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致力于培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人
被引量:
9
1
作者
梅德明
《英语学习》
2021年第3期60-65,共6页
2021年1月,《英语学习》杂志策划并刊发了研讨高中英语新课标实施情况的专题文章,课标组专家、教材主编、教研员等从不同的角度共同探讨了高中英语新课标实施中的各类问题、策略与建议。为帮助广大教育工作者正确把握课程改革的思想和理...
2021年1月,《英语学习》杂志策划并刊发了研讨高中英语新课标实施情况的专题文章,课标组专家、教材主编、教研员等从不同的角度共同探讨了高中英语新课标实施中的各类问题、策略与建议。为帮助广大教育工作者正确把握课程改革的思想和理念,为教师普遍关心的具体问题提供指导性建议,《英语学习》杂志将从本期起,对梅德明老师主编的《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)教师指导英语》一书进行摘编和连载。本期我们将转载梅德明老师为本书撰写的前言,希望对老师们学习新课程标准理念和进行教学实践有所启发和帮助。
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关键词
时代新人
教研员
教育工作者
国际视野
专题文章
跨文化沟通能力
教师指导
策略与建议
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职称材料
基于翼课网的高三英语写作复习课之描述地点教学设计
被引量:
1
2
作者
唐思峰
刘兆义(指导)
+1 位作者
胡元生(指导)
李琦(指导)
《英语教师》
2019年第10期135-137,149,共4页
授课对象:高三学生指导老师:刘兆义(教育部高中英语课程标准修订组核心成员)胡元生(江西省教育厅教研室英语教研员)李 琦(江西省南昌市教育科学研究所英语教研员)一、课例背景本堂课是以"描述地点"为主题的高三英语写作复习课...
授课对象:高三学生指导老师:刘兆义(教育部高中英语课程标准修订组核心成员)胡元生(江西省教育厅教研室英语教研员)李 琦(江西省南昌市教育科学研究所英语教研员)一、课例背景本堂课是以"描述地点"为主题的高三英语写作复习课,旨在通过网络技术及翼课网辅助教学,使得高三英语写作复习更加高效.本堂课是第三届中学英语创新课例观摩培训会的展示课.
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关键词
复习课
英语
教学设计
写作
高三
辅助教学
中学
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职称材料
应该如何学习词汇——《新编英汉学习词典》主编的话
3
作者
梅德明
《英语学习》
2021年第5期59-64,共6页
为我国基础英语学习者编写一部学习型工具书的想法由来已久,系念萦怀,挥之不去,进入新世纪后越发强烈。教育部于2014年启动了普通高中课程方案和学科课程标准的修订工作,要求各学科全面落实立德树人根本任务,致力于发展学生的核心素养...
为我国基础英语学习者编写一部学习型工具书的想法由来已久,系念萦怀,挥之不去,进入新世纪后越发强烈。教育部于2014年启动了普通高中课程方案和学科课程标准的修订工作,要求各学科全面落实立德树人根本任务,致力于发展学生的核心素养。参与这项工作促使我尽快着手编纂一部以培养学生的语言素养,同时促进文化意识、思维品质和学习能力同步发展为宗旨的英汉学习词典。
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关键词
核心素养
学科课程标准
立德树人
普通高中课程
语言素养
思维品质
学习型
基础英语学习
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职称材料
题名
致力于培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人
被引量:
9
1
作者
梅德明
机构
上海外国语大学
中
国外语战略研究
中
心学术委员会
教育部
高中英语
课程标准
修订
组
教育部
义务
教育
英语
课程标准
修订
组
出处
《英语学习》
2021年第3期60-65,共6页
文摘
2021年1月,《英语学习》杂志策划并刊发了研讨高中英语新课标实施情况的专题文章,课标组专家、教材主编、教研员等从不同的角度共同探讨了高中英语新课标实施中的各类问题、策略与建议。为帮助广大教育工作者正确把握课程改革的思想和理念,为教师普遍关心的具体问题提供指导性建议,《英语学习》杂志将从本期起,对梅德明老师主编的《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)教师指导英语》一书进行摘编和连载。本期我们将转载梅德明老师为本书撰写的前言,希望对老师们学习新课程标准理念和进行教学实践有所启发和帮助。
关键词
时代新人
教研员
教育工作者
国际视野
专题文章
跨文化沟通能力
教师指导
策略与建议
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于翼课网的高三英语写作复习课之描述地点教学设计
被引量:
1
2
作者
唐思峰
刘兆义(指导)
胡元生(指导)
李琦(指导)
机构
江西省南昌市第二
中
学
教育部
高中英语
课程标准
修订
组
江西省
教育
厅教研室
江西省南昌市
教育
科学研究所
出处
《英语教师》
2019年第10期135-137,149,共4页
文摘
授课对象:高三学生指导老师:刘兆义(教育部高中英语课程标准修订组核心成员)胡元生(江西省教育厅教研室英语教研员)李 琦(江西省南昌市教育科学研究所英语教研员)一、课例背景本堂课是以"描述地点"为主题的高三英语写作复习课,旨在通过网络技术及翼课网辅助教学,使得高三英语写作复习更加高效.本堂课是第三届中学英语创新课例观摩培训会的展示课.
关键词
复习课
英语
教学设计
写作
高三
辅助教学
中学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434
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职称材料
题名
应该如何学习词汇——《新编英汉学习词典》主编的话
3
作者
梅德明
机构
上海外国语大学
中
国外语战略研究
中
心学术委员会
教育部
高中英语
课程标准
修订
组
教育部
义务
教育
英语
课程标准
修订
组
出处
《英语学习》
2021年第5期59-64,共6页
文摘
为我国基础英语学习者编写一部学习型工具书的想法由来已久,系念萦怀,挥之不去,进入新世纪后越发强烈。教育部于2014年启动了普通高中课程方案和学科课程标准的修订工作,要求各学科全面落实立德树人根本任务,致力于发展学生的核心素养。参与这项工作促使我尽快着手编纂一部以培养学生的语言素养,同时促进文化意识、思维品质和学习能力同步发展为宗旨的英汉学习词典。
关键词
核心素养
学科课程标准
立德树人
普通高中课程
语言素养
思维品质
学习型
基础英语学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
致力于培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人
梅德明
《英语学习》
2021
9
下载PDF
职称材料
2
基于翼课网的高三英语写作复习课之描述地点教学设计
唐思峰
刘兆义(指导)
胡元生(指导)
李琦(指导)
《英语教师》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
应该如何学习词汇——《新编英汉学习词典》主编的话
梅德明
《英语学习》
2021
0
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