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循证护理结合案例教学法在《急危重症护理学》教学中的应用 被引量：17
1
作者 蒋燕 闫浚玮 郭兰青 《护理实践与研究》 2018年第13期134-136,共3页
目的探讨循证护理结合案例教学法对护理本科生综合急救技能及评判性思维能力的影响。方法于2016年1月至2017年1月抽取我校2014级护理学专业本科生123名作为研究对象,将其随机分为试验组63名和对照组60名。试验组给予循证护理理念下的案... 目的探讨循证护理结合案例教学法对护理本科生综合急救技能及评判性思维能力的影响。方法于2016年1月至2017年1月抽取我校2014级护理学专业本科生123名作为研究对象,将其随机分为试验组63名和对照组60名。试验组给予循证护理理念下的案例教学法,对照组接受传统教学方法,比较两组护生理论考试成绩、评判性思维能力情况。结果试验组平均成绩、评判性思维能力各维度得分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理结合案例教学法的教学模式能很好地训练本科护生的评判性思维,培养其循证护理能力,有利于提高《急危重症护理学》的教学效果。 展开更多
关键词 循证护理 案例教学法 急危重症护理学
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肿瘤患者生存质量测评量表及应用的研究进展 被引量：7
2
作者 许洁 何舰 李秀敏 《疑难病杂志》 CAS 2012年第9期728-730,共3页
测评肿瘤患者的现实生存质量是进行医疗护理干预、社会支持和家庭关爱的基础。在肿瘤发生发展过程中,疾病本身及相关治疗会对患者的躯体、心理造成双重负担,传统指标如生存期、缓解期、治疗相关毒性及肿瘤缓解率等已不能全面评价肿瘤患... 测评肿瘤患者的现实生存质量是进行医疗护理干预、社会支持和家庭关爱的基础。在肿瘤发生发展过程中,疾病本身及相关治疗会对患者的躯体、心理造成双重负担,传统指标如生存期、缓解期、治疗相关毒性及肿瘤缓解率等已不能全面评价肿瘤患者的医疗结局。随着肿瘤治疗从单纯的＂生物学＂模式朝向＂生物—心理—社会学＂模式的转变,注重患者生存质量的维护,已成为近年研究的热点。 展开更多
关键词 肿瘤 生存质量 测评量表
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老年慢性病患者门诊护理干预效果分析 被引量：4
3
作者 张全英 张会敏 +2 位作者 李荣 李中锋 王丽娜 《中国实用医药》 2016年第15期238-239,共2页
目的探讨老年慢性病患者门诊护理干预的效果。方法 140例老年慢性病患者,随机分为研究组与对照组,各70例。对照组患者给予常规护理干预,研究组在对照组基础上实施门诊护理干预。对比分析两组患者的临床护理效果。结果研究组患者主观幸... 目的探讨老年慢性病患者门诊护理干预的效果。方法 140例老年慢性病患者,随机分为研究组与对照组,各70例。对照组患者给予常规护理干预,研究组在对照组基础上实施门诊护理干预。对比分析两组患者的临床护理效果。结果研究组患者主观幸福度评分明显高于对照组(P<0.05);研究组患者护理满意度为97.1%,明显高于对照组的74.3%(P<0.05)。结论门诊护理干预在老年慢性病患者中有着较好的应用效果,能提升其主观幸福度和护理满意度,值得临床进行深入研究和推广。 展开更多
关键词 老年慢性病 门诊护理干预 主观幸福度
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新入校男护生文化休克的原因及护理对策 被引量：1
4
作者 张瑞芹 胡育菡 《护理实践与研究》 2008年第22期80-81,共2页
关键词 文化休克 护理对策 男护生 青少年时期 护理观念 护理专业 社会方面 自主性
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