避暑山庄及外八庙的政治作用 被引量：7

1

作者 孙东波 《承德民族师专学报》 2002年第3期12-13,共2页

避暑山庄及周围寺庙是清王朝团结少数民族、巩固北部边疆、捍卫国家统一的重要政治活动场所。也是中华民族团结的象征。康乾二帝,修建山庄、外八庙,开辟木兰围场,把庄严郑重的国家政治行为转化为行围、竞猎、诵经、礼佛等宗教的、体育... 避暑山庄及周围寺庙是清王朝团结少数民族、巩固北部边疆、捍卫国家统一的重要政治活动场所。也是中华民族团结的象征。康乾二帝,修建山庄、外八庙,开辟木兰围场,把庄严郑重的国家政治行为转化为行围、竞猎、诵经、礼佛等宗教的、体育的、文化的、娱乐的、封赏的活动,发挥了强化民族团结、巩固国家统一的政治功用。 展开更多

关键词 避暑山庄 外八庙 政治作用 民族团结 国家统一 民族政策 清朝

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交通肇事罪立法利弊分析 被引量：4

2

作者 左信 《承德民族师专学报》 2005年第1期71-73,共3页

交通肇事犯罪是一种多发性犯罪,为了有效制止交通肇事犯罪行为的发生,1997年新刑法对交通肇事犯罪立法规定进行了完善,相关司法解释也为实践中正确认定及处理该类犯罪提供了依据。然而新刑法及相关司法解释还存在诸多不足之处,应进一步... 交通肇事犯罪是一种多发性犯罪,为了有效制止交通肇事犯罪行为的发生,1997年新刑法对交通肇事犯罪立法规定进行了完善,相关司法解释也为实践中正确认定及处理该类犯罪提供了依据。然而新刑法及相关司法解释还存在诸多不足之处,应进一步完善以避免理论认识上的分歧,正确指导司法实践。 展开更多

关键词 交通肇事罪 立法分析 刑法 司法解释

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抢占网络阵地 弘扬先进文化 被引量：1

3

作者 李运昌 杨春娟 《承德民族师专学报》 2004年第1期70-71,79,共3页

信息网络技术的发展,引起了网络文化的兴起。这是对我国思想文化建设的挑战,在新形势下,我们应该抢占网络阵地,弘扬先进文化,确保网络文化建设的健康发展。

关键词 先进文化 网络文化 思想文化建设 西方文化 网络监控 网络信息

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公民道德建设的先进性与广泛性 被引量：1

4

作者 张凤德 张永侠 《承德民族师专学报》 2003年第1期5-7,共3页

我国公民道德建设的要求是先进的又是广泛的,二者是统一的。广泛性道德的内容主要是先进性道德内容的具体化、规范化,并使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。

关键词 公民道德建设 道德的先进性 道德的广泛性

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毛泽东与中国先进文化的前进方向

5

作者 刘永生 《承德民族师专学报》 2003年第4期19-21,共3页

先进文化应该符合人类社会发展的根本方向,具有自身的可持续发展的生命力。在新民主主义时期,毛泽东始终代表中国先进文化的前进方向。毛泽东思想是新民主主义文化的指导思想,又是中国先进文化前进方向的集中体现。党和毛泽东在领导中... 先进文化应该符合人类社会发展的根本方向,具有自身的可持续发展的生命力。在新民主主义时期,毛泽东始终代表中国先进文化的前进方向。毛泽东思想是新民主主义文化的指导思想,又是中国先进文化前进方向的集中体现。党和毛泽东在领导中国人民经过新民主主义社会走向社会主义社会的同时,完成了从新民主主义文化到社会主义文化的转变。毛泽东为中国社会主义文化建设做出了开拓性的贡献。改革开放以来,邓小平和江泽民关于有中国特色社会主义文化建设的理论和实践是对毛泽东文化思想的继承和发展。历史经验证明,中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。 展开更多

关键词 毛泽东 先进文化 前进方向

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邓小平伦理思想的核心——一切为了人民的利益

6

作者 张茹兰 《承德民族师专学报》 2003年第1期12-15,32,共5页

邓小平伦理思想内容丰富,涉及到经济、政治、文化、以及道德评价各个方面。其核心是一切为了人民的利益。经济上,迅速发展生产力,最终达到全体人民共同富裕,是邓小平经济伦理的目标。政治上,发展社会主义民主,保障人民群众当家作主的权... 邓小平伦理思想内容丰富,涉及到经济、政治、文化、以及道德评价各个方面。其核心是一切为了人民的利益。经济上,迅速发展生产力,最终达到全体人民共同富裕,是邓小平经济伦理的目标。政治上,发展社会主义民主,保障人民群众当家作主的权利,是邓小平政治伦理的目标。文化上,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,发展高尚的丰富多彩的文化生活,满足人民精神生活的需要,是邓小平伦理的目标。邓小平着眼于最广大人民的根本利益,体现了人民利益的价值取向和伦理思想的评价标准。 展开更多

关键词 邓小平 伦理思想 核心 人民利益

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创新是社会发展的现实动力

7

作者 刘永生 杨文圣 《承德民族师专学报》 2003年第1期16-17,共2页

创新是社会发展的现实动力,其中观念创新为社会发展创造舆论环境,提供精神动力和智力支持,科技创新是社会发展的强大杠杆,制度创新为社会发展提供政策和体制保证。

关键词 创新 社会发展 动力

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浅谈高等学校的权力与权利

8

作者 王顺芬 刘永生 《承德民族师专学报》 2004年第1期99-100,124,共3页

权力与权利是两个不同的概念。权力指政治上的强制力,是职责范围内的支配力;权利则指个体的权力和利益。行使权力是行政行为,权力侵犯权利,需通过行政诉讼程序来救济;享有权利是主体资格的权利能力和行为能力的体现,权利受到侵犯,既可... 权力与权利是两个不同的概念。权力指政治上的强制力,是职责范围内的支配力;权利则指个体的权力和利益。行使权力是行政行为,权力侵犯权利,需通过行政诉讼程序来救济;享有权利是主体资格的权利能力和行为能力的体现,权利受到侵犯,既可能引起行政诉讼,也可能发生民事诉讼或刑事诉讼。对高等学校的权力应规范和制约,而权利应受到保护和得到发展。 展开更多

关键词 高等学校 权力 权利 行政诉讼程序 办学体制 学位 民主管理 教育投入

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与时俱进:马克思主义不可或缺之维

9

作者 李运昌 周志民 陈颖 《承德民族师专学报》 2005年第4期45-47,共3页

作者系统地阐述了与时俱进是马克思主义的理论品质,是马克思主义历史唯物主义的本质要求,是对待马克思主义的正确态度,同时也是中国共产党必须始终保持的精神风貌和应具有的政治品质,唯有如此,马克主义的发展、社会主义的胜利和中国共... 作者系统地阐述了与时俱进是马克思主义的理论品质,是马克思主义历史唯物主义的本质要求,是对待马克思主义的正确态度,同时也是中国共产党必须始终保持的精神风貌和应具有的政治品质,唯有如此,马克主义的发展、社会主义的胜利和中国共产党的先进性才能得到切实保证。 展开更多

关键词 解放思想 与时俱进 马克思主义

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抓住机遇 谋求发展——谈学习贯彻“三个代表”思想的重要性

10

作者 张玉霞 袁爱军 《承德民族师专学报》 2004年第1期1-2,共2页

21世纪头二十年是我国必须抓住的重要战略机遇期,只有坚持贯彻"三个代表"的重要思想,始终贯穿发展这一主题,才能抓住机遇,解决发展中的重大课题,实现跨越式发展,实现全面建设小康社会的宏伟目标,实现中华民族的伟大复兴。

关键词 “三个代表” 战略机遇 发展 中国共产党 社会主义建设 全面建设小康社会

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现代西方哲学思潮对我国精神文明建设的意义

11

作者 张旭东 《承德民族师专学报》 2004年第1期13-14,共2页

现代西方哲学基本上可分为两股主要哲学思潮:人本主义思潮和科学主义思潮,这两种思潮对当代青年实现自我及新观念的形成产生了重要的影响。研究西方哲学,有助于我们从理论的深层次认识当代西方社会的基本特征与文化态势;有助于我们坚持... 现代西方哲学基本上可分为两股主要哲学思潮:人本主义思潮和科学主义思潮,这两种思潮对当代青年实现自我及新观念的形成产生了重要的影响。研究西方哲学,有助于我们从理论的深层次认识当代西方社会的基本特征与文化态势;有助于我们坚持与发展马克思主义哲学;有助于有中国特色社会主义文化建设。 展开更多

关键词 现代西方哲学 精神文明建设 人本主义思潮 科学主义思潮 马克思主义哲学 中国特色社会主义文化建设

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在德育课中如何占有和使用资料

12

作者 李运昌 《承德民族师专学报》 2001年第1期57-58,共2页

占有和使用适当的参考资料 ,对充分发挥德育课的育人效果具有很重要的作用。从德育学科的特点来看 ,占有资料是非常必要的 ,在使用资料时 ,必须注意参考资料与教材的关系 ,注意资料必须为教学服务 。

关键词 德育课 途径方法 针对性 时效性 高校

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谈以德治国的几个问题

13

作者 李运昌 《承德民族师专学报》 2002年第4期32-34,共3页

江泽民同志将“以德治国”的思想提高到治国方略的高度 ,我们必须落实这种思想。要落实“以德治国”,就必须切实弄清“德治”与“法治”的关系 ,要认识到“德治”在现实中的重要意义 ,要落实好《公民道德建设实施纲要》,这是实现“以德... 江泽民同志将“以德治国”的思想提高到治国方略的高度 ,我们必须落实这种思想。要落实“以德治国”,就必须切实弄清“德治”与“法治”的关系 ,要认识到“德治”在现实中的重要意义 ,要落实好《公民道德建设实施纲要》,这是实现“以德治国” 展开更多

关键词 以德治国 德治 法治 以德治党 以德治政 道德体系 市场经济 《公民道德建设实施纲要》 治国方略

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试析冷战后日本对华ODA的“双刃剑”作用

14

作者 魏沧波 《承德民族师专学报》 2004年第3期67-68,共2页

日本对华ODA是中日经济关系的重要组成部分,它曾给中日双方带来巨大的政治经济利益,推动中日关系友好发展。但冷战结束以后,日本对华ODA的作用却发生了变化,成为一柄既促进两国交往与合作,又防范与限制中国发展的"双刃剑"。

关键词 冷战 日本 中国 经济关系 ODA 经济援助 经济合作

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传授犯罪方法罪法定刑过重的弊端及原因初探

15

作者 左信 《承德民族师专学报》 2004年第3期74-76,共3页

我国刑法第295条规定的传授犯罪方法罪的法定最高刑为死刑。笔者认为,该罪法定刑过重有违罪刑均衡原则;也与该罪的社会危害性不相适应并导致了法定刑体系的不协调;同时,死刑的设置也与我国限制死刑的政策不符。20世纪80年代严峻的社会... 我国刑法第295条规定的传授犯罪方法罪的法定最高刑为死刑。笔者认为,该罪法定刑过重有违罪刑均衡原则;也与该罪的社会危害性不相适应并导致了法定刑体系的不协调;同时,死刑的设置也与我国限制死刑的政策不符。20世纪80年代严峻的社会治安形势是该罪设立及法定刑过重的主要原因。随着社会形势的变化,应对该罪法定刑进行相应调整,废除该罪的死刑以消除上述弊端。 展开更多

关键词 刑法 传授犯罪方法罪 法定刑 死刑

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邓小平对伦理道德思想的重大发展

16

作者 张凤德 《承德民族师专学报》 2001年第1期1-5,共5页

邓小平高度重视伦理道德建设 ,他在许多方面深化和发展了马克思主义的伦理道德思想 ,为我国道德建设指明了正确方向。他高度重视伦理道德建设、为人民服务、集体主义、爱国主义、培养“四有”新人等问题 。

关键词 伦理道德建设 集体主义 爱国主义 理论 实践意义 邓小平

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对邓小平社会主义本质论的重新解读

17

作者 薛秀军 李运昌 《承德民族师专学报》 2005年第1期15-18,共4页

邓小平社会主义本质论坚持和发展了马克思主义以人为本的思想,并对以人为本的科学内涵做了马克思主义的全新概括和把握,以人为本是社会主义本质论的终极价值目标和贯穿始终的主线,以人为本已成为审视社会主义本质论的新视角和新维度,这... 邓小平社会主义本质论坚持和发展了马克思主义以人为本的思想,并对以人为本的科学内涵做了马克思主义的全新概括和把握,以人为本是社会主义本质论的终极价值目标和贯穿始终的主线,以人为本已成为审视社会主义本质论的新视角和新维度,这种在以人为本视域中对社会主义本质论的重新把握,在当代具有极为重要的理论意义和实践意义。 展开更多

关键词 邓小平理论 以人为本 社会主义 本质论

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浅谈邓小平党内道德建设的思想

18

作者 张茹兰 《承德民族师专学报》 2001年第1期6-9,共4页

邓小平关于党内道德建设的思想十分丰富。主要有 :共产主义道德的思想 ;全心全意为人民服务的思想 ;热爱祖国的思想 ;集体主义思想 ;艰苦奋斗的思想 ;遵纪守法、清正廉洁的思想 ;解放思想、实事求是的思想。认真研究邓小平关于党内道德... 邓小平关于党内道德建设的思想十分丰富。主要有 :共产主义道德的思想 ;全心全意为人民服务的思想 ;热爱祖国的思想 ;集体主义思想 ;艰苦奋斗的思想 ;遵纪守法、清正廉洁的思想 ;解放思想、实事求是的思想。认真研究邓小平关于党内道德建设的思想 ,有着特别重要的意义。 展开更多

关键词 邓小平思想 党内道德建设 共产主义道德 集体主义

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毛泽东哲学思想是建设有中国特色社会主义理论的哲学基础

19

作者 张凤德 《承德民族师专学报》 1993年第4期7-12,共6页

毛泽东哲学思想是科学的世界观和方法论。邓小平同志在探索建设有中国特色社会主义的过程中,运用和发展了毛泽东哲学思想,坚持解放思想、实事求是,在总结我国改革开放和社会主义建设实践经验以及借鉴其他社会主义国家经验教训的基础上,... 毛泽东哲学思想是科学的世界观和方法论。邓小平同志在探索建设有中国特色社会主义的过程中,运用和发展了毛泽东哲学思想,坚持解放思想、实事求是,在总结我国改革开放和社会主义建设实践经验以及借鉴其他社会主义国家经验教训的基础上,提出了许多新的观点,新的思想、新的理论,实现了马克思列宁主义与中国特色和时代特征相结合,继承和发展了毛泽东思想,创立了建设有中国特色的社会主义理论。毛泽东哲学思想是建设有中国特色社会主义理论的哲学基础。本文谈谈对建设有中国特色社会主义理论的哲学基础的认识。 展开更多

关键词 毛泽东 哲学思想 中国特色社会主义理论 实事求是 矛盾观 实践论

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适应基础教育 加速师专教学改革

20

作者 王秀英 《承德民族师专学报》 1993年第2期61-62,共2页

今年3月,我承德民族师专组织部分青年教师深入丰宁县13所各类中学进行社会调查。调查组广泛听取了各方面对我校办学工作的意见和本地区人才需求情况。通过调查我们对我校在承德地区的基础教育中所处的地位及存在的问题有了初步了解,也... 今年3月,我承德民族师专组织部分青年教师深入丰宁县13所各类中学进行社会调查。调查组广泛听取了各方面对我校办学工作的意见和本地区人才需求情况。通过调查我们对我校在承德地区的基础教育中所处的地位及存在的问题有了初步了解,也为加速我校教育改革提供了依据。 展开更多

关键词 基础教育 高校 高师 教学改革

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