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西藏寄宿制学校班主任工作谈
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作者 阿培 巴桑 《西藏教育》 2011年第9期59-60,共2页
民族地区寄宿制学校的突出特点是以少数民族学生为主体、学生回家周期时间较长,食宿在学校内完成。对于西藏寄宿制学校来说,交通不便、教学起点不高、基本设备不全、学生管理难度偏大等。对于班主任来说,工作更是困难多多。要克服困难,... 民族地区寄宿制学校的突出特点是以少数民族学生为主体、学生回家周期时间较长,食宿在学校内完成。对于西藏寄宿制学校来说,交通不便、教学起点不高、基本设备不全、学生管理难度偏大等。对于班主任来说,工作更是困难多多。要克服困难,把工作做好, 展开更多
关键词 寄宿制学校 班主任工作 西藏 少数民族学生 民族地区 教学起点 学生管理 周期
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