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1
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初中数学“温暖”课堂教学的策略 |
刘召生
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《教学与管理》
北大核心
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2018 |
8
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2
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均质小圆柱在非固定圆柱面内小角度摆动周期的探讨 |
张东风
葛天桐
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《物理教师》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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初中音乐课程应用信息技术教学的创新路径 |
张静
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《中小学电教（下）》
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2023 |
1
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4
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关于七年级学初培训工作的思考 |
王子儒
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《学校管理》
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2023 |
0 |
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5
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引入生活话题 孵化理性精神 |
蔡佩萍
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《中学政治教学参考（中旬）》
北大核心
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2017 |
3
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6
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基于数学核心素养的加权平均数的教学 |
刘召生
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《中国数学教育（初中版）》
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2017 |
3
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7
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用构思写作的方法培养学生几何证明能力 |
刘召生
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2013 |
3
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8
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新课改数学课堂教学的实效性探索 |
刘召生
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《中学数学教学参考（下半月初中）》
北大核心
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2007 |
2
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9
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关注思维与表达 促成对话与合作——由一节评优课引发的思考 |
蔡佩萍
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2020 |
2
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10
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初中语文创新教学与自主创新能力的培养 |
刘静
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《中学课程资源》
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2016 |
2
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体育课堂导入教学策略的研究——5分钟带操教学对学生能力培养的实验报告 |
刘琦
葛修利
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《体育健康知识画刊》
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2006 |
0 |
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让惩罚契合人的培养 |
冷露
冷学宝
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《江苏教育研究》
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2003 |
0 |
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提升教学智慧的史学阅读路径研究 |
于春红
闫刚
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《江苏教育研究》
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2020 |
1
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应用微视频提高初中信息技术教学效率 |
李燕君
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《中小学电教（下）》
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2022 |
0 |
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整体把握 重点突破——浅谈二次函数的教学 |
刘召生
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2012 |
1
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从《相似形》一课的教学得失——谈信息技术与初中数学学科整合点的把握 |
刘召生
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《中小学信息技术教育》
CSSCI
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2010 |
1
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正视“死亡”,快乐生活——由“汶川大地震”谈生物课程中的“死亡教育” |
刘继光
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《中学生物教学》
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2008 |
1
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理解教材、把握教材是上好课的根本——以苏科版教材“5.1丰富的图形世界”的教学为例 |
刘召生
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《中国数学教育（初中版）》
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2017 |
1
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浅谈提高初中数学课堂教学质量的几种方法 |
晁飞
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《数学学习与研究》
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2020 |
1
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20
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引领学生思维 提升核心素养 |
蔡佩萍
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《中学政治教学参考（中旬）》
北大核心
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2016 |
1
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