基于“135塔式”社团群的创新创业人才培养模式研究 被引量：12

1

作者 张佳 颜正英 《教育与职业》 北大核心 2018年第17期68-72,共5页

将创新创业教育贯穿于人才培养全过程是高校深化教育改革的重要课题。文章提出构建"135塔式"社团群,以良性循环运作机制的建立和有效发挥孵化站的作用为保障,实现个性化的创新创业实践教学,搭建多元化的创新创业知识结构,实... 将创新创业教育贯穿于人才培养全过程是高校深化教育改革的重要课题。文章提出构建"135塔式"社团群,以良性循环运作机制的建立和有效发挥孵化站的作用为保障,实现个性化的创新创业实践教学,搭建多元化的创新创业知识结构,实现理论传授与教学实践相结合,引导学生真正进行创新创业实践,培养学生的开创能力和团队精神,为创新创业教育研究提供了新的视角。 展开更多

关键词 “135塔式”社团群 创新创业 人才培养模式

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江苏省高职教育结构与产业结构的互动关系

2

作者 杨秉臻 《职教通讯》 2024年第6期57-65,共9页

基于江苏省2001—2022年高职教育、产业和就业数据,对江苏省高职教育结构、产业结构变化进行分析,并运用VAR模型研究高职教育结构优化、产业结构合理化和高级化的互动关系。研究结果表明,江苏省高职教育结构优化、产业结构升级效果显著... 基于江苏省2001—2022年高职教育、产业和就业数据,对江苏省高职教育结构、产业结构变化进行分析,并运用VAR模型研究高职教育结构优化、产业结构合理化和高级化的互动关系。研究结果表明,江苏省高职教育结构优化、产业结构升级效果显著。产业结构合理化显著促进产业结构高级化,而产业结构高级化对合理化产生抑制作用。产业结构高级化和合理化均长期显著促进高职教育结构优化,且产业结构高级化的作用更明显,而高职教育结构优化并未显著促进产业结构升级,但长期来看高职教育结构优化对产业结构升级的贡献度高于产业结构合理化和高级化的相互作用。建议以产业结构高级化为核心、合理化为重点,进一步促进高职教育结构优化;释放高职教育潜力,力求以高职教育结构优化推动产业结构升级。 展开更多

关键词 高职教育结构 产业结构 VAR模型 江苏省

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食品专业大学生创新创业能力培养研究——评《食品专业创新创业训练》

3

作者 白莉莉 黄兆权 范文娟 《食品安全质量检测学报》 CAS 北大核心 2023年第24期325-326,共2页

新时代,人们不再仅追求单一温饱需求的满足,开始追求更高层次的精神享受,对于食品安全的要求也逐级攀升。食品生产技术快速发展,诸多非客观因素及人为原因造成的食品生产安全风险不断增加,近年频发的食品安全问题就足以证明此现状,可见... 新时代,人们不再仅追求单一温饱需求的满足,开始追求更高层次的精神享受,对于食品安全的要求也逐级攀升。食品生产技术快速发展,诸多非客观因素及人为原因造成的食品生产安全风险不断增加,近年频发的食品安全问题就足以证明此现状,可见人们的身体健康与生活质量正受到威胁。任何行业的竞争归根结底都是人才的竞争,食品行业不例外。 展开更多

关键词 精神享受 食品生产技术 创新创业能力培养 食品安全 创新创业训练 食品行业 非客观因素 人为原因

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基于实时调控方法的食用菌栽培控制系统设计 被引量：3

4

作者 于航 李建军 +2 位作者 颜正英 叶贵清 王育捷 《农业工程技术》 2021年第10期24-27,共4页

当前食用菌设施化栽培过程中存在环境调控响应时滞问题,导致车间内环境控制精度差、调控效率低。基于实时调控的思想,设计实时调控方法,以最佳调控效率为目标,实时启停空调、热风机、轴流风机等环境调控设备,实现温度、湿度高效精准调... 当前食用菌设施化栽培过程中存在环境调控响应时滞问题,导致车间内环境控制精度差、调控效率低。基于实时调控的思想,设计实时调控方法,以最佳调控效率为目标,实时启停空调、热风机、轴流风机等环境调控设备,实现温度、湿度高效精准调控。利用智能检测与控制技术,将控制方法融入控制流程,PLC作为控制核心向调控设备发出启停指令,HMI人机交互,搭建电气控制系统。经试验,车间环境温湿度调控精度及效率满足生产需求,以期为食用菌高效生产提供理论参考与技术支持。 展开更多

关键词 人机交互 电气控制系统 食用菌栽培 温湿度调控 调控效率 车间环境 热风机 HMI

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基于CDIO+P模式的设施园艺创新人才培养研究 被引量：2

5

作者 李建军 《农业工程技术》 2022年第13期72-75,共4页

新农科内涵不断发展,新技术广泛应用农业。随之而来的,新农科人才的培养方式也将发生变化。作为具有综合性和边缘性的设施园艺专业,培养新时期的设施园艺新农人也变得尤为重要。基于“CDIO”工程教育“项目教学”理念,以设施园艺专业的... 新农科内涵不断发展,新技术广泛应用农业。随之而来的,新农科人才的培养方式也将发生变化。作为具有综合性和边缘性的设施园艺专业,培养新时期的设施园艺新农人也变得尤为重要。基于“CDIO”工程教育“项目教学”理念,以设施园艺专业的实践能力培养为目标,以设施农业企业的实际工程项目为载体,以实际应用为主导,充分考虑校内外培养体系间的逻辑关系,构建“CDIO+P”设施园艺创新人才培养模式:包括“课程小项目”“学期中项目”“毕业大项目”3级渐进式设施园艺项目课程体系(Project);“企业项目工作室(校内)”“企业教学工坊(校外)”“园艺学院(产业学院)”设施园艺三级校企协同育人平台(Cooperation)。充分发挥“CDIO”工程教育和“项目教学”在实践创新人才培养中的作用,为涉农高校设施园艺专业实践创新人才培养提供新的参考。 展开更多

关键词 CDIO工程教育 设施园艺 教学改革

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特色农产品驱动产业振兴的路径研究——以宝应荷藕产业集群为例 被引量：1

6

作者 陈斌 施伟 范慧慧 《北方经贸》 2022年第9期70-72,共3页

乡村振兴,关键是产业振兴。2022年是乡村振兴全面展开的关键之年,全社会各界共同期待实现农业农村现代化。本文从产业集群发展理论的视角出发,运用深入访谈、观察和文本分析等方法,对宝应县荷藕产业的发展状况进行了深入研究,分析了宝... 乡村振兴,关键是产业振兴。2022年是乡村振兴全面展开的关键之年,全社会各界共同期待实现农业农村现代化。本文从产业集群发展理论的视角出发,运用深入访谈、观察和文本分析等方法,对宝应县荷藕产业的发展状况进行了深入研究,分析了宝应荷藕产业发展的现状及成就,在此基础上,深入剖析了宝应荷藕产业升级面临的问题进而提供对策建议,从而为其他地区立足地方特色资源、发展特色农业、带动乡村产业振兴提供借鉴。 展开更多

关键词 乡村振兴 产业振兴 宝应荷藕产业集群

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产业集群视角下区域特色农产品产业可持续发展的问题与对策研究——以宝应荷藕为例 被引量：1

7

作者 陈斌 施伟 《中国乡镇企业会计》 2022年第2期3-5,共3页

乡村振兴战略为区域特色农产品上行提供了政策依据,乡村振兴的关键是产业振兴,产业振兴的基础是人才振兴。本文以宝应荷藕为例,分析了特色农产品产业发展现状及存在的问题,从产业集群发展理论的视角出发对宝应荷藕产业发展进行细致、动... 乡村振兴战略为区域特色农产品上行提供了政策依据,乡村振兴的关键是产业振兴,产业振兴的基础是人才振兴。本文以宝应荷藕为例,分析了特色农产品产业发展现状及存在的问题,从产业集群发展理论的视角出发对宝应荷藕产业发展进行细致、动态的分析研究,进而提出完善产业振兴路径以更广泛动员群众的政策建议,以促进荷藕产业实现农民稳定增收,做强特色农产品带动乡村振兴,为全面推进乡村振兴提供重要的借鉴。 展开更多

关键词 乡村振兴 产业集群发展理论 区域特色农产品 宝应荷藕

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乡村振兴背景下农村直播电商人才培养模式研究 被引量：1

8

作者 陈斌 《农村农业农民》 2022年第20期56-58,共3页

人才振兴是乡村振兴的关键。只有建立高素质人才队伍,全面落实乡村振兴战略发展任务,才能提高农村经济发展速度,实现振兴发展目标。直播电商作为目前我国经济发展最有活力的新兴产业之一,是拉动经济增长的支柱产业,已成为农村经济发展... 人才振兴是乡村振兴的关键。只有建立高素质人才队伍,全面落实乡村振兴战略发展任务,才能提高农村经济发展速度,实现振兴发展目标。直播电商作为目前我国经济发展最有活力的新兴产业之一,是拉动经济增长的支柱产业,已成为农村经济发展的新动力。当前农村直播电商人才匮乏问题严重,影响了乡村振兴战略的推进。对此,需要优化农村直播电商人才培养体系,确保培养的人才符合乡村振兴发展要求。 展开更多

关键词 乡村振兴 直播电商 人才 培养

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隐性知识视域下高校个性化创新创业人才培养模式研究

9

作者 张舒 《湖北开放职业学院学报》 2021年第21期8-9,共2页

本文简略阐述了隐性知识视域下高校个性化创新创业人才培养模式研究的背景,从"互联网+"背景下的校企联合以及专业技能与创新创业能力的协同培养两方面内容着手,对高校个性化创新创业人才培养模式的构建进行了详细分析,并提出... 本文简略阐述了隐性知识视域下高校个性化创新创业人才培养模式研究的背景,从"互联网+"背景下的校企联合以及专业技能与创新创业能力的协同培养两方面内容着手,对高校个性化创新创业人才培养模式的构建进行了详细分析,并提出了人才培养模式构建过程中应当注意的要点问题。 展开更多

关键词 隐性知识视域 高校 创新创业 人才培养模式

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基于CAN总线和STM32的FSAE赛车控制与显示系统设计

10

作者 陈斌 施伟 +1 位作者 魏垂浩 解国林 《数字技术与应用》 2021年第11期169-172,共4页

本次设计依据FSAE赛车实际运行测试中的需求,论述了一种基于CAN总线通信和STM32F103ZET6的赛车控制与显示系统的设计方案,包括系统硬件设计、软件程序开发、硬件电路板的制作与系统调试等方面。测试结果表明系统可通过各个模块的配合实... 本次设计依据FSAE赛车实际运行测试中的需求,论述了一种基于CAN总线通信和STM32F103ZET6的赛车控制与显示系统的设计方案,包括系统硬件设计、软件程序开发、硬件电路板的制作与系统调试等方面。测试结果表明系统可通过各个模块的配合实现对发动机控制单元及电机的精确控制,具有相应速度快、定位误差小、运行较为稳定等特点。 展开更多

关键词 STM32 CAN总线 发动机控制单元 运行测试 系统调试 程序开发 定位误差 硬件电路板

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解析马克思主义人学理论对高校创业教育的启示

11

作者 王盛 《创新创业理论研究与实践》 2019年第16期96-97,共2页

在新时代背景下,在高校创业教育中,和马克思主义人学理论之间存在紧密的联系,并且两者之间具有一定的逻辑关系。马克思主义人学理论是高校创业教育的理论源泉,而高校创业教育是马克思主义人学理论的实践体现。在“双创”背景下,高校创... 在新时代背景下,在高校创业教育中,和马克思主义人学理论之间存在紧密的联系,并且两者之间具有一定的逻辑关系。马克思主义人学理论是高校创业教育的理论源泉,而高校创业教育是马克思主义人学理论的实践体现。在“双创”背景下,高校创业教育更需要利用马克思主义人学理论来进行引领与指导。该文针对马克思主义人学理论对高校创业教育的启示进行深入分析,希望可以有效提升高校创业教育的质量和水平。 展开更多

关键词 马克思主义人学理论 高校 创业教育

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