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珍稀药用真菌桑黄的研究进展 被引量:11
1
作者 骆冬青 郑红鹰 汪维云 《药物生物技术》 CAS CSCD 2008年第1期76-78,共3页
桑黄是目前生物治癌领域中最有效率的一种药用真菌。该文综述了桑黄的分类学地位、化学成分、药理作用以及液体发酵等方面的研究进展,并提出了展望。
关键词 桑黄 药用真菌 进展
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革命传统教育要入脑入心入行
2
作者 王才花 《江苏教育》 2024年第12期51-52,共2页
清明节是中华民族的传统节日,很多学校以此为契机,组织学生祭扫烈士陵园,参观烈士纪念馆,对学生进行革命传统教育。如何依托活动帮助学生提高认知、内化情感、着力践行,让革命传统教育真正入脑、入心、入行?我们可尝试从以下几方面着手。
关键词 革命传统教育 活动育人 红色教育
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体育教师如何开展课外体育活动 被引量:5
3
作者 陈荣步 何光周 《体育成人教育学刊》 2002年第4期88-89,共2页
课外体育活动是体育课堂教学的一个重要延伸 ,搞好课外体育活动具有重要的意义。体育教师应争取学校领导的重视 ;争取班主任和其它授课老师的支持 ;加强对体育干部、骨干的培养 ,争取团、队、学生会等组织的协助和配合 ;培养学生的体育... 课外体育活动是体育课堂教学的一个重要延伸 ,搞好课外体育活动具有重要的意义。体育教师应争取学校领导的重视 ;争取班主任和其它授课老师的支持 ;加强对体育干部、骨干的培养 ,争取团、队、学生会等组织的协助和配合 ;培养学生的体育兴趣 ; 展开更多
关键词 体育教师 课外体育活动 学校领导 体育干部 体育教学 课堂教学 中学
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文明上网清朗约定:我们在行动
4
作者 王才花 《江苏教育》 2023年第47期52-54,共3页
校级篮球比赛中,小陈老师班级的学生一路高歌,进入半决赛,可在半决赛时惨遭淘汰。面对失败,学生很不服气,纷纷抱怨对方球队胜之不武、裁判有失公平。小陈老师本以为安慰几句就没事了,谁知事情却在网上发酵了起来,两个班的学生在网络平... 校级篮球比赛中,小陈老师班级的学生一路高歌,进入半决赛,可在半决赛时惨遭淘汰。面对失败,学生很不服气,纷纷抱怨对方球队胜之不武、裁判有失公平。小陈老师本以为安慰几句就没事了,谁知事情却在网上发酵了起来,两个班的学生在网络平台上互相谩骂、攻击,吵得不可开交,甚至有冲动的男生扬言要将“战争”从线上发展到线下。看着一筹莫展的小陈老师,我不禁想起了我们班的“清朗约定”。我对他说:“小陈老师,我和你分享个故事吧!” 展开更多
关键词 集体教育 班级公约 行动指导
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初中英语阅读教学中支架式教学的应用
5
作者 许秀 《考试与评价》 2022年第11期16-18,共3页
支架式教学指的是为学生构建一种可以理解知识的概念框架,帮助学生深入理解知识,发展主动构建知识的能力,并在教师的引导与促进下进行学习。基于此,本文重点研究初中英语阅读教学中如何运用支架式教学,先是确定使用支架式教学设计的思路... 支架式教学指的是为学生构建一种可以理解知识的概念框架,帮助学生深入理解知识,发展主动构建知识的能力,并在教师的引导与促进下进行学习。基于此,本文重点研究初中英语阅读教学中如何运用支架式教学,先是确定使用支架式教学设计的思路,然后结合牛津译林版英语教材中的 Reading The story of Xi Wang 为例,讲述如何使用支架式开展教学,旨在通过此构建以学生为主体的英语阅读高效课堂。 展开更多
关键词 初中英语 阅读教学 支架式教学 应用
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探究结果的表达方式
6
作者 高礼平 《中学物理教学参考》 2006年第6期60-61,共2页
随着新课程的实施,在物理教学过程中,探究成为物理课堂教学的主要方式,在探究活动过程中,归纳总结得出结论是很重要的一环。探究结果是探究活动的成果,如何有效直观地呈现出来,关系到整个探究活动的成败。探究结果的呈现要求准确... 随着新课程的实施,在物理教学过程中,探究成为物理课堂教学的主要方式,在探究活动过程中,归纳总结得出结论是很重要的一环。探究结果是探究活动的成果,如何有效直观地呈现出来,关系到整个探究活动的成败。探究结果的呈现要求准确、简洁、真实、直观、便于记忆和表达,通常有以下几种表达方式: 展开更多
关键词 物理 课堂教学 探究活动 教学过程 归纳总结 表达方式 初中
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热电偶温度计在初中物理实验中的应用
7
作者 高礼平 彭志红 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2014年第12期56-56,59,共2页
在初中物理实验中,许多种情况需要测量物体的温度,在实际操作中用普通温度计可以完成实验.但如果用热电偶温度计,在操作过程中摆放、读数、安全等方面都优越于普通温度计,可以使学生更好地集中注意力来完成更重要的实验内容.笔者列举了... 在初中物理实验中,许多种情况需要测量物体的温度,在实际操作中用普通温度计可以完成实验.但如果用热电偶温度计,在操作过程中摆放、读数、安全等方面都优越于普通温度计,可以使学生更好地集中注意力来完成更重要的实验内容.笔者列举了七个可以用热电偶温度计辅助完成的初中物理实验并作了相关阐述. 展开更多
关键词 热电偶温度计 初中物理实验 应用
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中学行政队伍建设的问题分析及对策
8
作者 高礼平 《华人时刊·校长版》 2018年第9期37-38,共2页
学校行政是帮助学校完成各项工作,规范学校管理,组织各项活动,促进学校发展的重要支柱,加强学校行政队伍建设是学校的重要工作之一,但在工作过程中,忽多忽少会出现各种各样的问题,而处在学校顶层的校长,如何来解决相对应的问题是我们面... 学校行政是帮助学校完成各项工作,规范学校管理,组织各项活动,促进学校发展的重要支柱,加强学校行政队伍建设是学校的重要工作之一,但在工作过程中,忽多忽少会出现各种各样的问题,而处在学校顶层的校长,如何来解决相对应的问题是我们面临的课题。行政队伍建设的问题分析重分工,轻协调。 展开更多
关键词 行政 学校管理 中学 学校发展 校长
原文传递
重视自我反思 促进数学学习
9
作者 姚冬雷 《数学教育研究》 2007年第3期8-8,36,共2页
美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳的智能多元论在世界各国的教育界引起了强烈的反响,反思智慧是加德纳于1983年提出的多元智能中的一种智能.反思是学生思维过程的一个明显段落点或对一个课题的思维结果进行批判地回顾、思考、... 美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳的智能多元论在世界各国的教育界引起了强烈的反响,反思智慧是加德纳于1983年提出的多元智能中的一种智能.反思是学生思维过程的一个明显段落点或对一个课题的思维结果进行批判地回顾、思考、总结、评价、调节的过程,是辨证思维的一种体现. 展开更多
关键词 自我反思 数学学习 美国哈佛大学 多元智能 心理学家 思维结果 思维过程 辨证思维
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新课程标准下亟待开发的差异性数学教学资源
10
作者 姚冬雷 《数学教育研究》 2006年第3期39-40,共2页
新课程的核心理念是——“为了每一位学生的发展”.人是活生生的,人的差异性是客观存在且不可回避.《数学课程标准》指出:——“不同的人在数学上得到不同的发展”.也就是说数学对不同的人的要求是有差异的.美国哈佛大学心理学家... 新课程的核心理念是——“为了每一位学生的发展”.人是活生生的,人的差异性是客观存在且不可回避.《数学课程标准》指出:——“不同的人在数学上得到不同的发展”.也就是说数学对不同的人的要求是有差异的.美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳的智能多元论在世界各国的教育界引起了强烈的反响,加德纳在他所著的《智能的结构》一书指出:每个人都是具有多元智力的个体,智力之间的不同组合造成个体间的智力差异.面对差异, 展开更多
关键词 新课程标准 说数学 差异性 教学资源 《数学课程标准》 开发 美国哈佛大学 心理学家
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基于真实情境的主题式复习课教学实践与反思——以“造纸中的化学”为例 被引量:3
11
作者 王胜男 《化学教与学》 2023年第2期49-52,57,共5页
本文以“造纸”为载体,基于真实情境开展主题式复习,设计了“废液成分分析”“废液成分含量测定”“废液循环利用”三个教学环节。通过对古法造纸流程的认识、现代造纸试剂的改进,对废液成分的定性分析和定量测定,对废液处理方法的思考... 本文以“造纸”为载体,基于真实情境开展主题式复习,设计了“废液成分分析”“废液成分含量测定”“废液循环利用”三个教学环节。通过对古法造纸流程的认识、现代造纸试剂的改进,对废液成分的定性分析和定量测定,对废液处理方法的思考与讨论,发展了核心素养,感悟了化学学科价值与魅力。 展开更多
关键词 真实情境 主题式复习 定性分析 定量测定 素养发展
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健康中国时代背景下地方高校开展体育保健课现状分析 被引量:5
12
作者 程国海 王艳 《武术研究》 2018年第11期124-127,共4页
文章采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对地方高校伤残体弱学生体育保健课进行研究。结果显示:部分学生对于体育锻炼的积极性不高,多数存在自卑心理;65%伤残体弱学生参与保健课最主要的动机是康复身体,提高身体恢复... 文章采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对地方高校伤残体弱学生体育保健课进行研究。结果显示:部分学生对于体育锻炼的积极性不高,多数存在自卑心理;65%伤残体弱学生参与保健课最主要的动机是康复身体,提高身体恢复的能力,15%体育锻炼受伤的学生参加体育课是恢复身体,8%的身体超重的学生选择慢跑,增强心肺功能;在教学过程中,太极拳和健身气功是主要内容,可以有效提高学生的协调性和柔韧性。通过体育保健课的学习,培养学生自主锻炼的能力和终身体育的意识,根据自身的情况,在指导教师的帮助下,制定较为合理的康复计划。通过体育锻炼,消除自卑心理,变被动锻炼为主动锻炼,每天锻炼一小时,健康生活一辈子。 展开更多
关键词 体育保健课 太极拳 健身气功 终身体育
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基于观念建构的复习课教学设计——以初中化学“认识化学变化”复习课为例 被引量:4
13
作者 余晨曦 周文荣 《化学教与学(下半月)》 2022年第2期38-42,共5页
依托“认识化学变化”复习课教学设计,以生活中的蚊香为主题情境,对其燃烧、成分、发展进行探究和分析,各环节以实验贯穿,以问题驱动,以活动展开,逐步形成化学知识网络,建构化学基本观念,从而促进学生思维发展和能力进阶。
关键词 观念建构 认识化学变化 教学设计 思维发展
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地方高校舞龙运动开展现状研究 被引量:4
14
作者 程国海 王艳 《武术研究》 2018年第3期106-108,共3页
中国传统文化源远流长,龙作为中华民族的图腾,几千年来一直都受到华夏儿女的敬仰与尊敬,龙文化已经渗透到中国社会的各个层面。舞龙象征着中华儿女自强不息的民族精神,在世界各地只要有华人的地方,就会有舞龙运动的翻滚腾挪,气势磅礴,... 中国传统文化源远流长,龙作为中华民族的图腾,几千年来一直都受到华夏儿女的敬仰与尊敬,龙文化已经渗透到中国社会的各个层面。舞龙象征着中华儿女自强不息的民族精神,在世界各地只要有华人的地方,就会有舞龙运动的翻滚腾挪,气势磅礴,成为凝聚龙的传人智慧、吉祥和力量的象征。舞龙运动作为中国传统一项具有民族特色的传统体育项目,深受广大人民群众的喜爱。随着"全国百校龙狮进课堂"的发展潮流,逐渐兴起了全国高校学习舞龙舞狮的热潮。舞龙不仅可以强身健体,还可以更好地传承民族传统体育文化,丰富校园文化生活,推动高校体育改革,对于全面提高大学生的综合素质具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 舞龙 校园文化 体育改革
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依托生活情境 优化复习设计--以“溶解现象”复习课设计为例 被引量:1
15
作者 陈丽 周文荣 《化学教与学》 2021年第11期61-64,共4页
在分析依托生活情境的复习课设计整体思路的基础上,以“溶液现象”复习课为例,分享了依托生活情境的复习课课堂实录与设计意图,从依托生活情境、融合学科知识,设计情境主线、优化学习环节,基于问题驱动、重构知识体系,注重实验探究、发... 在分析依托生活情境的复习课设计整体思路的基础上,以“溶液现象”复习课为例,分享了依托生活情境的复习课课堂实录与设计意图,从依托生活情境、融合学科知识,设计情境主线、优化学习环节,基于问题驱动、重构知识体系,注重实验探究、发展核心素养四个方面谈了依托生活情境的复习课设计的思考,给一线教师提供了可供仿效的课例和实践经验。 展开更多
关键词 生活情境 溶液现象 问题驱动 学科观念 素养发展
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基于化学史的初中化学教学设计--以“几种常见的盐”为例
16
作者 余晨曦 周文荣 《化学教与学》 2021年第10期42-46,共5页
以“几种常见的盐”新授课教学设计为例,依托“制纯碱化学史”的发展历程为情境主线,通过对制碱史中原料、产物及工艺流程的认识,逐步建构盐的相关知识,同时以问题驱动为导向,实验探究为载体,灵活建构知识体系,体悟化学对人类生活的重要... 以“几种常见的盐”新授课教学设计为例,依托“制纯碱化学史”的发展历程为情境主线,通过对制碱史中原料、产物及工艺流程的认识,逐步建构盐的相关知识,同时以问题驱动为导向,实验探究为载体,灵活建构知识体系,体悟化学对人类生活的重要性,彰显化学学科价值,培养文化自信。 展开更多
关键词 几种常见的盐 制纯碱化学史 情境主线 问题驱动 实验探究
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“二氧化碳制取与性质”实验资源的开发与应用
17
作者 余晨曦 周文荣 《化学教与学(下半月)》 2021年第9期88-90,85,共4页
在分析教材“二氧化碳的制取和性质”实验可改进之处的基础上,结合已有经验,合理利用身边材料和长柄V型管,将二氧化碳的制取与性质整合于一体,从微型、绿色、可视等多方面分析实验资源的创新之处,并合理地应用到课堂学习中。
关键词 身边材料 长柄V型管 实验资源
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初中生活化物理实验设计与实践思考 被引量:1
18
作者 赵晗宇 《数理天地(初中版)》 2023年第2期92-94,共3页
在新课改的背景下,实验教学在物理课程教学中的作用越来越显著,如何提升物理实验教学质量,优化物理实验教学设计方案,保障物理实验教学活动的顺利实施,成为众多教师研究的方向.教师立足于生活化的视角创新物理实验设计方法,调整实验设... 在新课改的背景下,实验教学在物理课程教学中的作用越来越显著,如何提升物理实验教学质量,优化物理实验教学设计方案,保障物理实验教学活动的顺利实施,成为众多教师研究的方向.教师立足于生活化的视角创新物理实验设计方法,调整实验设计方案,能够有效地促进实验教学质量的提升,对于高效的物理实验课堂构建有着重要的意义.本文首先分析初中生活化物理实验设计原则,进一步分析生活化物理实验设计实践策略,以供参考. 展开更多
关键词 初中物理 物理实验 生活化设计
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初中语文群文诵读教学探索——以九年级上第一单元为例
19
作者 陈亚 《中华活页文选(教师)》 2023年第4期130-132,共3页
诵读,把无声的文字符号转化为有情感、有乐感的声音,是一种与作品交流的心灵感应方式。学生养成自主诵读的习惯,对于提高阅读能力,提高审美能力非常重要,能使其一生受用不尽。本课例选取部编版初中语文九年级上第一单元的诗歌部分。本... 诵读,把无声的文字符号转化为有情感、有乐感的声音,是一种与作品交流的心灵感应方式。学生养成自主诵读的习惯,对于提高阅读能力,提高审美能力非常重要,能使其一生受用不尽。本课例选取部编版初中语文九年级上第一单元的诗歌部分。本单元属于“活动·探究”单元,在单元导读中便有提示——要以任务为轴心,用任务驱动方式,开展适合学生的综合实践活动。本课例结合本单元的学习任务二展开. 展开更多
关键词 初中语文 诵读教学 课例 心灵感应 任务驱动 文字符号 综合实践活动 第一单元
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赋能视角下毕业班教学管理策略
20
作者 宣亚泼 《华人时刊·校长版》 2023年第12期40-41,共2页
复盘2023届毕业班教学管理工作,学校紧贴常州市新优质学校建设的步伐,在新北区教育局的正确指导下,通过管理赋能、合作赋能、德育赋能、“双减”赋能四轮驱动,稳步推进毕业班教学管理工作的要素保障,出实招、做实功、谋实绩。管理赋能,... 复盘2023届毕业班教学管理工作,学校紧贴常州市新优质学校建设的步伐,在新北区教育局的正确指导下,通过管理赋能、合作赋能、德育赋能、“双减”赋能四轮驱动,稳步推进毕业班教学管理工作的要素保障,出实招、做实功、谋实绩。管理赋能,为毕业班工作耕好“责任田”毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的一年中,学校充分重视毕业班的管理工作。 展开更多
关键词 毕业班 四轮驱动 赋能 优质学校建设 新北区 稳步推进 德育 正确指导
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