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加强高校教师队伍建设为现代化建设提供坚实的人才支撑 被引量：18
1
作者 王传毅 辜刘建 《中国高教研究》 北大核心 2023年第2期16-23,共8页
党的十八大以来,高校教师队伍建设取得了显著成绩。深入贯彻党的二十大报告关于高素质教师队伍建设的精神,面向2035年建成教育强国的远景目标,高校应坚持以德为先,持续强化师德师风建设;完善人才战略布局,持续充实教师队伍规模;加大统... 党的十八大以来,高校教师队伍建设取得了显著成绩。深入贯彻党的二十大报告关于高素质教师队伍建设的精神,面向2035年建成教育强国的远景目标,高校应坚持以德为先,持续强化师德师风建设;完善人才战略布局,持续充实教师队伍规模;加大统筹支持和资源共享,促进区域教师队伍协调发展;创新高水平师资引育机制,聚天下英才而用之;开放办学汇聚资源,建设产教融合的教师队伍;全面加强博士后队伍建设,打造高水平的教师“预备军”。 展开更多
关键词 党的二十大 高校 教师队伍
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需求导向的高校专任教师供给优化研究:面向2035的预测 被引量：1
2
作者 辜刘建 王传毅 《中国高教研究》 北大核心 2023年第11期79-87,共9页
高校专任教师规模是教师队伍建设的重要任务,对推进教育强国、科技强国和人才强国战略具有重要意义。面向2035年预测全国、分区域、分学科高校专任教师供需量,研判高校专任教师的供需形势。研究发现,全国高校专任教师需求量稳步扩大,但... 高校专任教师规模是教师队伍建设的重要任务,对推进教育强国、科技强国和人才强国战略具有重要意义。面向2035年预测全国、分区域、分学科高校专任教师供需量,研判高校专任教师的供需形势。研究发现,全国高校专任教师需求量稳步扩大,但供给能力却相对乏力,到2035年将面临约48万名专任教师的供需缺口。高等教育在学规模大、教师供给能力弱的省份和学科在2035年将面临更严峻的供需矛盾。教育主管部门需整合各类人才项目,增强高校专任教师供给能力,缓解供需矛盾;通过加大区域高校专任教师统筹布局力度,加快国家亟需领域学科师资供给来优化高校专任教师区域与学科布局结构。 展开更多
关键词 高校专任教师 供需分析 供给优化 分区域 分学科
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建设高质量教育体系的着眼点和着力点 被引量：2
3
作者 王传毅 石中英 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期37-39,共3页
2020年10月29日,中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报发布,明确提出“建设高质量教育体系”,对“十四五”教育改革发展提出了新要求。2021年3月13日,国家发布了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035... 2020年10月29日,中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报发布,明确提出“建设高质量教育体系”,对“十四五”教育改革发展提出了新要求。2021年3月13日,国家发布了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》,明确提出了“建设高质量教育体系”的目标及任务。 展开更多
关键词 高质量教育 教育改革发展 会议公报 五年规划 着力点 中央委员会 着眼点 远景目标纲要
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