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题名浅谈提高师幼互动质量的策略
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作者
乔晓伟
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机构
新疆克拉玛依市白碱滩区中兴、跃进幼儿园
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第1期100-102,共3页
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文摘
幼儿时期的教学非常重要,因为幼儿此时的心理和生理都处于发展的状态,此时的他们就像一张白纸,你绘画什么样子就是什么样。并且幼儿的认知能力以及理解能力相比成年人来讲存在着非常大的差异。因此,幼儿园应该提高自身的教学质量,在传授知识的同时帮助幼儿建立利于其身心发展的教学模式。比如将传统的教学模式舍弃,采取多样化的模式予以教学,这样可将师幼之间的互动效率提高,增强彼此之间的亲密度,这样更利于师幼互动的发展,促进幼儿主动发展。本文将从教学互动模式开始研究,通过对目前师幼互动存在的问题以及提高师幼互动的策略进行相关内容阐述。
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关键词
幼师
师幼互动
主动发展
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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