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试论英语的形容词句型的结构组成形式 被引量:4
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作者 张克福 《新乡学院学报(社会科学版)》 1997年第2期52-56,72,共6页
0.0形容词旬型,是英语中常见的一种语言结构.0.1英语的基本句型SVC,即主语——连系动词—表语(或称主语补语),并不在本文所论述的范围之内.0.2本文所论述的形容词句型是指,在一个英语句子结构内,形容词处于表语的位置,构成该句的主要意... 0.0形容词旬型,是英语中常见的一种语言结构.0.1英语的基本句型SVC,即主语——连系动词—表语(或称主语补语),并不在本文所论述的范围之内.0.2本文所论述的形容词句型是指,在一个英语句子结构内,形容词处于表语的位置,构成该句的主要意义单位;它既可以与其它句子结构成分(主要是指介词词组、不定式结构或疑问词引导的不定式结构)组成形容词句型,又可以与分句(主要是that,whether/if或特殊疑问词所引导的分句)组成. 展开更多
关键词 英语形容词 英语语法 结构组成 基本句型 英语句子 动词不定式 连系动词 不定式结构 主语补语 句子结构
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浅谈汉英反义词 被引量:1
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作者 许纾 《新乡学院学报(社会科学版)》 1998年第4期43-44,共2页
通常我们认为,汉语的“反义词”和英语的“antoym”是等值的。“反义词”常被译作“antonym”,“antonym”也常被译作“反义词”。我们可以比较一下国内一些语言学家对“反义词”的定义和几本英语辞典“antonym”的解释: 反义词是意义... 通常我们认为,汉语的“反义词”和英语的“antoym”是等值的。“反义词”常被译作“antonym”,“antonym”也常被译作“反义词”。我们可以比较一下国内一些语言学家对“反义词”的定义和几本英语辞典“antonym”的解释: 反义词是意义相反的词。(符淮青) 反义词是意义相反或意义对立的词。(谭全) 彼此涵义相反或相对的词是反义词。(孙常叙) 意义相反或相对的一组词互为反义词。(孙静) 语言中词汇意义互相矛盾,对立的词就是反义词。(胡裕树) 反义词指一组词之间存在着相反或相对的现象。(张志公) 意义相反的词叫做反义词。(叶蜚声) 展开更多
关键词 反义词 不可逆性 语言学家 中国语言学 词汇意义 反义关系 反义词的分类 语义学 现代汉语 反意词
全文增补中
我省学生学英语语音存在的问题及对策 被引量:1
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作者 李慧玲 《新乡学院学报(社会科学版)》 1997年第3期43-44,42,共3页
汉语与英语是两种差异很大的语言体系.这种差异不仅仅表现在文化内涵,表达方式等方面,而且十分明显地表现在语音发声上.我国的学生学习英语时,都或多或少地受到当地乡音土语的影响,常常在一些语音发音上出现失误,闹出不少笑话.要想提高... 汉语与英语是两种差异很大的语言体系.这种差异不仅仅表现在文化内涵,表达方式等方面,而且十分明显地表现在语音发声上.我国的学生学习英语时,都或多或少地受到当地乡音土语的影响,常常在一些语音发音上出现失误,闹出不少笑话.要想提高师专英语专业学生的专业水平,解决因地方音造成的障碍是必不可少的环节. 展开更多
关键词 英语语音 发音方法 汉语语音 语言体系 发音习惯 英语语音教学 表达方式 肌肉放松 师专英语 英语教学
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词汇在英语阅读中的作用 被引量:1
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作者 郭爱先 《洛阳师专学报(自然科学版)》 1998年第4期123-124,126,共3页
关键词 英语教学 阅读理解 中国 词汇教学 学生 阅读能力 培养 高校 图式理论
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on句式的认知语义探析
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作者 王晓驷 《洛阳师范学院学报》 2000年第6期128-129,132,共3页
介词是表达事物间的关系 ,反映在句子结构上就是一种句式。on句式的基本形式可概括为 :TR +on +LM ,表示某一物体处在另一物体之上 ,并有接触关系。
关键词 英语 语法 介词 on句式 隐喻 认知语义 引申机制 形式 辐射网络
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WHY USE GAMES IN LANGUAGE TEACHING
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作者 张洪波 《新乡学院学报(社会科学版)》 1997年第2期57-58,共2页
Language learning is hard work.One must make an effort to understand,torepeat accurately,to manipulate newly understood languageand to use thewhole range of known language in conversation or written composition Effort... Language learning is hard work.One must make an effort to understand,torepeat accurately,to manipulate newly understood languageand to use thewhole range of known language in conversation or written composition Effortis required at every moment and must be maintained over a long period oftime.Games help and encourage many learners to sustain their interest andwork. 展开更多
关键词 外语系 师专 新乡 讲师
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TEACHING ENGLISH PTONUNCIATION LN AN LNTERESTING MOTIVATING AND EFFECTIVE WAY
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作者 向艳丽 《新乡学院学报(社会科学版)》 1997年第2期59-63,共5页
Prounclatlon is the essence of any language for language begins withsounds,and is used in oral speech and in reding aloud In order to makeoneself intelligible one must first learn the pronunciation of a languageand En... Prounclatlon is the essence of any language for language begins withsounds,and is used in oral speech and in reding aloud In order to makeoneself intelligible one must first learn the pronunciation of a languageand English is no exception.However,English pronunciation is beingneglected or even ignored in some schools.Thus many students graduate withpoor Englisn pronunciation.Instead of using the phonetic symbols;thestudents mark English words with Chinese characters,for esanple,“fish”and”费事”,“seven”as”散义”.”good.morning”as“古得猫宁”,“lesson”as“来森”etc,andsome even mark whole texts in this way which sounds rather strange andleaves you unsure whether to laugh or cry Therefore,students with poorpronunciation either have great difficulties finding jobs or areunqualified for the jobs they obtain. 展开更多
关键词 外语系 师专 新乡 讲师
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IT用法探微
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作者 王晓驷 《新乡师范高等专科学校学报》 2000年第1期74-76,共3页
关键词 英语 IT 用法 人称代词 替代词 无人称代词 先行代词
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英语同义词的语义异同关系及其教学
9
作者 邓若华 《新乡师范高等专科学校学报》 1999年第1期 65-68,共4页
目前国内外学者对同义词的讨论主要围绕四个大的方面:语义(概念意义,内涵意义),并联意义(感情意义,联想意义),语体意义,和搭配意义。本文主要讨论同义词的语义差异,搭配差异,及同义词教学。
关键词 英语 词汇 同义词 语义异同关系 同义词教学
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非语言交际与外语教学
10
作者 王秀琴 张克福 《新乡师范高等专科学校学报》 1999年第2期 65-68,共4页
人类交际分语言交际和非语言交际两种,外语教学也应该在培养学生 语言交际和非语言交际两种能力上下功夫。故而,本文着重讨论非语言交际的作用、非语言行为在跨文化中意义上的差异以及在外语教学中应该注意的问题,即:注意文化差异... 人类交际分语言交际和非语言交际两种,外语教学也应该在培养学生 语言交际和非语言交际两种能力上下功夫。故而,本文着重讨论非语言交际的作用、非语言行为在跨文化中意义上的差异以及在外语教学中应该注意的问题,即:注意文化差异,重视培养学生掌握和运用与目的语相一致的非语言交际的能力。 展开更多
关键词 非语言交际 外语教学 非语言行为 跨文化交际 文化差异 文化内涵 跨文化非语言交际能力
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