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班助在“三全育人”中地位与作用的研究——以扬州市职业大学生物与化工工程学院为例
1
作者
陈久安
李银川
《科学咨询》
2022年第5期198-200,共3页
本文从“三全育人”的理念入手,结合具体实例,详细分析和深刻阐述了班助在“三全育人”工作中的特殊地位与重要作用,提出了班助工作的新尝试。
关键词
三全育人
班助
地位
作用
新尝试
下载PDF
职称材料
题名
班助在“三全育人”中地位与作用的研究——以扬州市职业大学生物与化工工程学院为例
1
作者
陈久安
李银川
机构
扬州市
职业
大学
生化学
院
党总支
扬州市
职业
大学
出处
《科学咨询》
2022年第5期198-200,共3页
基金
扬州市职业大学思想政治工作研究课题(编号:sz2020205)。
文摘
本文从“三全育人”的理念入手,结合具体实例,详细分析和深刻阐述了班助在“三全育人”工作中的特殊地位与重要作用,提出了班助工作的新尝试。
关键词
三全育人
班助
地位
作用
新尝试
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
班助在“三全育人”中地位与作用的研究——以扬州市职业大学生物与化工工程学院为例
陈久安
李银川
《科学咨询》
2022
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