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题名BIM在工程建设中的应用探讨
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作者
朱翔聆
张亚倩
唐在山
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机构
扬州大学附属中学高三
扬州大学水利与能源动力工程学院
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出处
《科技风》
2019年第2期121-122,共2页
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文摘
BIM技术是一种非常方便、快速、准确的信息工程应用技术,可帮助建筑设计师设计、建造和维护质量更好、能效更高的建筑。本文应用REVIT软件对某公寓楼的一层进行了BIM设计和检测。三维视图中可以清楚看到建筑结构,插座和开关的分布、引线、回路、插座布置的高度等等一系列细节问题。采用协作-碰撞检查所设计系统十分存在设计错误,经自查结果显示没有冲突,达到设计要求。
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关键词
BIM
电气设计
三维
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分类号
TU17
[建筑科学—建筑理论]
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题名两道竞赛题的另解
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作者
沈鸿儒
王寅
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机构
江苏省苏州市城西中学初二(
扬州大学附属中学高三(
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出处
《中等数学》
2005年第5期20-21,共2页
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关键词
竞赛题
平分线
直线
AC
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.63
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题名函数解析式之零点式的妙用(高一、高二、高三)
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作者
吴连军
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机构
扬州大学附属中学高三(
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出处
《数理天地（高中版）》
2006年第1期46-47,共2页
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关键词
函数解析式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名例析求解平面向量问题的两类方法
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作者
刘田
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机构
江苏省扬州大学附属中学高三(
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出处
《高中数学教与学》
2017年第11期42-43,共2页
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文摘
解决平面向量问题的关键是抓住平面向量具有几何与代数的双重特征,特别是向量具备的数的特征,把向量转化为数量,问题就迎刃而解.本文通过坐标法、基底法这两类方法把平面向量问题转化为数量问题,从而求解平面向量问题.
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关键词
平面向量问题
求解
例析
数量问题
双重特征
问题转化
坐标法
量具
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名水管防冻保护层
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作者
华杰
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机构
江苏省扬州市扬州大学附属中学高三(
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出处
《中学科技》
2012年第3期36-36,共1页
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文摘
冬天天气寒冷，有的地方室外的水管会被冻住，甚至爆裂。我看到有的学校里用海绵层包裹水管防冻，但效果不太好。所以我想设计一种水管防冻保护层（如右图），它里面填充二氯乙烷，使其温度保持在0℃以上，起到防冻的效果。
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关键词
保护层
防冻
水管
二氯乙烷
海绵层
爆裂
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分类号
TU375
[建筑科学—结构工程]
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题名把握青春 快乐成长——对高中语文课程学习的感悟
被引量：1
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作者
陈翰玄
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机构
江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校高三(
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出处
《中华少年》
2017年第6期82-82,共1页
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文摘
学生的主要任务就是学习。对于我们高中学生来说,正值青春期,是容易受到许多诱惑、思想波动的时期,在强度较高的学习氛围下,如何能够形成正确的观念与认识,从而快乐的成长,不仅是老师们关心的一个问题,也是我们应该正视的问题。
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关键词
青春期
成长
高中语文
学习
感悟
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名水滴石穿
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作者
陈翰玄
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机构
江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校高三(
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出处
《中华少年》
2017年第9期309-309,共1页
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文摘
愚公移山,力虽小而心无限,当众人都在取笑他不自知时,他能说:“吾之不行,吾之子孙后代及其后代无穷也,而山不行”。果然,高山去也。水滴石穿是一种坚韧不拔的意志,一种恒守初心的坚持,一种迎难而上的意志,一种挑战自我的勇气。水滴石穿的精神,必须永不轻易言败。当一九九三年,红军长征初起之时,很多人都认为这是一件不可能完成的事情。
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关键词
中国人
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名哪种方案更优?
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作者
尹凯
朱丽娟
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机构
江苏扬州大学附属中学东部分校高三(
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出处
《中学生数学（高中版）》
2008年第12期35-35,共1页
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文摘
俗话说:学以致用.数学的学习让我养成了勤思考的好习惯,也使我学会在生活中用数据说话,更加客观公正地看待世界.下面的这个例子就让我体会到了这一点.
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关键词
随机事件
设备受损
告诉我
数字特征
气象预报
大型设备
冲掉
方案选择
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名“牛顿运动定律”物理演示实验设计的研究
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作者
陈翰玄
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机构
江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校高三(
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2017年第2X期75-75,共1页
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文摘
高中生在学习物理知识时,演示实验能锻炼我们的思维能力.本文从'牛顿运动定律'的演示实验设计入手,对如何提升物理演示实验效果的几点措施进行了研究.
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关键词
物理
实验
牛顿运动定律
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中物理力学演示实验研究
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作者
陈翰玄
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机构
江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校高三(
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2017年第3X期67-67,共1页
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文摘
高中物理力学演示实验研究对于我们物理课程知识的掌握具有关键作用。文章主要对高中物理力学演示实验研究内容展开分析。
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关键词
高中物理
力学演示实验
提高能力
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名热爱科学 持之以恒
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作者
马国庭
陈茜（指导教师）
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机构
江苏省扬州大学附属中学
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出处
《地理教育》
2008年第6期67-67,共1页
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文摘
地理是一门科学，也是一门特殊的文理兼并的学科。正因为它的这一特殊性，学习地理就会有它独特的学习方法。学习自然地理知识需要有一定的空间想象能力，学习人文地理知识需要有一定的逻辑思维能力，当然地理学习还应该更多地与实际生活经验联系起来，更多地重视高考之前的地理复习。总结来看，我的地理学习经验有以下几点。
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关键词
科学
地理知识
学习方法
空间想象能力
逻辑思维能力
生活经验
地理学习
地理复习
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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