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美国I-Schools运动带给台湾图书信息学教育的省思
被引量：
13
1
作者
王梅玲
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2007年第4期10-15,共6页
藉由与美国华盛顿大学信息学院Harry Bruce院长的对谈及文献探讨,研究下列三项议题:①图书信息学门的名称与定位,即图书信息学教育是图书馆学教育?信息教育?或图书信息学教育?②美国I-Schools运动的意义与内涵;③对台湾图书信息学教育...
藉由与美国华盛顿大学信息学院Harry Bruce院长的对谈及文献探讨,研究下列三项议题:①图书信息学门的名称与定位,即图书信息学教育是图书馆学教育?信息教育?或图书信息学教育?②美国I-Schools运动的意义与内涵;③对台湾图书信息学教育的启示。
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关键词
I-SCHOOLS
信息学院
图书信息学教育
台湾省
信息教育
图书馆情报学教育
原文传递
信息素养能力导向的“磨课师”课程发展与评估
被引量：
4
2
作者
王梅玲
张译文
林明仪
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第12期119-135,共17页
文章探讨信息素养能力导向的“磨课师”课程发展与课程评估,以“信息力与信息搜寻”磨课师为研究个案。研究议题包括:信息素养能力导向磨课师教学模式与课程设计面临问题为何?信息力与信息搜寻磨课师课程如何发展与实施?信息力与信息搜...
文章探讨信息素养能力导向的“磨课师”课程发展与课程评估,以“信息力与信息搜寻”磨课师为研究个案。研究议题包括:信息素养能力导向磨课师教学模式与课程设计面临问题为何?信息力与信息搜寻磨课师课程如何发展与实施?信息力与信息搜寻磨课师学习者学习历程为何?信息力与信息素养磨课师如何评估课程与学生学习成效?参考信息素养能力标准,订定6项信息搜寻能力为课程目标:有能力确定所需信息特性与范围;有效检索所需信息;有效检索图书信息;有效检索期刊论文;有效检索网络信息;有效利用信息解决问题。依据这6项能力,发展6周6单元的课程教材及41支影片,在政治大学磨课师平台与ewant平台开课,提供学生在线学习、阅读影片教材、在线作业、议题讨论、同侪评阅作业。该磨课师于2017年10~11月开课,共598名学生注册,439人参与课程,86人及格获得证书。进行形成性评鉴与总结性评鉴,期中问卷调查同学磨课师满意度平均为4.11,期末问卷调查同学磨课师满意度平均为4.25,同学信息搜寻能力自我评量平均为4.44,显示同学对本磨课师感到满意,同意磨课师增进了信息力与信息搜寻能力。
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关键词
磨课师
慕课
课程发展
课程评估
信息素养
信息搜寻
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职称材料
台湾历史学者引用档案及其使用意见调查
被引量：
3
3
作者
林巧敏
《档案学通讯》
CSSCI
北大核心
2013年第6期23-29,共7页
本研究目的在于了解档案馆主要使用对象的历史学者,使用与引用档案数据的情形。研究方法采引用文献分析与深度访谈调查,经汇整四份历史核心期刊,总计在256篇历史论著,17332篇引用文献中,分析被引用的1461篇档案参考文献,了解被引用之档...
本研究目的在于了解档案馆主要使用对象的历史学者,使用与引用档案数据的情形。研究方法采引用文献分析与深度访谈调查,经汇整四份历史核心期刊,总计在256篇历史论著,17332篇引用文献中,分析被引用的1461篇档案参考文献,了解被引用之档案类型、年代、档案全宗与档案馆藏来源,以了解历史学者实际应用的档案数据特性。进而采用深度访谈方式,了解历史学者使用档案馆藏的行为、引用档案文献的动机与引用档案的问题,以探究历史学者引用档案的考虑与馆藏使用意见,研究结果提出档案馆藏发展与档案馆读者服务相关建议。
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关键词
档案使用研究
使用者意见调查
引文分析
原文传递
1998—2017年图书馆情报学远程教育研究及发展演变
被引量：
2
4
作者
王梅玲
徐柔瑾
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2019年第6期27-37,67,共12页
[目的/意义]旨在应用文献计量学方法分析1998-2017年间,图书馆情报学远程教育文献之特性、期刊特性以及作者生产力。[研究设计/方法]采用文献计量学方法,数据样本取自LISA与SSCI两个数据库,共计2,416篇期刊文献。[结论/发现]图书馆情报...
[目的/意义]旨在应用文献计量学方法分析1998-2017年间,图书馆情报学远程教育文献之特性、期刊特性以及作者生产力。[研究设计/方法]采用文献计量学方法,数据样本取自LISA与SSCI两个数据库,共计2,416篇期刊文献。[结论/发现]图书馆情报学远程教育文献成长曲线接近线性成长;文献出版语言以英文为多数;主题分布前三名分别为图书馆与远程教育、远程教育课程与内容、教学技术与课程传递;期刊分布符合布拉德福定律;美国与英国皆为核心期刊与高被引期刊的主要出版国家,相关文献作者以美国居首。[创新/价值]掌握全球图书馆情报学远程教育二十年间学术研究的走向与发展趋势,了解图书馆情报学领域在远程教育的核心期刊,可供学术研究之参考。经由全球作者的学术生产力表现,可掌握领域核心作者,以提升学者之间的交流与合作。
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关键词
图书馆情报学
远程教育
数字学习
文献计量学
布拉德福定律
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职称材料
题名
美国I-Schools运动带给台湾图书信息学教育的省思
被引量：
13
1
作者
王梅玲
机构
政治
大学
图书
信息
与
档案学
研究所
出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2007年第4期10-15,共6页
文摘
藉由与美国华盛顿大学信息学院Harry Bruce院长的对谈及文献探讨,研究下列三项议题:①图书信息学门的名称与定位,即图书信息学教育是图书馆学教育?信息教育?或图书信息学教育?②美国I-Schools运动的意义与内涵;③对台湾图书信息学教育的启示。
关键词
I-SCHOOLS
信息学院
图书信息学教育
台湾省
信息教育
图书馆情报学教育
Keywords
I-Schools information school library and information studies education Taiwan information education library and information science education
分类号
G250-4 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
信息素养能力导向的“磨课师”课程发展与评估
被引量：
4
2
作者
王梅玲
张译文
林明仪
机构
政治
大学
图书
信息
与
档案学
研究所
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第12期119-135,共17页
文摘
文章探讨信息素养能力导向的“磨课师”课程发展与课程评估,以“信息力与信息搜寻”磨课师为研究个案。研究议题包括:信息素养能力导向磨课师教学模式与课程设计面临问题为何?信息力与信息搜寻磨课师课程如何发展与实施?信息力与信息搜寻磨课师学习者学习历程为何?信息力与信息素养磨课师如何评估课程与学生学习成效?参考信息素养能力标准,订定6项信息搜寻能力为课程目标:有能力确定所需信息特性与范围;有效检索所需信息;有效检索图书信息;有效检索期刊论文;有效检索网络信息;有效利用信息解决问题。依据这6项能力,发展6周6单元的课程教材及41支影片,在政治大学磨课师平台与ewant平台开课,提供学生在线学习、阅读影片教材、在线作业、议题讨论、同侪评阅作业。该磨课师于2017年10~11月开课,共598名学生注册,439人参与课程,86人及格获得证书。进行形成性评鉴与总结性评鉴,期中问卷调查同学磨课师满意度平均为4.11,期末问卷调查同学磨课师满意度平均为4.25,同学信息搜寻能力自我评量平均为4.44,显示同学对本磨课师感到满意,同意磨课师增进了信息力与信息搜寻能力。
关键词
磨课师
慕课
课程发展
课程评估
信息素养
信息搜寻
Keywords
MOOCs
curriculum development
curriculum evaluation
information literacy
information searching
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
台湾历史学者引用档案及其使用意见调查
被引量：
3
3
作者
林巧敏
机构
台湾
政治
大学
图书
信息
与
档案学
研究所
出处
《档案学通讯》
CSSCI
北大核心
2013年第6期23-29,共7页
文摘
本研究目的在于了解档案馆主要使用对象的历史学者,使用与引用档案数据的情形。研究方法采引用文献分析与深度访谈调查,经汇整四份历史核心期刊,总计在256篇历史论著,17332篇引用文献中,分析被引用的1461篇档案参考文献,了解被引用之档案类型、年代、档案全宗与档案馆藏来源,以了解历史学者实际应用的档案数据特性。进而采用深度访谈方式,了解历史学者使用档案馆藏的行为、引用档案文献的动机与引用档案的问题,以探究历史学者引用档案的考虑与馆藏使用意见,研究结果提出档案馆藏发展与档案馆读者服务相关建议。
关键词
档案使用研究
使用者意见调查
引文分析
Keywords
archival use study
users survey
citation analysis
分类号
G270 [文化科学—档案学]
原文传递
题名
1998—2017年图书馆情报学远程教育研究及发展演变
被引量：
2
4
作者
王梅玲
徐柔瑾
机构
政治
大学
图书
信息
与
档案学
研究所
出处
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2019年第6期27-37,67,共12页
文摘
[目的/意义]旨在应用文献计量学方法分析1998-2017年间,图书馆情报学远程教育文献之特性、期刊特性以及作者生产力。[研究设计/方法]采用文献计量学方法,数据样本取自LISA与SSCI两个数据库,共计2,416篇期刊文献。[结论/发现]图书馆情报学远程教育文献成长曲线接近线性成长;文献出版语言以英文为多数;主题分布前三名分别为图书馆与远程教育、远程教育课程与内容、教学技术与课程传递;期刊分布符合布拉德福定律;美国与英国皆为核心期刊与高被引期刊的主要出版国家,相关文献作者以美国居首。[创新/价值]掌握全球图书馆情报学远程教育二十年间学术研究的走向与发展趋势,了解图书馆情报学领域在远程教育的核心期刊,可供学术研究之参考。经由全球作者的学术生产力表现,可掌握领域核心作者,以提升学者之间的交流与合作。
关键词
图书馆情报学
远程教育
数字学习
文献计量学
布拉德福定律
Keywords
Library and information science
Distance education
E-learning
Bibliometrics
Bradford’s law
分类号
G259 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国I-Schools运动带给台湾图书信息学教育的省思
王梅玲
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2007
13
原文传递
2
信息素养能力导向的“磨课师”课程发展与评估
王梅玲
张译文
林明仪
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2019
4
下载PDF
职称材料
3
台湾历史学者引用档案及其使用意见调查
林巧敏
《档案学通讯》
CSSCI
北大核心
2013
3
原文传递
4
1998—2017年图书馆情报学远程教育研究及发展演变
王梅玲
徐柔瑾
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2019
2
下载PDF
职称材料
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