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新课程背景下贫困地区初中教师状况调查报告
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作者 李晓菊 段振丰 《保定师范专科学校学报》 2007年第3期82-83,共2页
对贫困地区部分初中教师进行调查,结果表明,大部分初中教师认同新课改,基本适应新课改的要求,课堂教学行为正在发生适应新课程的变化。但也存在着年轻教师少、职业认同感较低、教育观念与教育行为脱节等问题,需要引起足够的重视。
关键词 新课程 贫困地区 初中教师
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