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在数学课堂上培养学生的创新能力
1
作者 刘成业 《河南教育（基教版）（上）》 2011年第11期48-49,共2页
让学生具有基本的创新实践能力是数学教学的一个重点。那么如何培养学生的创新能力呢？
关键词 创新能力 学生 数学课堂 培养 创新实践能力 数学教学
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数学教学中培养创新能力
2
作者 陈彦波 《中学生数理化（教与学）》 2008年第7期6-7,共2页
21世纪是创新的世纪,创新的世纪需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育.明天生产力的水平如何,就看今天学生的创新精神和创造力如何.作为新世纪的教师,开发学生的创造潜能,造就一大批创新型人才,已成为当务之急.结合本人的教学实践,... 21世纪是创新的世纪,创新的世纪需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育.明天生产力的水平如何,就看今天学生的创新精神和创造力如何.作为新世纪的教师,开发学生的创造潜能,造就一大批创新型人才,已成为当务之急.结合本人的教学实践,笔者认为在教学中提高学生的创新能力需从以下方面努力. 展开更多
关键词 教学 创新能力 世纪 学生 人才
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加强实验教学 培养学生能力
3
作者 王三录 《中学生数理化（教与学）》 2008年第3期55-56,共2页
物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用.心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据.各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生... 物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用.心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据.各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料. 展开更多
关键词 物理 感性 学生 材料 实验
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音乐教师的特色语言艺术 被引量：2
4
作者 郑菊红 《河南教育（基教版）（上）》 2009年第7期119-119,共1页
贝多芬曾说过，语言的尽头是音乐出现的地方。孔子也曾指出：“诗言志，歌咏言。”名人们一语中的地道出了音乐艺术的地位和作用。任何艺术都是以自己特定的形式和技巧集中、强烈地反映生活。而艺术教育最大的特点就是通过艺术活动来调... 贝多芬曾说过，语言的尽头是音乐出现的地方。孔子也曾指出：“诗言志，歌咏言。”名人们一语中的地道出了音乐艺术的地位和作用。任何艺术都是以自己特定的形式和技巧集中、强烈地反映生活。而艺术教育最大的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到审美教育。 展开更多
关键词 语言艺术 音乐教师 音乐艺术 艺术活动 艺术教育 审美教育 贝多芬 诗言志
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非遗语境下传统技艺的高校传承模式探析——以温州大学发绣研究所为个案
5
作者 赵闪 《非遗传承研究》 2019年第4期58-63,共6页
温州发绣有着源远流长的发展历史,由区域传承逐渐过渡为高校传承,1991年成立温州大学发绣研究所(原名温州市人像绣研究所),2014年入选省级第四批非物质文化遗产项目。温州发绣研究所作为非遗的实体承载空间,开创了与发绣技艺发展相吻合... 温州发绣有着源远流长的发展历史,由区域传承逐渐过渡为高校传承,1991年成立温州大学发绣研究所(原名温州市人像绣研究所),2014年入选省级第四批非物质文化遗产项目。温州发绣研究所作为非遗的实体承载空间,开创了与发绣技艺发展相吻合的传承机制,集生产、销售、科研为一体。本文以温州大学发绣研究所为个案,通过对发绣传承基质的探讨,寻觅出适合的维系传统技艺本真性的方式。 展开更多
关键词 温州大学 传承机制 本真性 非物质文化遗产项目 高校传承模式 传统技艺 非遗 个案
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浅析初中数学新课改
6
作者 陈彦波 《数学学习与研究》 2009年第1期89-89,共1页
数学新课程给初中数学教育带来的可喜变化是有目共睹的,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破.经过几年来的努力,我们逐渐变成肯定新课改,接受新课改,
关键词 初中数学 新课改 数学教育 课程功能 新课程
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