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探究性学习在生物教学中的应用初探 被引量：19
1
作者 黄燕 《四川教育学院学报》 2004年第A02期141-141,144,共2页
关键词 生物教学 探究性学习 实践能力 教学理念 培养学生 科学研究活动 创新意识 效果 新形式 适应
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论物理学史在物理教学中的应用 被引量：5
2
作者 杨国平 《攀枝花大学学报（综合版）》 2000年第1期56-57,共2页
关键词 物理学史 物理教学 中学 课堂教学
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铜与浓硫酸反应实验的改进 被引量：7
3
作者 曾广勇 《实验教学与仪器》 2016年第3期27-28,共2页
教材上的铜与浓硫酸反应实验有很多不足。改进后的实验装置以解决原装置的不足为出发点,从方便控制反应进程、检查气密性和排出残留气体入手,利用浓硫酸在具支试管中竖直和倾斜时的液面是有变化的特点来控制反应的开始和停止,操作简单,... 教材上的铜与浓硫酸反应实验有很多不足。改进后的实验装置以解决原装置的不足为出发点,从方便控制反应进程、检查气密性和排出残留气体入手,利用浓硫酸在具支试管中竖直和倾斜时的液面是有变化的特点来控制反应的开始和停止,操作简单,药品用量少,产生的SO2气体不会逸出,实验更加环保。 展开更多
关键词 具支试管 L形铜丝 气密性 浓硫酸 实验改进
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Shapiro不等式的指数推广 被引量：5
4
作者 隆建军 《佳木斯大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第1期121-123,131,共4页
利用Holder不等式,Young不等式和幂平均不等式建立了Shapiro不等式的指数推广形式.所得结果改进和推广了最近文献的一些相应结果.
关键词 Shapiro不等式 YOUNG不等式 幂平均不等式 指数
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平凡亦最美 大爱抵人心 向“十佳五老”致敬!
5
作者 本刊编辑部 罗晓庆 +10 位作者 李怡霏 丁真志马 漆雯静 孙红英 侯鑫雨 王颖萍 周琴 唐烯莎 马小琼 罗远泽 张全益 《关爱明天》 2023年第12期8-23,共16页
又一年致敬榜样,礼赞模范。四川关爱明天“十佳五老”评选已走过11载,感动的力量有增无减。当前,忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献的“五老精神”俨然成为一张彰显大爱、传递善举的精神名片11月17日,随着演播厅大屏幕上闪过一顿... 又一年致敬榜样,礼赞模范。四川关爱明天“十佳五老”评选已走过11载,感动的力量有增无减。当前,忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献的“五老精神”俨然成为一张彰显大爱、传递善举的精神名片11月17日,随着演播厅大屏幕上闪过一顿老少牵手的动人画面,四川关爱明天“十佳五老”和提名奖获得者揭晓。“十佳五老”张祖芸、唐国贵、邓章权、张光明、黄云龙、雷昌根、辛本瑞、张进华、文学华、费安品,他们的事迹感人至深;“十佳五老”提名李尚志、徐光礼、姚荣东、丛兰、邱华、张文友、袁华滨、马胜康、胡英、左天权、蒋华芳、李朝政、杨毅、唐顺德、吴天明,他们的精神振奋人心! 展开更多
关键词 李尚志 黄云龙 大爱 演播厅 务实创新 张光明
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初中英语教学方法探讨 被引量：4
6
作者 王立群 《攀枝花大学学报（综合版）》 2000年第4期52-53,共2页
关键词 初中 英语教学 教学方法 自学能力 注意力
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一个Hardy-Hilbert型不等式的推广与加强 被引量：3
7
作者 隆建军 《山东理工大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第2期25-28,共4页
通过估算权系数,建立了加强的Hardy-Hilbert型不等式及其等价形式,所得结果改进和推广了最近文献的一些相应结果.
关键词 HARDY-HILBERT型不等式 权系数 加强
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攀枝花市方言研究综述兼谈攀枝花市方言分区 被引量：2
8
作者 兰玉英 蔡斌 左福光 《攀枝花学院学报》 2010年第2期34-38,共5页
综述五十余年来的攀枝花市方言研究,根据攀枝花市所辖三区两县汉语方言各自的特点,进行方言分区。
关键词 攀枝花 方言 综述 分区
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Hilbert空间中一般形式的松弛余强制变分不等式方程组的迭代逼近问题 被引量：2
9
作者 隆建军 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2013年第5期64-67,106,共5页
利用投影方法研究了一类松弛余强制变分不等式方程组解的问题,给出了其解的迭代算法,并证明了由迭代算法生成的迭代序列的收敛性。所得结果改进和推广了最近文献的一些相应结果。
关键词 松弛映射 余强制映象 松弛余强制变分不等式方程组 投影方法 强收敛性 迭代算法
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浅议新课标下初高中数学教学的衔接 被引量：2
10
作者 蒋显华 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第7期156-157,共2页
与初中相比，高中数学除了数学知识本身的形式、难度等因素外，在思想方法、能力要求等方面。都形成较大的“台阶”，即初、高中数学教学存在较大差异。通过对初、高中数学的学习对象、学习特点、教材等方面的分析，有效开展初、高中数... 与初中相比，高中数学除了数学知识本身的形式、难度等因素外，在思想方法、能力要求等方面。都形成较大的“台阶”，即初、高中数学教学存在较大差异。通过对初、高中数学的学习对象、学习特点、教材等方面的分析，有效开展初、高中数学教学的衔接，使学生尽快适应高中数学的教学特点，渡过学习初期的难关，帮助学生顺利跨过“台阶”。是高一数学教师迫切需要解决的问题。 展开更多
关键词 数学教学 教学衔接 教学方法 教学措施
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Hardy-Hilbert不等式一个新的改进 被引量：2
11
作者 隆建军 杨厚学 《云南民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第3期197-201,共5页
给出如下形式的权系数估计式■,得到了Hardy-Hilbert不等式的一个新的改进形式,所得结果改进和推广了一些相应结果.
关键词 Hardy—Hilbert不等式 权系数 HOLDER不等式
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关于Carleman不等式的加强改进 被引量：2
12
作者 隆建军 《佳木斯大学学报（自然科学版）》 CAS 2011年第2期300-301,共2页
建立如下权系数不等式：（1＋1/x）^x〈e[1-1/2（x＋1）-7/96（x＋1）（2x＋1）],从而得到一个加强的Carleman不等式．
关键词 CARLEMAN不等式 权系数 改进
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一个推广的Hardy-Hilbert不等式及应用 被引量：2
13
作者 隆建军 《佳木斯大学学报（自然科学版）》 CAS 2013年第3期456-460,共5页
通过给出如下形式的权系数的估计式ω(n,r)<πsin(π/r)-2r+13r(r-1)(2n+1)1-1r+(2n+1)-1[]r,n∈N,r>1从而得到Hardy-Hilbert不等式的一个新的改进形式.
关键词 HARDY-HILBERT不等式 权系数 HOLDER不等式
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校园体育文化环境状况分析及建设途径探索 被引量：2
14
作者 张军 《教育教学论坛》 2012年第28期27-28,共2页
通过对校园体育文化物质环境、人文教育环境、文化活动环境等方面的分析,明确了校园体育文化环境存在的问题,提出了校园体育文化的建设规划、培育强化和持续提升的实施步骤和具体措施,以期为校园体育文化建设提供一定的参考,为校园体育... 通过对校园体育文化物质环境、人文教育环境、文化活动环境等方面的分析,明确了校园体育文化环境存在的问题,提出了校园体育文化的建设规划、培育强化和持续提升的实施步骤和具体措施,以期为校园体育文化建设提供一定的参考,为校园体育文化建设起到一定的促进作用。 展开更多
关键词 校园体育文化 环境状况 建设方法
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关于Hardy-Hilbert不等式的一个加强及应用 被引量：2
15
作者 隆建军 杨厚学 《井冈山大学学报（自然科学版）》 2012年第2期22-26,共5页
通过建立权系数不等式,得到了Hardy-Hilbert不等式的一个推广及应用。所得结果改进和推广了最近文献的一些相应结果。
关键词 HARDY-HILBERT不等式 权系数 HOLDER不等式
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高中地理教学中学生问题意识的培养 被引量：2
16
作者 高雁 《学园》 2016年第10期98-98,102,共2页
随着新课改的实施,以人为本的教育理念深入人心。地理教师积极地引导学生提出问题,将学习的主动权放在学生的手上,这就是教育中以人文本的主要表现。因而在地理教学活动中地理教师不但要提问,更应该主动地引导学生乐于提问、勇于提问,... 随着新课改的实施,以人为本的教育理念深入人心。地理教师积极地引导学生提出问题,将学习的主动权放在学生的手上,这就是教育中以人文本的主要表现。因而在地理教学活动中地理教师不但要提问,更应该主动地引导学生乐于提问、勇于提问,培养学生的问题意识,才能够使学生在学习中处于一个主动的位置。本文从高中地理教育的当下状况出发,就高中地理教学中学生问题意识的培养展开了讨论,给出几个地理教育里学生问题意识培养的方式。 展开更多
关键词 高中地理 问题意识 以人为本
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化学实验是训练科学思维和科学方法的有效途径
17
作者 刘霞 《攀枝花大学学报（综合版）》 2000年第2期57-58,共2页
关键词 化学实验 科学思维 科学方法 训练 化学教学
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较为精密的Hardy-Hilbert不等式的一个加强 被引量：1
18
作者 隆建军 《井冈山大学学报（自然科学版）》 2012年第4期25-29,共5页
对Hardy-Hilbert不等式进行了研究,并将其进一步改进如下:若p>1,1/p+1/q=1,an,bn≥0,使0<∞Σn=oapn<∞,0<∞Σn=obqn<∞则∞Σm=0∞Σn=0ambn÷m+n+1<∞Σn=o÷πsinπ÷p(p-1)(5p-1)÷6p(2n-1)1... 对Hardy-Hilbert不等式进行了研究,并将其进一步改进如下:若p>1,1/p+1/q=1,an,bn≥0,使0<∞Σn=oapn<∞,0<∞Σn=obqn<∞则∞Σm=0∞Σn=0ambn÷m+n+1<∞Σn=o÷πsinπ÷p(p-1)(5p-1)÷6p(2n-1)1÷papn1÷p∞Σn=oπsinπ÷q(q-1)(5q-1)÷6q(2n-1)1÷qbqn1÷q所得结果改进和推广了最近文献的一些相应结果。 展开更多
关键词 Hardy-Hilbet不等式 权系数 Euler-Maclaurin不等式
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攀枝花本土方言的被动“着”字句和处置“给”字句 被引量：1
19
作者 兰玉英 左福光 蔡斌 《西华大学学报（哲学社会科学版）》 2010年第4期109-111,共3页
攀枝花本土方言是指攀枝花市农村县区居民的口头语言。本文介绍攀枝花本土方言被动"着"字句和处置"给"字句。普通话的"被"字句,在攀枝花本土方言中常用成"着"字句,普通话中的处置句在攀枝花本... 攀枝花本土方言是指攀枝花市农村县区居民的口头语言。本文介绍攀枝花本土方言被动"着"字句和处置"给"字句。普通话的"被"字句,在攀枝花本土方言中常用成"着"字句,普通话中的处置句在攀枝花本土方言中常用成"给"字句。通过这两种句式可以了解攀枝花本土方言在语法方面的某些特点。 展开更多
关键词 攀枝花本土方言 “着”字句 “给”字句
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四川攀枝花市区本地方言音系(上) 被引量：1
20
作者 蔡斌 《攀枝花学院学报》 2009年第5期32-34,共3页
本文记录四川攀枝花市区本地方言音系,内容主要包括:攀枝花市区本地方言声韵调、同音字汇。
关键词 攀枝花 方言 声韵调 同音字汇
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