音乐欣赏教学中情感体验初探 被引量：1

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作者 闫红彬 《价值工程》 2013年第30期268-269,共2页

本人通过对2011版《音乐课程标准》的学习,结合教学中的实践活动,论述了音乐课堂中必须通过各种教学手段,培养学生感受与鉴赏能力,丰富情感体验,陶冶其情操。从而达到培养学生自主探究的学习能力之目的。

关键词 音乐审美 情感体验 自主探究

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语感教学的几点思考

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作者 李国梓 《承德职业学院学报》 2006年第1期80-82,共3页

关键词 语感教学 语言知识 语言能力 语言感受能力 语文教学 分科教学法 闰土 贬词褒用 学生语感 情味感 语言运用 语言行为 速读 标点符号 语言文字符号

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寻找原因 对症下药——浅谈体育教师如何面对“体育差生”

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作者 徐龙 《承德职业学院学报》 2006年第2期104-105,共2页

关键词 体育差生 兴趣 个性心理特征 体育老师 体育课

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浅谈中学生英语写作能力的培养与提高

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作者 王淑丽 《承德职业学院学报》 2006年第3期141-143,共3页

关键词 中学生 中小学生 英语写作能力 初中英语

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“享受学习”说课稿 被引量：1

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作者 张新银 王建兵 《思想政治课教学》 北大核心 2011年第2期43-45,共3页

一、教材分析 1．教材的地位和作用。 说课的内容是人教版七年级上册教材第二课第二框题“享受学习”。

关键词 享受学习 说课稿 教材分析 七年级 人教版

原文传递

AB-8型大孔吸附树脂残留物的顶空气相色谱法检测 被引量：2

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作者 赵春颖 向国春 《承德医学院学报》 2006年第2期163-,共1页

关键词 AB-8型大孔吸附树脂 有机溶剂残留物 顶空气相色谱

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浅议中学地理的计算机辅助教学 被引量：1

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作者 谭慧 《科教文汇》 2006年第5期115-115,共1页

关键词 计算机辅助教学 地理教学 个别化教育 面向全体学生 主体性 地理课堂教学 中学地理 教学改革 教师 普通地图

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如何做好英语阅读理解

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作者 姚晔 《承德职业学院学报》 2005年第4期64-64,共1页

关键词 次要情节 一般情节 猜词方法 主题句 阅读理解 文章 生词 如何做好 记叙文 议论文 答题

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新课改下的数学课堂教学

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作者 刘福江 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第9期98-99,共2页

新课程下的一名合格教师应该是一个出色的“导演”，而不再是“主演”。当今教师的首要任务当是以人为本，面向全体，充分调动学生的学习积极性，使其发自内心的主动参与，乐于参与，是真正的参与而绝非摆花架子、走过场。

关键词 新课改 课堂 主人 气氛 兴趣

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小组合作学习在初中英语阅读课中的运用 被引量：1

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作者 崔运保 《学周刊（下旬）》 2014年第5期32-32,共1页

英语阅读是初中英语教学的重点之一,在"轻语法,重能力"理念的影响下,阅读的地位越来越显著。利用小组学习,把课堂真正还给学生,使学生成为课堂的主人是我们追求的教学目标。把小组学习、自主探究的方法运用到我们的英语阅读... 英语阅读是初中英语教学的重点之一,在"轻语法,重能力"理念的影响下,阅读的地位越来越显著。利用小组学习,把课堂真正还给学生,使学生成为课堂的主人是我们追求的教学目标。把小组学习、自主探究的方法运用到我们的英语阅读教学中来,使学生真正成为自己学习的主人,由被动学习变为主动参与,从而由厌学到乐学的转变,这样就能达到良好的教学目的。 展开更多

关键词 小组学习 英语阅读课 主动

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利用综合素质评价培养学生核心素养

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作者 王建兵 信其美 《东西南北（教育）》 2020年第6期25-25,共1页

2016年9月13日,中国学生核心素养研究成果正式发布,这是中国教育发展史上的大事,因此立即引发社会的广泛关注。

关键词 综合素质 核心素养

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浅议初中数学学法指导

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作者 项国春 《中学理科（综合）》 2007年第2期16-16,共1页

学生要学好数学，必须要掌握好数学学习方法．教师如何指导学生呢？笔者从以下五个方面谈谈学法指导．

关键词 学法指导 初中数学 数学学习方法 学生 教师

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初中美术教学探讨

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作者 王兵 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第9期243-243,共1页

本文结合笔者多年的美术教学实践,从教学方式和能力培养两个方面对初中阶段的美术教学进行分析,希望帮助学生学会欣赏美、发现美,以艺术的思维与眼光去看待周围的世界,看待我们的生活。

关键词 初中美术 美术教学

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初中数学教学中学生反思能力的培养研究

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作者 马丽 《读与写（下旬）》 2021年第6期80-80,共1页

如今我国教育事业蓬勃发展,在素质教育的要求下,教师的教学理念和教学方法发生了一定的变化。在当前的初中教学中,教师更加注重培养学生学习的综合能力,在综合能力的提高过程中,扎实学生的知识基础,促进教学效率的有效提升。本文主要探... 如今我国教育事业蓬勃发展,在素质教育的要求下,教师的教学理念和教学方法发生了一定的变化。在当前的初中教学中,教师更加注重培养学生学习的综合能力,在综合能力的提高过程中,扎实学生的知识基础,促进教学效率的有效提升。本文主要探讨了初中数学教学中学生反思能力的培养策略,旨在为初中数学教师提供参考和帮助,希望能够提高学生数学学习的综合能力。 展开更多

关键词 初中数学 课堂教学 反思能力 培养策略

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浅谈基于微课应用的初中物理高效课堂构建

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作者 孙晓宇 《好日子》 2021年第12期271-271,共1页

初中阶段是学生系统接触物理知识的初级阶段,教师在教学过程中要重视学生对相关知识的理解和掌握程度,更要重视学生的学习兴趣培养和学习效率的提升,构建高效课堂。只有提高课堂教学效率才能让学生在物理学习中培养自己的学科思维和综... 初中阶段是学生系统接触物理知识的初级阶段,教师在教学过程中要重视学生对相关知识的理解和掌握程度,更要重视学生的学习兴趣培养和学习效率的提升,构建高效课堂。只有提高课堂教学效率才能让学生在物理学习中培养自己的学科思维和综合能力。微课具有形式有趣、内容精悍、可随时进行的特点,因此将微课融入初中物理课堂教学时是值得进行尝试的。 展开更多

关键词 微课 物理高效课堂 演示实验 知识拓

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农村学生有效学习的方法与策略研究

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作者 杨国英 《高考》 2020年第20期11-11,共1页

在新课程改革深入推进的大背景下,有效学习越来越重要。本文以生本教育理念为指导,以长山峪中学教师课堂教学实践为载体,从增加课堂趣味性、激发学生积极性等方面开展了农村中学生有效学习的研究与实践,形成多个策略,旨在为推动农村中... 在新课程改革深入推进的大背景下,有效学习越来越重要。本文以生本教育理念为指导,以长山峪中学教师课堂教学实践为载体,从增加课堂趣味性、激发学生积极性等方面开展了农村中学生有效学习的研究与实践,形成多个策略,旨在为推动农村中学生有效学习的高质量发展提供借鉴。 展开更多

关键词 农村中学生 有效学习 策略 研究

原文传递

窗外

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作者 彭朝杨 《好家长（青春期教育）》 2013年第9期14-14,共1页

我时常在傍晚寂静时，站在后窗那向外面看，那是一片农田，农田的尽头，是一片杨树林。

关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读

原文传递