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新课标下高中英语阅读教学的反思与探索 被引量:25
1
作者 张敏 《文教资料》 2005年第21期112-114,共3页
从目前中学生在英语阅读理解方面存在的问题着手,分析了教和学两方面所存在的问题,并结合自己的教学实践提出了一些切实可行的措施。
关键词 高中 英语阅读标准 教学 对策
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分层技术在计算机软件开发中的应用 被引量:25
2
作者 陈艺丹 《电子测试》 2016年第8X期79-80,共2页
随着科学技术的快速发展,计算机软件的开发研究也在不断进步,分层技术在计算机软件开发中占据着重要地位,因此对其在计算机软件开发中的应用研究有着重要意义。本文首先对分层技术进行了概述,从分层技术的定义与特征这两个方面进行了简... 随着科学技术的快速发展,计算机软件的开发研究也在不断进步,分层技术在计算机软件开发中占据着重要地位,因此对其在计算机软件开发中的应用研究有着重要意义。本文首先对分层技术进行了概述,从分层技术的定义与特征这两个方面进行了简要分析,然后给出了分层技术在计算机软件开发中的可行性分析,在此基础上进一步探究了分层技术的实际应用与具体应用。 展开更多
关键词 分层技术 计算机软件 应用
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探究温度对酵母菌种群数量的影响 被引量:21
3
作者 陈维 《生物学通报》 2008年第12期46-48,共3页
探究了8种不同的温度条件在7个不同时段内对酵母菌种群数量的影响。实验表明,随着培养(取样)时间的延长,酵母菌的种群数量大都出现了"先升后降"的变化趋势。在20℃、25℃和30℃培养条件下,种群的增殖与衰退速度均比较快,这3... 探究了8种不同的温度条件在7个不同时段内对酵母菌种群数量的影响。实验表明,随着培养(取样)时间的延长,酵母菌的种群数量大都出现了"先升后降"的变化趋势。在20℃、25℃和30℃培养条件下,种群的增殖与衰退速度均比较快,这3个温度也比较适宜酵母菌的生长和繁殖,其中以25℃条件最为适合。低于20℃或高于30℃的培养条件,会使得酵母菌的增殖速度缓慢,数量偏少,尤其是在40℃条件下其种群数量一直呈递减趋势。 展开更多
关键词 酵母菌 温度 种群数量
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我们需要怎样的网络教研? 被引量:15
4
作者 冯伯虎 张久娟 《中小学信息技术教育》 北大核心 2007年第2期65-67,共3页
在“开展教师行动研究,促进教师专业成长”已成为共识的今天,广大信息技术教师和研究者们纷纷采用不同的形式,或搭建或利用已有的网络平台,开始了信息技术学科方面的网络教研。然而,网络教研毕竟是新生事物,究竟是否需要开展?应... 在“开展教师行动研究,促进教师专业成长”已成为共识的今天,广大信息技术教师和研究者们纷纷采用不同的形式,或搭建或利用已有的网络平台,开始了信息技术学科方面的网络教研。然而,网络教研毕竟是新生事物,究竟是否需要开展?应该怎样开展呢? 展开更多
关键词 网络平台 教研 教师专业成长 信息技术教师 信息技术学科 行动研究 研究者 新生
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PEP(A)版与IBID版数学教材中平面向量例题难度的比较 被引量:15
5
作者 濮安山 徐慧敏 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期10-13,共4页
运用数学题的综合难度模型对中国PEP(A)版和澳大利亚IBID版数学教材中向量一章的例题难度进行比较.发现:(1)IBID版教材数学例题综合难度大于PEP(A)版;(2)在探究、背景、知识含量3个因素上PEP(A)版教材数学例题的难度高于IBID... 运用数学题的综合难度模型对中国PEP(A)版和澳大利亚IBID版数学教材中向量一章的例题难度进行比较.发现:(1)IBID版教材数学例题综合难度大于PEP(A)版;(2)在探究、背景、知识含量3个因素上PEP(A)版教材数学例题的难度高于IBID版,而在运算和推理方面IBID版数学例题的难度要高于PEP(A)版;(3)探究因素方面,在识记水平和理解水平上IBID版高于PEP(A)版,但在应用水平和探究水平上PEP(A)版比IBID版高;(4)背景因素方面,两套教材的例题编排都以无背景题为主,有背景题所占比例极小;(5)在运算因素方面,PEP(A)版教材中无运算、数值运算、简单符号运算例题所占比例都高于IBID版,而在运算难度最高的复杂符号运算的题量却比IBID版的要少很多. 展开更多
关键词 教材比较 国际学校 几何 向量 综合难度
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核心素养研究进展及其前瞻 被引量:15
6
作者 杨小华 《教学月刊(中学版)》 2015年第9期51-53,共3页
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)于2014年3月30日正式印发,这份文件引人关注:核心素养体系——研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的... 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)于2014年3月30日正式印发,这份文件引人关注:核心素养体系——研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。 展开更多
关键词 素养 社会发展需要 学生发展 立德树人 课程改革 关键能力 终身发展 个人修养
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新课程理念下培养学生英语思维能力的方法 被引量:14
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作者 何忠花 《中小学外语教学》 北大核心 2008年第2期6-12,共7页
本文从英语教学中思维的基本要素——语感的培养谈起,阐述了启发思维、激活思维以及培养创造性思维能力的方法。
关键词 英语教学 思维能力 语感 新课程理念 中学
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“名师工作室”内涵建设三要素 被引量:14
8
作者 武兴华 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2012年第2期21-22,共2页
最近,一些地方为贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,提升教师队伍的教育教学水平和教科研能力,组建了一批批区域性的名师工作室。由此,工作室的“内涵建设”成为一个崭新的课题。笔者认为,“名师工作室”的内涵建设,应该... 最近,一些地方为贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,提升教师队伍的教育教学水平和教科研能力,组建了一批批区域性的名师工作室。由此,工作室的“内涵建设”成为一个崭新的课题。笔者认为,“名师工作室”的内涵建设,应该围绕团队特征进行打造,挖掘名师内涵进行培育,重视发挥区域功能,即围绕“三要素”进行内涵建设。 展开更多
关键词 “名师工作室” 内涵建设 发展规划纲要 教育改革 教科研能力 教学水平 教师队伍 区域功能
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纳米SiO_2的制备、改性和应用 被引量:9
9
作者 康睿宇 徐国想 曹静雅 《化工时刊》 CAS 2006年第10期60-64,共5页
介绍了纳米SiO2的几种制备方法和改性方法,讨论了各种方法的优缺点,阐明了相关改性机理。简要介绍了改性纳米SiO2的应用,阐述了纳米SiO2在应用领域中表现出的优越性能和一些奇异特性。
关键词 纳米SIO2 制备 改性 应用
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对教师职业幸福感的思考 被引量:9
10
作者 李宏伟 《江苏教育研究》 2006年第5期57-58,共2页
关键词 教师 职业幸福感 心理学研究 教育管理者 理论学习 校长
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法治课堂的议题式教学——以“国际关系的决定因素:国家利益”为例 被引量:13
11
作者 武兴华 《思想政治课教学》 北大核心 2018年第8期26-29,共4页
议题式教学以"建构真实情境""回归生活世界""促进学生创造"为基本理念,是促进时政学习的重要手段。法治教育实施议题式教学包括"引入议题""介绍议题""探究议题""升... 议题式教学以"建构真实情境""回归生活世界""促进学生创造"为基本理念,是促进时政学习的重要手段。法治教育实施议题式教学包括"引入议题""介绍议题""探究议题""升华议题"四个环节,需要学校减轻学生课业负担,建设综合实践平台,创新课程实施方式。 展开更多
关键词 青少年法治课 议题式教学 深度学习 教学设计
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氢能利用的发展现状及趋势 被引量:13
12
作者 汪广溪 《低碳世界》 2017年第29期295-296,共2页
在能源危机与环境压力的双重背景下,世界各国对绿色能源的需求更加迫切。氢能因为清洁无污染、热值高和来源广泛的优点,受到广泛关注。廉价的制氢技术和储氢技术成为研究热点。本文介绍了氢能作为新一代能源的优势,调研了主流制氢技术... 在能源危机与环境压力的双重背景下,世界各国对绿色能源的需求更加迫切。氢能因为清洁无污染、热值高和来源广泛的优点,受到广泛关注。廉价的制氢技术和储氢技术成为研究热点。本文介绍了氢能作为新一代能源的优势,调研了主流制氢技术和储氢技术,重点放在光解水和微生物制氢方法,以及储氢材料的发展上。作为燃料和氢氧燃料电池是氢能的主要利用形式,氢能中氢的同位素氘和氚可用作热核反应,最后,对氢能的利用和发展进行了展望。 展开更多
关键词 氢能 制氢 储氢 清洁能源
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核心素养语境下的高中美术鉴赏教学策略精准构建 被引量:12
13
作者 孟凡兵 《美术教育研究》 2019年第12期124-125,共2页
在大数据时代迅猛发展的时期,高中美术鉴赏教学已不适应以核心素养为诉求的,多维度、纵深发展的美术鉴赏课程产品诉求。该文探讨了核心素养语境下的高中美术鉴赏教学策略,以选课走班模式为依托,发挥教师专业特长,开发多元鉴赏课程,注重... 在大数据时代迅猛发展的时期,高中美术鉴赏教学已不适应以核心素养为诉求的,多维度、纵深发展的美术鉴赏课程产品诉求。该文探讨了核心素养语境下的高中美术鉴赏教学策略,以选课走班模式为依托,发挥教师专业特长,开发多元鉴赏课程,注重融合互联网、专题研究、文化情境,为推进核心素养语境下高中美术鉴赏教学策略精准构建提供了有价值的探索。 展开更多
关键词 核心素养 语境 教学策略 精准构建
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让“简单内容”教得深刻 被引量:12
14
作者 宋秀云 《数学通报》 北大核心 2016年第4期16-19,共4页
1问题提出很多老师在教学数学概念时,总觉得概念是"简单内容",学生一看定义就能理解,因而教学过程也变得简单:原样呈现教材中的定义,添上几项注意,再做一些变式练习,而很少关注概念的生成过程,没有促进学生理解的学习活动,没有设计... 1问题提出很多老师在教学数学概念时,总觉得概念是"简单内容",学生一看定义就能理解,因而教学过程也变得简单:原样呈现教材中的定义,添上几项注意,再做一些变式练习,而很少关注概念的生成过程,没有促进学生理解的学习活动,没有设计展示学生理解的学习平台.这样的教学,表面上看,学生很快记住了概念的内容,也能做一些变式练习,似乎对概念确实理解了. 展开更多
关键词 平均变化率 变式练习 教学情境 学习过程 学习活动 问题解决 概念问题 导数概念 思维分析 气温变化
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浅谈如何在生物教学中渗透人文教育 被引量:12
15
作者 张静 《科学大众(智慧教育)》 2008年第7期38-39,共2页
人文教育的实质是人性教育,其核心是涵养人文精神,是一种以人格完善为最终教育目的的教育。在生物学教学中渗透人文教育,有着丰富的素材。在中学生物教学工作中开辟生物科学的德育论坛,发掘生物科学的人文价值理念,是生物学教育改革、... 人文教育的实质是人性教育,其核心是涵养人文精神,是一种以人格完善为最终教育目的的教育。在生物学教学中渗透人文教育,有着丰富的素材。在中学生物教学工作中开辟生物科学的德育论坛,发掘生物科学的人文价值理念,是生物学教育改革、自我完善的必然选择。渗透人文教育有平等尊重原则、渗透原则和统一性原则。 展开更多
关键词 生物教学 渗透 人文教育
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探究环境因素对光合作用强度的影响 被引量:11
16
作者 陈维 《生物学通报》 2008年第2期55-57,共3页
论述了用一套氧气收集装置探究光照强度、CO_2浓度、温度、等环境因素对光合作用强度影响的实验过程。通过结果分析可知,各种环境因素对光合作用强度均有不同程度的影响。
关键词 环境因素 光合作用 探究
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开展中小学海洋意识教育的几点思考——以连云港市中小学海洋意识教育为例 被引量:10
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作者 李妍 范智朵 《绿色科技》 2016年第9期237-238,共2页
介绍了国内外海洋意识教育的开展情况,阐述了开展中小学海洋意识教育的意识,结合连云港市中小学教育的实际提出了切实可行的对策与建议。
关键词 海洋意识 教育 建议
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对苏教版高中数学教材中“旁白”的几点认识 被引量:10
18
作者 董入兴 《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2008年第4期17-19,共3页
《普通高中数学课程标准(实验)》已于2004年全面实施。苏教版高中数学教材在充分遵循新课改精神、把握新课改本质的基础上,以新颖的视角、创新的手法对高中阶段的知识进行精心的设计和艺术化的“剪裁”,体现出新课标中“以人为本”... 《普通高中数学课程标准(实验)》已于2004年全面实施。苏教版高中数学教材在充分遵循新课改精神、把握新课改本质的基础上,以新颖的视角、创新的手法对高中阶段的知识进行精心的设计和艺术化的“剪裁”,体现出新课标中“以人为本”这一核心理念。基于笔者在教科书(苏教版)必修1、必修4(高一上学期所学的内容)使用过程中, 展开更多
关键词 普通高中 数学教材 苏教版 旁白 数学课程标准 高中阶段 以人为本 新课改
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基于人工智能的人脸识别技术在支付场景下的应用及隐患思考 被引量:10
19
作者 沈宸宇 殷美 《科技创新导报》 2018年第2期155-156,共2页
作为人工智能中人脸识别的技术之一,人脸识别是对人的面部特征与信息进行采集,对显示的面部影像,首先检测在拍摄镜头中是否有人脸,若检测到人脸,则进一步给出脸的位置、形状和各个面部器官的坐标、形状等信息。处理器提取信息后,将其与... 作为人工智能中人脸识别的技术之一,人脸识别是对人的面部特征与信息进行采集,对显示的面部影像,首先检测在拍摄镜头中是否有人脸,若检测到人脸,则进一步给出脸的位置、形状和各个面部器官的坐标、形状等信息。处理器提取信息后,将其与已知的面部特征进行对比,从而识别用户的身份。它包括人脸检测、人脸跟踪、人脸对比三项主要内容。用户通过电子设备的摄像头拍摄自己的面部影像,使设备预先记录下了本人的面部信息。然后再通过摄像头对采集的影像进行比对进而开放设备。人脸识别技术赋予计算机系统根据人的面部特征识别人物的身份能力,该技术具有重要的研究和应用价值,在公共安全,信息安全金融等方面有广阔前景,文中主要围绕人工智能情况下,人脸识别在支付场景下的应用以及存在安全问题引发思考。 展开更多
关键词 人工智能 人脸识别 隐患思考
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CBA球场暴力构成因素研究 被引量:8
20
作者 吴畏 闫永生 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第2期50-53,共4页
以CBA职业篮球联赛中的球场暴力现象为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、个案分析法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法进行研究。对CBA职业篮球联赛的球场暴力现象的特点、暴力的形式和球场暴力产生后果的影响进行论述。从3个方... 以CBA职业篮球联赛中的球场暴力现象为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、个案分析法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法进行研究。对CBA职业篮球联赛的球场暴力现象的特点、暴力的形式和球场暴力产生后果的影响进行论述。从3个方面分析形成CBA职业篮球联赛场暴力的成因。 展开更多
关键词 CBA 篮球 球场暴力 因素
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