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极简教育技术,让技术赋能每一个教师和学生--极简教育技术的应用实践及未来发展
被引量:
6
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作者
黎加厚
窦继红
+8 位作者
梁凯华
周雄俊
丁玉海
何其钢
左贤春
赵杰
杨向勇
冯谦益
刘向永
《中国信息技术教育》
2021年第22期4-11,共8页
极简教育技术的应用实践案例刘向永:上一期,我们谈了很多有关极简教育技术的理念和原则,也了解了其来龙去脉。但是,我想最关键的,还是实践,因为实践才是检验真理的标准。请教各位老师,对于一线教师的课堂教学,极简教育技术究竟有何用处...
极简教育技术的应用实践案例刘向永:上一期,我们谈了很多有关极简教育技术的理念和原则,也了解了其来龙去脉。但是,我想最关键的,还是实践,因为实践才是检验真理的标准。请教各位老师,对于一线教师的课堂教学,极简教育技术究竟有何用处?你们又有哪些极简教育技术应用实践的经历和体验呢?
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关键词
一线教师
实践案例
检验真理的标准
教育技术的应用
课堂教学
极简
刘向
教师和学生
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职称材料
展望2009信息化教育研究的发展
被引量:
5
2
作者
黎加厚
《中国信息技术教育》
2009年第1期6-7,共2页
2009年,人民共和国的60寿辰。 当一个人60岁的时候,他会怎样看世界呢?
关键词
信息化教育
展望
共和国
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职称材料
题名
极简教育技术,让技术赋能每一个教师和学生--极简教育技术的应用实践及未来发展
被引量:
6
1
作者
黎加厚
窦继红
梁凯华
周雄俊
丁玉海
何其钢
左贤春
赵杰
杨向勇
冯谦益
刘向永
机构
上海师范大学
教育部
全国
教师
教育
信息化
专家
委员会
吉林省长春市台北明珠学校
内蒙古鄂尔多斯市电
化
教育
馆
四川师范大学计算机科学学院
四川省
教师
信息
技术应用能力提升工程
专家
组
河北省邯郸市邯山区
教师
进修学校
中国
信息
协
会
教育
分
会
在线
教育
专家
委员会
河北省
信息
技术能力提升工程
河北大学
湖南师范大学
湖南省国培省培
专家
团
四川省成都市成华区
教育
技术装备管理服务中心
四川省成都市七中育才学校
河北省邯郸市第二十五中学
北京师范大学出版社
教师
教育
分社
江南大学人文学院
《中国
信息
技术
教育
》杂志
中国
教育
学
会
中小学
信息
技术
教育
专委
会
中国
教育
发展战略学
会
传统文
化
教育
专委
会
出处
《中国信息技术教育》
2021年第22期4-11,共8页
文摘
极简教育技术的应用实践案例刘向永:上一期,我们谈了很多有关极简教育技术的理念和原则,也了解了其来龙去脉。但是,我想最关键的,还是实践,因为实践才是检验真理的标准。请教各位老师,对于一线教师的课堂教学,极简教育技术究竟有何用处?你们又有哪些极简教育技术应用实践的经历和体验呢?
关键词
一线教师
实践案例
检验真理的标准
教育技术的应用
课堂教学
极简
刘向
教师和学生
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
展望2009信息化教育研究的发展
被引量:
5
2
作者
黎加厚
机构
上海师范大学
教育
技术系
教育部
全国
教师
教育
信息化
专家
委员会
教育部
英特尔"英特尔R未来
教育
"中国项目
专家
组
教育部
全国
中小学
教师
教育
技术水平考试
委员会
华东师范大学
上海外国语大学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第1期6-7,共2页
文摘
2009年,人民共和国的60寿辰。 当一个人60岁的时候,他会怎样看世界呢?
关键词
信息化教育
展望
共和国
分类号
G434 [文化科学—教育学]
D033 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
极简教育技术,让技术赋能每一个教师和学生--极简教育技术的应用实践及未来发展
黎加厚
窦继红
梁凯华
周雄俊
丁玉海
何其钢
左贤春
赵杰
杨向勇
冯谦益
刘向永
《中国信息技术教育》
2021
6
下载PDF
职称材料
2
展望2009信息化教育研究的发展
黎加厚
《中国信息技术教育》
2009
5
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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