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小学语文写作教学中的批评与鼓励实施策略研究
1
作者 达娃央金 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第4期0172-0175,共4页
小学阶段是学生的启蒙教育阶段,对学生未来的成长发挥着重要作用,只有从小树立终身学习意识、养成良好学习习惯,才能为未来的茁壮成长打下坚实的基础,其中,小学语文作为小学阶段教育的重要组成部分,不仅具有汉语学习的重要职责,同时,还... 小学阶段是学生的启蒙教育阶段,对学生未来的成长发挥着重要作用,只有从小树立终身学习意识、养成良好学习习惯,才能为未来的茁壮成长打下坚实的基础,其中,小学语文作为小学阶段教育的重要组成部分,不仅具有汉语学习的重要职责,同时,还是开展其他学科学习的基础,只有加强小学语文教学,全面提升学生的综合能力,才更有助于开展其他学科学习,尤其是随着核心素养的提出,小学阶段更要注重培养学生的创造力、逻辑思维能力、语言表达能力等,其中,写作能力是学生各项素养的综合表现,在此过程中,学生必然会面临许多问题和不足,教师在指导过程中,要遵循循序渐进的原则,对学生所存在的不足之处要耐心指正,通过鼓励与批评相互结合的方式,不断提高学生学习积极性,帮助学生开展自我反思,从而更好激发学生的写作热情,因此,如果开展合理有效的批评与鼓励才能达到预期的教学效果,是当前小学语文教师需要深入思考的问题。从当前的教育理念出发,小学语文教师需要不断更新思想观念,改善教学方法,充分发挥批评与鼓励对学生所起的积极作用。基于此,本文章对小学语文写作教学中的批评与鼓励进行探讨,以供相关从业人员参考。 展开更多
关键词 小学语文 写作教学 批评 鼓励
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小学藏语文教学中的本土化实践
2
作者 德吉卓嘎 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期0175-0178,共4页
在多民族地区,尤其是藏区,本土文化的传承和发展成了教育工作的重中之重,各个阶段的教育改革当中要以此为方向,使其更好地适应当地学生的认知特点和文化背景。下面就从小学藏语文学科出发,分析藏语文教学本土化实践的重要性,结合当下小... 在多民族地区,尤其是藏区,本土文化的传承和发展成了教育工作的重中之重,各个阶段的教育改革当中要以此为方向,使其更好地适应当地学生的认知特点和文化背景。下面就从小学藏语文学科出发,分析藏语文教学本土化实践的重要性,结合当下小学藏语文教学中本土化实践的问题,综合提出有效的教学实践策略,发挥本土化教育的价值,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 小学藏语文 本土化 教学实践
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小学语文教学中趣味识字运用策略研究
3
作者 普赤拉姆 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第4期0036-0039,共4页
小学语文教学对于学生的个人成长具有基础性作用,也是其他学科开展教学的前提。识字工作作为语文教学中非常重要的环节,不仅能够丰富小学生的个人知识储备,还能够有效的锻炼学生个人的语言能力。然而在实际的语文教学中,由于课程教学方... 小学语文教学对于学生的个人成长具有基础性作用,也是其他学科开展教学的前提。识字工作作为语文教学中非常重要的环节,不仅能够丰富小学生的个人知识储备,还能够有效的锻炼学生个人的语言能力。然而在实际的语文教学中,由于课程教学方式较为枯燥,导致大部分小学生无法提高对语文学习的兴趣,严重制约着语文教学规划的开展。为应对这一问题,小学语文教师可以将趣味识字方式与自己的教学措施相结合,激发学生参与语文课堂学习的积极性。基于此,本文章对在小学语文教学中运用趣味识字策略进行探讨,以供相关从业人员参考。 展开更多
关键词 小学语文 趣味识字 运用策略
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小学藏语文阅读教学策略研究
4
作者 仁青旺姆 《传奇故事》 2024年第9期109-110,共2页
在阅读课堂上,教师全面掌握阅读课堂的教学效果,帮助学生建立良好的阅读体验,有利于小学生以更加饱满的情绪投入到阅读课堂的学习当中,丰富学生的阅读眼界。基于此,藏语文教师要经常采用合理、高效的教学方法,让阅读内容以更加深入的角... 在阅读课堂上,教师全面掌握阅读课堂的教学效果,帮助学生建立良好的阅读体验,有利于小学生以更加饱满的情绪投入到阅读课堂的学习当中,丰富学生的阅读眼界。基于此,藏语文教师要经常采用合理、高效的教学方法,让阅读内容以更加深入的角度呈现出来,更精准的提取阅读文章的隐含的情感。还要以统筹教学的眼光,选取阅读素材中的好词佳句进行充分的解读。最后通过灵活施教的形式,不断的引入课外阅读资源,丰富和扩充现有的教材内容,提高教材内容教学的深度。 展开更多
关键词 小学藏语文 阅读教学 策略研究
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智慧教育的新变革——信息技术与中小学相关学科的深度融合
5
作者 扎西群培 《传奇故事》 2023年第42期99-100,共2页
本文主要探讨信息技术与中小学相关学科的深度融合,通过分析研究背景、研究现状、研究策略、研究过程、研究结果和总结,旨在提高中小学相关学科的教学质量与效果。本文以案例分析和问卷调查为主,辅以理论叙述,综合探究信息技术与中小学... 本文主要探讨信息技术与中小学相关学科的深度融合,通过分析研究背景、研究现状、研究策略、研究过程、研究结果和总结,旨在提高中小学相关学科的教学质量与效果。本文以案例分析和问卷调查为主,辅以理论叙述,综合探究信息技术与中小学相关学科的融合点,从而提出相应的教育改革策略。实验结果表明,信息技术的引入可以有效提高学生对相关学科知识的理解与掌握能力,同时激发学生的学习兴趣和主动性。 展开更多
关键词 智慧教育 深度融合 综合探究 信息技术 教学质量与效果 中小学 相关学科 融合点
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小学语文课堂朗读教学质量提升对策探析
6
作者 格桑拉姆 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第8期115-117,共3页
朗读教学是一种高效的语文教学方法,也是语文教学中重要的一项教学内容。通过多种形式让学生以饱满的情感朗读课文,可促使学生更加深刻地感知课文内容与中心思想,并就此获得高质量课堂教学成效,同时有效发展学生语言构建与运用、审美鉴... 朗读教学是一种高效的语文教学方法,也是语文教学中重要的一项教学内容。通过多种形式让学生以饱满的情感朗读课文,可促使学生更加深刻地感知课文内容与中心思想,并就此获得高质量课堂教学成效,同时有效发展学生语言构建与运用、审美鉴赏与创造等语文学科核心素养。基于此,小学语文教师在教学过程中要对朗读教学加以高度重视,尤其是在新课标背景下,教师要积极从传统教学模式中跳脱出来,以更为创新、更为高效的教学模式引导学生朗读,促使学生获得更为理想的语文学习成效和核心素养发展。 展开更多
关键词 小学语文 朗读教学 提升对策
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小学语文教学中的阅读教学探析
7
作者 才旺卓玛 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第8期114-116,共3页
小学阶段是学生积累知识和提升能力的重要时期,尤其是锻炼和培养他们阅读能力的关键时期。有效的阅读,不仅可以让学生的心灵受到良好熏陶,而且还可以让他们的精神受到鼓舞,其重要性不言而喻。纵观我国目前的语文阅读教学现状不难发现,... 小学阶段是学生积累知识和提升能力的重要时期,尤其是锻炼和培养他们阅读能力的关键时期。有效的阅读,不仅可以让学生的心灵受到良好熏陶,而且还可以让他们的精神受到鼓舞,其重要性不言而喻。纵观我国目前的语文阅读教学现状不难发现,其中仍存在很多问题,极大地阻碍了学生语文素养的发展和成长。针对这种情况,小学语文教师需要及时做出改变,合理运用各种有效的阅读教学策略。只有这样,才能切实提升学生的语文阅读能力,才能推动学生实现全面的语文发展。 展开更多
关键词 小学语文 教学 阅读教学
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关于小学生规范管理工作的思考 被引量：1
8
作者 德吉玉珍 《西藏教育》 2017年第6期8-9,共2页
学校管理是根据一定的教学目标,通过制定决策、计划来组织、指导和控制教学工作,利用学校的各种要素来培育高素质人才的活动。简而言之,学校管理是依据一定的教育目标和管理目标,遵循教育规律和管理规律而适时的活动,其价值指向是培育... 学校管理是根据一定的教学目标,通过制定决策、计划来组织、指导和控制教学工作,利用学校的各种要素来培育高素质人才的活动。简而言之,学校管理是依据一定的教育目标和管理目标,遵循教育规律和管理规律而适时的活动,其价值指向是培育符合社会发展的个体。对新形势下的小学学校管理意义、现状、对策的研究,有利于最大限度地激发教师和学生的积极性。 展开更多
关键词 小学学校 控制教学 学校管理 管理规律 小学管理 教育目标 管理目标 价值指向 师生精神 校园文化建设
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小学科学教学中观察能力的培养
9
作者 格桑扎西 《传奇故事》 2022年第21期41-42,共2页
在小学科学课堂上培养学生的观察能力,教师需要注意引导学生使用科学仪器或调动他们的感官,有计划、有目的地开展观察活动。与此同时,教师也需要培养学生的科学素养,小学科学课程的知识充满科学和探究性,不仅能拓展学生思维模式,拓宽学... 在小学科学课堂上培养学生的观察能力,教师需要注意引导学生使用科学仪器或调动他们的感官,有计划、有目的地开展观察活动。与此同时,教师也需要培养学生的科学素养,小学科学课程的知识充满科学和探究性,不仅能拓展学生思维模式,拓宽学生视野,也能促进学生持续发展,更能激发学生求知欲望,培养学生思维和观察能力。新课程改革背景下,小学科学教师需要与时俱进,改变传统教学模式和手段,优化教学方案,以学生实际情况为出发点,运用学生更加喜爱的方式,激发学生学习兴趣,培养学生观察能力。 展开更多
关键词 小学科学 观察能力 培养
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浅议小学语文说明文的教学方法
10
作者 王慧斐 《世纪之星—小学版》 2021年第2期55-56,共2页
小学阶段的教学主要以基础知识为主,语文是小学教学中的基础学科,教授的内容也都是比较简单的。小学阶段的语文教学在高年级时开始教授学生学习各种类型文章,分析文章对小学生来说也是很吃力的学习内容,学生会感到不知道该怎样分析、不... 小学阶段的教学主要以基础知识为主,语文是小学教学中的基础学科,教授的内容也都是比较简单的。小学阶段的语文教学在高年级时开始教授学生学习各种类型文章,分析文章对小学生来说也是很吃力的学习内容,学生会感到不知道该怎样分析、不知道该如何体会文章内涵。说明文是小学语文教学中的其中一种学习内容,说明文顾名思义就是说清故事、讲清道理。在学习说明文时,教师要把握学生的学习水平,教授学生具体的赏析规则,了解说明文的基本形式之后,再让学生进行赏析。但在语文教学中如何提升说明文的教学质量,如何教会学生说明文的赏析方法,教师还需要加以琢磨。本文将对在小学语文教学中帮助学生学习说明文的教学方法进行研究,望对相关方面的教学提供参考。 展开更多
关键词 小学语文 语文教学 说明文 教学方法
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浅议小学班主任班级管理的创新与实践
11
作者 阿旺卓玛 《世纪之星—小学版》 2021年第16期13-14,共2页
在任何阶段都应该对班级管理提高重视,因为这可以促进班级活动的开展,使班级文化得到良好的推动,为班级凝聚力的加强作出贡献。我国小学阶段的班主任在开展班级管理的过程中,应该对自己的工作有正确的认识,做好教学任务以及班级管理工作... 在任何阶段都应该对班级管理提高重视,因为这可以促进班级活动的开展,使班级文化得到良好的推动,为班级凝聚力的加强作出贡献。我国小学阶段的班主任在开展班级管理的过程中,应该对自己的工作有正确的认识,做好教学任务以及班级管理工作,这样才能够使得班级朝着良好的方向发展。在新课程改革的今天,班主任在进行班级管理时,也应该做到创新。本篇文章主要是针对于小学阶段班主任班级管理的创新与实践展开分析和讨论,并且针对其中存在的问题提出了相应的解决策略,希望能够帮助小学班级管理进行创新。 展开更多
关键词 班级管理 小学班主任 创新和实践
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浅谈后进生转化的策略
12
作者 宗吉 《散文选刊（中旬刊）》 2021年第1期264-265,共2页
全面实施素质教育,大面积提高教学质量,后进生的转化工作显得尤为迫切、尤为重要。为此,在具体的教育教学工作中教师应该捧出一颗真诚的爱心,致力于研究后进生的心理特点,探讨后进生的矛盾与转化规律,把握后进生的转化艺术,抓住后进生... 全面实施素质教育,大面积提高教学质量,后进生的转化工作显得尤为迫切、尤为重要。为此,在具体的教育教学工作中教师应该捧出一颗真诚的爱心,致力于研究后进生的心理特点,探讨后进生的矛盾与转化规律,把握后进生的转化艺术,抓住后进生转化的时机,对他们实行爱之深、知之备,喻之以理、导之以行的全面教育,力求把这项艰辛而又细致的工作做出成效。以下是我的工作体会,浅谈一下对后进生转化的做法。 展开更多
关键词 后进生转化 后进生的转化 转化规律 教育教学工作 导之以行 心理特点 真诚的爱 实施素质教育
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拉萨市中学生青春期生理卫生及性教育现状调查 被引量：6
13
作者 次仁旺拉 德吉卓玛 +6 位作者 孙多刚 普珍 次德吉 次仁彭措 王群 阿旺晋美 土登杰灿 《中国妇幼卫生杂志》 2016年第6期15-20,共6页
目的了解掌握拉萨市初中学生艾滋病防治知识和性教育现状,为藏区初中学校开设青春期生理卫生保健与性教育课程提供基础数据。方法本调查于2015年12月,整群随机抽取拉萨市城关区2所初中学校的809名学生,发放统一编制的《中学生青春期保... 目的了解掌握拉萨市初中学生艾滋病防治知识和性教育现状,为藏区初中学校开设青春期生理卫生保健与性教育课程提供基础数据。方法本调查于2015年12月,整群随机抽取拉萨市城关区2所初中学校的809名学生,发放统一编制的《中学生青春期保健与性健康教育现状调查问卷表》进行问卷调查。结果生殖器官的认知和艾滋病传播途径等相关知识知晓率比较低,生殖器官的知晓率都低于50%;认为通过共同就餐、握手和共同学习传播艾滋病的学生分别占63.3%、51.3%和35%;对月经和遗精持有害羞、恐惧和困惑态度分别占69%、35.5%和74%;只有50.8%的学生认为随意和网友会面是危险的。藏族学生的知晓率和防范意识明显低于汉族,经比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论拉萨市初中学生的青春期生理卫生知识和青少年艾滋病知识水平不高,青春期生理卫生与性教育、安全防范和毒品危害教育等有待普及。 展开更多
关键词 初中学生 生理卫生 性教育
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小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
14
作者 于文浩 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第4期0183-0186,共4页
在小学数学教学中,培养学生独立思考能力对学生思考问题、掌握方法较为重要。为了促进学生形成良好独立思考能力,教师应创造适合学生学习的环境和条件,培养学生自主学习能力,通过设置启发性、引导性、挑战性的问题或者任务培养学生学习... 在小学数学教学中,培养学生独立思考能力对学生思考问题、掌握方法较为重要。为了促进学生形成良好独立思考能力,教师应创造适合学生学习的环境和条件,培养学生自主学习能力,通过设置启发性、引导性、挑战性的问题或者任务培养学生学习意识、探索精神以及应对问题的能力。对于此,应明确小学数学教学培养学生独立思考能力遵循的原则,了解学生具备独立思考能力的作用,本文针对这方面内容进行分析,探究了培养学生独立思考能力的策略,以供参考。 展开更多
关键词 小学数学 数学教育 独立思考能力 独立思考 养成方法
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节水灌溉技术在青稞种植中的应用研究 被引量：1
15
作者 郭星 席建宁 +1 位作者 罗磊 刘怡萱 《黑龙江粮食》 2023年第8期60-63,共4页
本文在总结国内节水灌溉应用现状,主要探讨青藏高原的气候、海拔、地理条件对高原农业影响,以及青藏高原独特气候条件下的节水灌溉技术的应用情况,并结合现有的研究阐述青稞节水灌溉技术的应用。
关键词 节水灌溉 青藏高原 需水规律 青稞
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耐心融化坚冰
16
作者 次吉拉姆 《散文选刊（中旬刊）》 2023年第7期28-29,共2页
学困生转化是一项复杂而艰巨的任务,既具有挑战性,又具有长期性。这不仅关系到学生未来的成长,也关系到社会的和谐与稳定。因此,做好学困生转化工作显得尤为重要。但是由于种种原因,目前小学语文困生还没有得到很好的转变,导致部分学生... 学困生转化是一项复杂而艰巨的任务,既具有挑战性,又具有长期性。这不仅关系到学生未来的成长,也关系到社会的和谐与稳定。因此,做好学困生转化工作显得尤为重要。但是由于种种原因,目前小学语文困生还没有得到很好的转变,导致部分学生出现厌学情绪,甚至产生逆反心理,造成身心发育落后,成绩低下等一系列不良影响,严重阻碍着学生全面健康的健康成长。为此,小学语文教师需要加强对学困生转化工作的重视力度,采取针对性较强的对策予以处理,以促进学生良好个性特长的形成和身心健康水平的提升。只有这样才能真正做到因材施教,才可以切实减轻学困生学习压力,使之尽快走出困境,取得较高的学习效果,从而达到优化课堂教学效果的目的。 展开更多
关键词 小学语文 学困生 转化策略
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对小学数学计算能力培养的几点思考
17
作者 德青永措 《散文选刊（中旬刊）》 2023年第7期83-84,共2页
小学数学是一门注重计算能力的学科,帮助学生加强数学知识基础,使学生能够更好地应对未来复杂的数学知识。数学教学工作需要在提高小学生学习能力的同时,强化学生的实践水平,以此增强数学课堂教学工作质量,这也就需要数学教师关注学生... 小学数学是一门注重计算能力的学科,帮助学生加强数学知识基础,使学生能够更好地应对未来复杂的数学知识。数学教学工作需要在提高小学生学习能力的同时,强化学生的实践水平,以此增强数学课堂教学工作质量,这也就需要数学教师关注学生计算能力培养工作,积极利用科学合理的教学手段,强化小学生的数学计算能力。 展开更多
关键词 小学数学 计算能力 培养
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善用互联网技术助力藏语文教学
18
作者 次仁央拉 《小学科学》 2023年第14期58-60,共3页
如今,互联网技术已成为一项关键技术,带给学生诸多学习便利,如丰富的教学资源可助力学生拓宽视野、激发其学习兴趣和参与积极性,提升学生的学习效率。本文阐述了小学藏语文课堂教学中应用互联网技术的意义,研究利用互联网技术开展小学... 如今,互联网技术已成为一项关键技术,带给学生诸多学习便利,如丰富的教学资源可助力学生拓宽视野、激发其学习兴趣和参与积极性,提升学生的学习效率。本文阐述了小学藏语文课堂教学中应用互联网技术的意义,研究利用互联网技术开展小学藏语文课堂教学的策略。 展开更多
关键词 互联网技术 小学藏语文 课堂教学 优化策略
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小组合作在小学英语教学中的应用
19
作者 拉珍 《传奇故事》 2023年第24期73-74,共2页
随着新课程改革的实施,各学科都重视学生的主观能动性,在课堂上开展小组合作学习。尤其是小学英语,更要突出学生的主体地位,注重学生思维与能力的发展。但是小组合作学习过程中会出现部分学生上课闲聊、不参与教学活动等现象,使得该教... 随着新课程改革的实施,各学科都重视学生的主观能动性,在课堂上开展小组合作学习。尤其是小学英语,更要突出学生的主体地位,注重学生思维与能力的发展。但是小组合作学习过程中会出现部分学生上课闲聊、不参与教学活动等现象,使得该教学手段的成效大打折扣。要想推行完善的分组方式,教师不仅要考虑学生的实际学情,还要结合各个时期的教学活动,从而塑造学生的个性,让他们体验英语乐园的趣味。 展开更多
关键词 小学英语 小组合作 应用策略
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如何提高小学英语课堂教学质量
20
作者 仁增曲珍 《散文选刊（中旬刊）》 2023年第8期149-150,共2页
英语是小学阶段的重要课程,不仅关系着学生语言能力的发展,还影响着他们的思维能力以及文化素养的提升,所以英语学科教学质量的好坏对于学生的成长发展至关重要。随着新课程改革的不断实施,小学英语课堂教学质量是当前教学的主要任务。... 英语是小学阶段的重要课程,不仅关系着学生语言能力的发展,还影响着他们的思维能力以及文化素养的提升,所以英语学科教学质量的好坏对于学生的成长发展至关重要。随着新课程改革的不断实施,小学英语课堂教学质量是当前教学的主要任务。课堂是学生学习的主要场所,课堂教学的质量优劣直接影响学生能力的发展,因此,探索提升课堂教学质量的措施就成为教师教学的首要任务。英语是小学阶段的重点学科,能有效地提高学生的综合能力,由此备受关注。英语教师应当正视课堂的重要性,以学生为主体,积极探索有效措施以提升课堂教学质量与效率。 展开更多
关键词 小学英语 课堂教学 质量
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