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“工学结合”人才培养模式下高职思想政治理论课专题化教学改革探索
被引量：
3
1
作者
赵巧军
马海陆
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S1期232-233,共2页
[关键词]通过分析'工学结合'人才培养模式下高职思想政治理论课教学存在的问题和面临的机遇,探寻实施思想政治课专题化教学的必要性,提出思想政治课专题化教学改革的新路径,为提高思想政治课的教学实效性提供参考。
关键词
工学结合
高职
思想政治理论课
专题化教学改革
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职称材料
基于课程内容逻辑的《园林植物造景设计》课程思政研究
被引量：
3
2
作者
李倩
张越
《绿色科技》
2021年第7期262-266,共5页
为了让学生牢记“绿水青山就是金山银山”的生态理念,树立传统文化自信、共筑民族伟大复兴的中国梦,在课程教学实施过程中,以社会主义核心价值观为指导,紧紧围绕园林植物岗位要求,将思想政治教育有机融入“园林植物造景设计”教学全过程...
为了让学生牢记“绿水青山就是金山银山”的生态理念,树立传统文化自信、共筑民族伟大复兴的中国梦,在课程教学实施过程中,以社会主义核心价值观为指导,紧紧围绕园林植物岗位要求,将思想政治教育有机融入“园林植物造景设计”教学全过程,为此进行了一体化设计、一体化实施,以充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。
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关键词
园林植物造景
课程思政
教学实施
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职称材料
园林植物造景设计课程思政的教学案例分享与思考
被引量：
1
3
作者
李倩
单奇
龚莉萍
《现代园艺》
2023年第13期179-181,共3页
根据《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》提出的“10000个左右具有职业教育特点的课程思政教育案例”的要求,新疆农业职业技术学院开展了“园林植物造景设计”课程思政,在“中国古典园林植物配置方式”任务中融入“厉害了我的国...
根据《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》提出的“10000个左右具有职业教育特点的课程思政教育案例”的要求,新疆农业职业技术学院开展了“园林植物造景设计”课程思政,在“中国古典园林植物配置方式”任务中融入“厉害了我的国”“厉害了我的哥”案例,引导学生在对中国古典园林植物配置方式的探究中,认知中国古典园林植物配置方式,感悟中国古典园林植物的匠心配置与文化底蕴。
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关键词
中国古典园林植物配置
江山秋色图
匠心配置
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职称材料
那拉提风景名胜区景源分类及评价
被引量：
2
4
作者
李倩
《黑龙江农业科学》
2020年第8期85-88,共4页
新疆那拉提风景名胜区地处天山腹地,伊犁河谷东端。近年来不仅带动了伊犁州的旅游业的发展,也促进了新疆的旅游发展。为更好地促进那拉提景区旅游产业的发展及提供给建设者更多的项目建设思路,依据《风景名胜区规划规范》(GB50298-1999...
新疆那拉提风景名胜区地处天山腹地,伊犁河谷东端。近年来不仅带动了伊犁州的旅游业的发展,也促进了新疆的旅游发展。为更好地促进那拉提景区旅游产业的发展及提供给建设者更多的项目建设思路,依据《风景名胜区规划规范》(GB50298-1999)对那拉提风景资源调查内容进行景源分类及景源评价。结果表明:该景区内风景资源特色明显,景观单元共有132处,其中自然景观单元73处,人文景观单元59处。那拉提风景名胜区的特级资源具有较高的地域性、观赏性、科普性、知名度和影响力,可以作为该风景名胜区的重点项目,开发潜力较大。
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关键词
那拉提风景名胜区
景源分类
景源评价
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职称材料
乌苏市旅游资源分类及开发潜力分析
5
作者
李倩
《绿色科技》
2020年第13期207-209,共3页
指出了新疆乌苏市地处“金三角”,近年来不仅重点带动了独山子及奎屯旅游业的发展,也促进了新疆的旅游发展。为了更好地提升那拉提景区旅游产业的发展及提供给建设者更多的项目建设思路,依据《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T 18972-20...
指出了新疆乌苏市地处“金三角”,近年来不仅重点带动了独山子及奎屯旅游业的发展,也促进了新疆的旅游发展。为了更好地提升那拉提景区旅游产业的发展及提供给建设者更多的项目建设思路,依据《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T 18972-2003)对新疆乌苏市资源调查内容进行了景源分类及景源评价。以供参考。
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关键词
旅游资源
景源评价
新疆乌苏市
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职称材料
浅谈合唱教学中的“教与练”
6
作者
张慧
《艺术家》
2020年第9期161-162,共2页
合唱学习是音乐专业学生的必学内容,是培养和提升学生音乐感受能力、表达能力、审美能力及鉴赏能力的重要途径。在科学的教学理论和方法指导下,有序地开展音乐专业合唱教学和合唱训练,可使学生迅速掌握正确的发声方法和演唱技巧,用和谐...
合唱学习是音乐专业学生的必学内容,是培养和提升学生音乐感受能力、表达能力、审美能力及鉴赏能力的重要途径。在科学的教学理论和方法指导下,有序地开展音乐专业合唱教学和合唱训练,可使学生迅速掌握正确的发声方法和演唱技巧,用和谐统一的声音展现出完美的音乐作品。本文以合唱教学中的"教与练"为主要研究内容,在简要阐述"教"与"练"在合唱教学的重要价值基础上,着重探索了提升音乐专业合唱教学和训练有效性的方法。
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关键词
音乐专业
合唱教学
教学策略
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职称材料
题名
“工学结合”人才培养模式下高职思想政治理论课专题化教学改革探索
被引量：
3
1
作者
赵巧军
马海陆
机构
新疆
农业
职业技术学院
教研室
新疆
农业
职业技术学院
社科部
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S1期232-233,共2页
文摘
[关键词]通过分析'工学结合'人才培养模式下高职思想政治理论课教学存在的问题和面临的机遇,探寻实施思想政治课专题化教学的必要性,提出思想政治课专题化教学改革的新路径,为提高思想政治课的教学实效性提供参考。
关键词
工学结合
高职
思想政治理论课
专题化教学改革
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于课程内容逻辑的《园林植物造景设计》课程思政研究
被引量：
3
2
作者
李倩
张越
机构
新疆
农业
职业技术学院
园林
教研室
出处
《绿色科技》
2021年第7期262-266,共5页
文摘
为了让学生牢记“绿水青山就是金山银山”的生态理念,树立传统文化自信、共筑民族伟大复兴的中国梦,在课程教学实施过程中,以社会主义核心价值观为指导,紧紧围绕园林植物岗位要求,将思想政治教育有机融入“园林植物造景设计”教学全过程,为此进行了一体化设计、一体化实施,以充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。
关键词
园林植物造景
课程思政
教学实施
Keywords
garden plant landscaping
curriculum ideology and politics
teaching implementation
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
园林植物造景设计课程思政的教学案例分享与思考
被引量：
1
3
作者
李倩
单奇
龚莉萍
机构
新疆
农业
职业技术学院
园林
教研室
出处
《现代园艺》
2023年第13期179-181,共3页
基金
新疆维吾尔自治区职业教育研究项目“高职专业视域下课程思政教育系统设计研究与实践--以园林工程技术专业群为例”(XJZJKT-2021Y03)
新疆农业职业技术学院院级课题项目“园林工程技术专业现代学徒制”课程思政教育系统设计研究与实践(XJNZYSK202126),新疆农业职业技术学院“职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)”项目。
文摘
根据《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》提出的“10000个左右具有职业教育特点的课程思政教育案例”的要求,新疆农业职业技术学院开展了“园林植物造景设计”课程思政,在“中国古典园林植物配置方式”任务中融入“厉害了我的国”“厉害了我的哥”案例,引导学生在对中国古典园林植物配置方式的探究中,认知中国古典园林植物配置方式,感悟中国古典园林植物的匠心配置与文化底蕴。
关键词
中国古典园林植物配置
江山秋色图
匠心配置
分类号
TU9 [建筑科学]
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职称材料
题名
那拉提风景名胜区景源分类及评价
被引量：
2
4
作者
李倩
机构
新疆
农业
职业技术学院
园林
教研室
出处
《黑龙江农业科学》
2020年第8期85-88,共4页
文摘
新疆那拉提风景名胜区地处天山腹地,伊犁河谷东端。近年来不仅带动了伊犁州的旅游业的发展,也促进了新疆的旅游发展。为更好地促进那拉提景区旅游产业的发展及提供给建设者更多的项目建设思路,依据《风景名胜区规划规范》(GB50298-1999)对那拉提风景资源调查内容进行景源分类及景源评价。结果表明:该景区内风景资源特色明显,景观单元共有132处,其中自然景观单元73处,人文景观单元59处。那拉提风景名胜区的特级资源具有较高的地域性、观赏性、科普性、知名度和影响力,可以作为该风景名胜区的重点项目,开发潜力较大。
关键词
那拉提风景名胜区
景源分类
景源评价
Keywords
Nalati scenic spot
scenery source classification
scenery source evaluation
分类号
F592.7 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
乌苏市旅游资源分类及开发潜力分析
5
作者
李倩
机构
新疆
农业
职业技术学院
园林
教研室
出处
《绿色科技》
2020年第13期207-209,共3页
文摘
指出了新疆乌苏市地处“金三角”,近年来不仅重点带动了独山子及奎屯旅游业的发展,也促进了新疆的旅游发展。为了更好地提升那拉提景区旅游产业的发展及提供给建设者更多的项目建设思路,依据《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T 18972-2003)对新疆乌苏市资源调查内容进行了景源分类及景源评价。以供参考。
关键词
旅游资源
景源评价
新疆乌苏市
Keywords
tourism resources
landscape source evaluation
Wusu City
Xinjiang
分类号
F590 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
浅谈合唱教学中的“教与练”
6
作者
张慧
机构
新疆
农业
职业技术学院
公共艺术
教研室
出处
《艺术家》
2020年第9期161-162,共2页
文摘
合唱学习是音乐专业学生的必学内容,是培养和提升学生音乐感受能力、表达能力、审美能力及鉴赏能力的重要途径。在科学的教学理论和方法指导下,有序地开展音乐专业合唱教学和合唱训练,可使学生迅速掌握正确的发声方法和演唱技巧,用和谐统一的声音展现出完美的音乐作品。本文以合唱教学中的"教与练"为主要研究内容,在简要阐述"教"与"练"在合唱教学的重要价值基础上,着重探索了提升音乐专业合唱教学和训练有效性的方法。
关键词
音乐专业
合唱教学
教学策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J616.2-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“工学结合”人才培养模式下高职思想政治理论课专题化教学改革探索
赵巧军
马海陆
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015
3
下载PDF
职称材料
2
基于课程内容逻辑的《园林植物造景设计》课程思政研究
李倩
张越
《绿色科技》
2021
3
下载PDF
职称材料
3
园林植物造景设计课程思政的教学案例分享与思考
李倩
单奇
龚莉萍
《现代园艺》
2023
1
下载PDF
职称材料
4
那拉提风景名胜区景源分类及评价
李倩
《黑龙江农业科学》
2020
2
下载PDF
职称材料
5
乌苏市旅游资源分类及开发潜力分析
李倩
《绿色科技》
2020
0
下载PDF
职称材料
6
浅谈合唱教学中的“教与练”
张慧
《艺术家》
2020
0
下载PDF
职称材料
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