医患沟通障碍和医患间信任感的认知存在差异,在医患沟通中主动倾听、及时反馈以及对医患沟通能力自我评价等方面存在差异,不同民族医学生对医患沟通能力相关培训的态度无差异。结论不同民族医学生对医患沟通的认知和医患沟通行为存在差异,可根据实习生医患沟通态度民族特性,有针对性地采取医患沟通培训措施。 展开更多
关键词 医学生 医患沟通 态度 调查
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